№1 · ПЕРВЫЙ ШАГ
1. Оценка безопасности
Вы обнаружили пострадавшего на открытом участке, рядом слышны хлопки. Что нужно сделать первым? Выберите один вариант.
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьЗаполни пропускиПоследовательностьСоединениеРаспределениеТаблицаЭссе
Первая помощь на поле боя (военно-медицинская подготовка. Тактическая медицина)
Ф.И.
Класс
Разберись, как действовать быстро и безопасно при обнаружении пострадавшего. Тренируем алгоритм на учебных ситуациях и учимся передавать сведения специалистам.
№2 · БЕЗОПАСНОСТЬ
2. Граница безопасной помощи
Определите, истинны или ложны утверждения. Основание проверки — правила безопасного поведения при оказании первой помощи.
- Оказывающий помощь сначала проверяет, нет ли угрозы для него самого.
- Если пострадавший нуждается в помощи, можно игнорировать сохраняющуюся опасность.
- На учебном занятии турникет затягивают только на безопасном макете.
- Оказывающий помощь должен стать вторым пострадавшим, если хочет действовать быстрее.
№3 · ПРИОРИТЕТЫ
3. Три приоритета первичного осмотра
Заполните пропуски в краткой записи приоритетов первичного осмотра.
Сначала оценивают , затем ищут массивное , после этого контролируют и дыхание.
№4 · АЛГОРИТМ
4. Порядок действий при обнаружении пострадавшего
Расставьте шаги алгоритма в правильной последовательности. Первым должен быть шаг, который предотвращает появление второго пострадавшего.
- Защита от переохлаждения
- Обращение к пострадавшему и оценка сознания
- Контроль дыхательных путей и дыхания
- Передача пострадавшего специалистам
- Оценка безопасности
- Поиск массивного кровотечения
- Временная остановка кровотечения
№5 · ТЕХНИКА
5. Действие и его назначение
Соедините действие с его назначением. Каждую карточку правого столбца используйте один раз.
№6 · РАСПОЗНАВАНИЕ
6. Признаки массивного кровотечения
Определите истинность утверждений по одному основанию: признакам жизнеугрожающего наружного кровотечения.
- Быстро увеличивающееся пятно крови на одежде может указывать на массивное кровотечение.
- Массивное кровотечение всегда можно распознать только по жалобе пострадавшего на боль.
- Кровь, быстро пропитывающая одежду или повязку, является тревожным признаком.
- Если пострадавший разговаривает, опасного кровотечения быть не может.
№7 · СООБЩЕНИЕ
7. Сведения для медицинской группы
Заполните пропуски в сообщении медицинской группе. Укажите, какие сведения нужно передать после оказания помощи.
В сообщении укажите состояние , место и характер , выполненное средство временной и время наложения , если оно применялось.
№8 · СИТУАЦИЯ
8. Разбор ситуации с ограниченной видимостью
Распределите элементы учебной ситуации по четырём категориям: угроза, первоочередное действие, временная остановка кровотечения, сведения для медицинской группы.
Слова для распределения: Состояние пострадавшего, место кровотечения, выполненная помощь и время наложения турникета, Проверить безопасность зоны и организовать укрытие, Прижать рану, выполнить тампонаду или применить турникет на учебном макете по ситуации, Ограниченная видимость и риск не заметить новую опасность
Угроза
Первоочередное действие
Временная остановка кровотечения
Сведения медицинской группе
№9 · АНАЛИЗ ОШИБОК
9. Проверка действий наблюдателем
Заполните таблицу наблюдения по учебной ситуации: на макете конечности обнаружено быстрое наружное кровотечение. Оказывающий помощь должен действовать безопасно и последовательно.
| Этап наблюдения | Что должно быть выполнено | Что проверить |
|---|---|---|
| Безопасность | ||
| Первичный осмотр | ||
| Остановка кровотечения | ||
| Передача сведений |
№10 · СЦЕНАРИЙ
10. Проект учебной тренировки
Разработайте сценарий безопасной пятиминутной тренировки для группы из четырёх человек. Включите роли оказывающего помощь, пострадавшего на учебном макете, наблюдателя и диспетчера; назовите безопасное оборудование, порядок действий по алгоритму, критерии наблюдения и две типичные ошибки, которые нужно обнаружить. Не описывайте выполнение опасных действий на человеке.
Объём: 80–120 слов
№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
1. Начало действий при угрозе
Расположи действия в безопасном порядке для ситуации, когда пострадавший находится в укрытии, но обстановка ещё может измениться.
