Ф.И.
Класс
Разберёмся в сложной иерархии ЧС: от масштабов распространения до специфики источников. Эти знания помогут быстро оценивать угрозы и принимать верные решения в критический момент.
№1 · КРИТЕРИИ МАСШТАБА
Согласно Постановлению Правительства РФ, ЧС классифицируются по количеству пострадавших и размеру ущерба. Определите тип ЧС, если зона поражения не выходит за пределы территории объекта, пострадало не более 10 человек, а материальный ущерб составляет не более 240 тыс. рублей.
№2 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
Заполните пропуски в определениях, используя профессиональную терминологию в области безопасности жизнедеятельности.
По характеру источника возникновения ЧС делятся на природные, и биолого-социальные. Состояние, при котором в результате возникновения источника ЧС нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, называется . Величина возможного вреда, выраженная в денежном эквиваленте, в классификации ЧС именуется как .
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Установите соответствие между группой природных явлений и конкретным примером опасного события.
№4 · ИЕРАРХИЯ ЧС
Оцените верность утверждений о классификации ЧС в Российской Федерации.
№5 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Восстановите количественные показатели в таблице классификации ЧС по масштабу (согласно актуальным нормам РФ).
| Тип ЧС | Пострадавшие (чел.) | Ущерб (руб.) | Зона распространения |
|---|---|---|---|
| Локальная | Территория объекта | ||
| Муниципальная | |||
| Региональная | Один субъект РФ | ||
| Федеральная |
№6 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Выберите событие, которое НЕ относится к группе техногенных чрезвычайных ситуаций.
№7 · КЕЙС-СТАДИ
Произошла авария на химическом комбинате. В результате выброса хлора пострадало 65 человек. Зона заражения охватила жилой массив города и вышла за пределы области (субъекта РФ), затронув соседний регион. Оцените масштаб ЧС и обоснуйте свой ответ, опираясь на два критерия.
№8 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите виды ЧС по скорости нарастания опасных факторов.
Слова для распределения: Загрязнение почвы, Авиакатастрофа, Взрыв газа, Эпидемия, Засуха, Землетрясение
Внезапные (взрывные)
Плавные (ползучие)
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ЛОГИКА
Расположите этапы классификации и оценки ЧС в логическом порядке при получении оперативной сводки.
№10 · БИОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЕ ЧС
Выберите все явления, которые классифицируются как источники биолого-социальных чрезвычайных ситуаций.
№11 · АНАЛИЗ
Напишите краткое эссе (80-120 слов), объясняющее, почему одна и та же природная катастрофа (например, землетрясение) может быть классифицирована и как муниципальная, и как федеральная ЧС. Укажите роль плотности населения и уровня развития техносферы.
Объём: 80–150 слов
№12 · ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ
Вставьте пропущенные слова в текст о правовом обеспечении классификации ЧС.
Основным законом, регулирующим отношения в области защиты населения, является ФЗ № «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Координацию деятельности по ликвидации ЧС осуществляет единая государственная система — .
№13 · ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ
Соотнесите первичный источник ЧС с вероятным вторичным техногенным фактором, который может изменить классификацию события.
№14 · ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЧС
К какому типу экологических ЧС относится интенсивная деградация почв, опустынивание и эрозия на обширных территориях?
№15 · ПРАКТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ
В результате урагана в поселке повреждено 15 домов, ущерб составил 10 млн рублей. Пострадало 12 человек. Зона ЧС не вышла за границы одного муниципального района. Каков итоговый масштаб ЧС по совокупности факторов?
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, таблица, найти лишнее, краткий ответ, распределение, последовательность, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
