№1 · ТЕМПЕРАМЕНТ
1. Свойства нервной системы
Заполните пропуски в предложении, используя названия типов темперамента.
Ф.И.
Класс
Разберемся, как природные задатки превращаются в таланты и почему люди по-разному реагируют на одни и те же события. Изучим структуру личности и определим свои сильные стороны.
№1 · ТЕМПЕРАМЕНТ
Заполните пропуски в предложении, используя названия типов темперамента.
№2 · СПОСОБНОСТИ
Найдите понятие, которое является лишним в перечне уровней развития способностей человека.
№3 · ТЕМПЕРАМЕНТ
Установите соответствие между типом темперамента и его базовым свойством нервной системы по И.П. Павлову.
№4 · СПОСОБНОСТИ
Расположите уровни развития способностей в порядке от природной основы до высшей ступени проявления.
№5 · ХАРАКТЕР
Запишите термин: индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности.
№6 · ПРАКТИКА
Рассмотрите схематичное изображение четырех типов реакции людей на опоздание автобуса и ответьте на вопросы.

№7 · СПОСОБНОСТИ
Соотнесите символ вида деятельности с названием соответствующих специальных способностей.
АБВГ№8 · ЛИЧНОСТЬ
Внимательно рассмотрите изображения. Найдите объект, который не относится к проявлениям человеческих эмоций или качеств личности.
АБВГ№9 · СТРУКТУРА
Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящие по смыслу слова.
№10 · ХАРАКТЕР
Укажите понятие, которое относится к темпераменту, а не к волевым или моральным чертам характера.
№1 · ТЕМПЕРАМЕНТ
Заполните пропуски в предложении, используя названия типов темперамента.
№3 · ТЕМПЕРАМЕНТ
Установите соответствие между типом темперамента и его краткой психологической характеристикой.
№4 · СПОСОБНОСТИ
Расположите уровни развития способностей в порядке от природной основы до высшей ступени проявления.
№5 · СПОСОБНОСТИ
Запишите термин: индивидуальные особенности личности, которые являются условием успешного выполнения какой-либо деятельности.
№6 · ПРАКТИКА
Рассмотрите схематичное изображение четырех типов реакции людей на одну и ту же ситуацию (пролитый на одежду кофе) и ответьте на вопросы.

+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СПОСОБНОСТИ
Соотнесите символ вида деятельности с названием соответствующих специальных способностей.
АБВГ№8 · ЛИЧНОСТЬ
Внимательно рассмотрите изображения. Найдите объект, который не относится к проявлениям человеческих эмоций.
АБВГ№9 · СТРУКТУРА
Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящие по смыслу слова.
№10 · ХАРАКТЕР
Укажите понятие, которое является свойством темперамента, а не чертой характера.
№1 · ТЕМПЕРАМЕНТ
Заполните пропуски в предложении, используя названия типов темперамента.
№2 · СПОСОБНОСТИ
Найдите понятие, которое является лишним в перечне уровней развития способностей человека.
№3 · ТЕМПЕРАМЕНТ
Установите соответствие между типом темперамента и его краткой психологической характеристикой.
№4 · СПОСОБНОСТИ
Расположите уровни развития способностей в порядке от природной основы до высшей ступени проявления.
№5 · ХАРАКТЕР
Запишите термин: совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые складываются и проявляются в деятельности и общении.
№6 · ПРАКТИКА
Рассмотрите схематичное изображение четырех типов реакции людей на одну и ту же ситуацию (испорченная шляпа) и ответьте на вопросы.

№7 · СПОСОБНОСТИ
Соотнесите символ вида деятельности с названием соответствующих специальных способностей.
АБВГ№8 · ЛИЧНОСТЬ
Внимательно рассмотрите изображения. Найдите объект, который не относится к проявлениям человеческих эмоций или темперамента.
АБВГ№9 · СТРУКТУРА
Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящие по смыслу слова.
№10 · ХАРАКТЕР
Укажите понятие, которое относится к темпераменту, а не к чертам характера.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 29 заданий: краткий ответ, найти лишнее, последовательность, вопросы по картинке, соедини слово и картинку, найди лишнюю картинку.
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.