- Оценить пострадавшего и быстро определить наличие массивного кровотечения
- Сообщить медицинской группе место, состояние пострадавшего и выполненные действия
- Остановить массивное кровотечение безопасным доступным способом
- Продолжать наблюдать за пострадавшим и защищать его от переохлаждения
- Проверить, не сохраняется ли непосредственная угроза для оказывающего помощь
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · АЛГОРИТМ MARCH
2. Значение буквы M
Выбери правильное значение буквы M в учебном алгоритме MARCH.
№3 · БЕЗОПАСНОСТЬ
3. Почему нельзя спешить к пострадавшему
Определи истинность утверждений с точки зрения безопасности места происшествия и защиты оказывающего помощь.
- Если угроза продолжается, оказывающий помощь может сам стать пострадавшим.
- При любой угрозе нужно немедленно подбежать к пострадавшему, не оценивая обстановку.
- Средства защиты рук уменьшают риск контакта с кровью.
- Безопасность места не связана с качеством первой помощи.
№4 · СООБЩЕНИЕ
4. Какие сведения передать медицинской группе
Заполни пропуски в сообщении о пострадавшем. Вставляй краткие сведения, которые нужны для организации помощи.
Сообщаем: , , у пострадавшего , уже выполнено .
№5 · ТЕРМИНЫ
5. Термин и его практический смысл
Соедини каждый элемент алгоритма или первой помощи с подходящим практическим смыслом.
№6 · ПРИОРИТЕТЫ
6. Что требует немедленного внимания
Распредели признаки по двум категориям: сначала необходимо немедленно обратить внимание на угрозу жизни; можно оценить после первичного контроля непосредственной угрозы.
Слова для распределения: сведения о том, когда пострадавший последний раз пил воду, быстро пропитывающаяся кровью одежда, жалоба на умеренную боль в ушибленном предплечье, лёгкая ссадина без продолжающегося кровотечения, отсутствие нормального дыхания, пострадавший не реагирует на обращение
Немедленный приоритет
После первичного контроля угрозы
№7 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
7. Зона угрозы и укрытие
Заполни пропущенные ячейки таблицы, сравнив действия в зоне угрозы и в укрытии. Оценивай прежде всего безопасность и первый приоритет.
| Ситуация | Главный риск | Первый приоритет | Допустимое действие |
|---|---|---|---|
| Пострадавший в зоне продолжающейся угрозы | Пострадать самому | ||
| Пострадавший в укрытии, угроза устранена | Быстро проверить массивное кровотечение и дыхание | ||
| Пострадавший с кровотечением из конечности | Продолжающаяся кровопотеря и шок | Немедленно контролировать кровотечение |
№8 · ОШИБКИ В АЛГОРИТМЕ
8. Найди опасное решение
В учебной ситуации пострадавший находится в укрытии, у него сильное кровотечение из конечности, а оказывающий помощь надел перчатки. Выбери действие, которое нарушает безопасный алгоритм.
№9 · ПРОВЕРКА АЛГОРИТМА
9. Связь шагов MARCH с решениями
Определи истинность утверждений по учебному алгоритму MARCH и правилам безопасной первой помощи.
- Алгоритм MARCH помогает не пропустить состояние, которое быстро угрожает жизни.
- Проверка безопасности места проводится после завершения всех процедур помощи.
- Приоритет массивного кровотечения объясняется возможностью быстрой кровопотери.
- При отсутствии специальной подготовки можно выполнять любые медицинские процедуры, если кажется, что это ускорит помощь.
- Защита от переохлаждения относится к действиям, которые продолжаются во время наблюдения и подготовки эвакуации.
№10 · ПАМЯТКА
10. Памятка участника группы
Составь краткую памятку для участника группы по теме «MARCH — что проверить, что сообщить, чего не делать». Включи не более 12 коротких пунктов: порядок приоритетов, признаки массивного кровотечения, содержание сообщения медицинской группе, меры безопасности и предупреждение о границах подготовки.
Объём: 80–150 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по ОБЗР для 10 класса
Оборона страны как обязательное условие благополучного развития страныОсновные виды тактических действий войскПрофилактика негативных социальных явлений в детской и молодежной среде. Вред наркомании и куренияОборона страныГосударственная и общественная безопасность. Оборона страныИстория возникновения и развития робототехнических комплексов; Виды, предназначение, тактико-технические характеристики и общее устройство БПЛА; Конструктивные особенности БПЛА квадрокоптерного типаСтроевые приемы и движения с оружиемСтроевые приемыСтроевые приёмы и движение без оружия (строевая подготовка)Тропа здоровья. Профилактика негативных общественных проявлений (наркомании, токсикомании, курения и алкоголизма) у несовершеннолетнихТропа здоровья: профилактика вредных привычек (алкоголь, курение, токсикомания)Государственная и общественная безопасность
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Первая помощь на поле боя (военно-медицинская подготовка. Тактическая медицина)»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски, последовательность, соединение, распределение, таблица, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по ОБЗР для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.