Рабочий лист на тему:

Информационное пространство современного общества

Обществознание9 класс50 заданий
Истина / ЛожьЭссеКроссвордЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеМножественный выборСоедини слово и картинкуНайти лишнееРаспределениеПоследовательность

Типы заданий

Истина / ЛожьЭссеКроссвордЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеМножественный выборСоедини слово и картинкуНайти лишнееРаспределениеПоследовательность
Информационное пространство современного общества

9 класс · сложный

Ф.И.
Класс


Разберём, как информация влияет на общество, права и решения человека. Задания потребуют внимательно анализировать ситуации и отличать факт от манипуляции.

№1 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

1. Границы информационного пространства

Определите истинность каждого утверждения, опираясь на обществоведческие знания об информационном пространстве современного общества.

  1. Информационное пространство включает только средства массовой информации.
  2. Цифровые технологии ускоряют обмен информацией между людьми и организациями.
  3. Доступ к информации автоматически означает, что человек умеет критически её оценивать.
  4. Информационное пространство влияет на экономическую, политическую и культурную жизнь общества.

№2 · ЭССЕ

120–160 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

2. Свобода информации и ответственность

Напишите рассуждение о том, почему свобода распространения информации должна сочетаться с ответственностью. Используйте не менее двух обществоведческих понятий и приведите пример из общественной жизни.

Объём: 120–160 слов

№3 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

3. Понятия информационного общества

Разгадайте кроссворд по определениям. Все ответы связаны с информационным обществом и должны пересекаться.

По горизонтали

  1. Набор команд для компьютера
  2. Содержание информационного продукта
  3. Связанная система узлов и каналов
  4. Глобальная компьютерная сеть
  5. Сведения об объектах и явлениях
  6. Переход к цифровым технологиям

По вертикали

  1. Цифровая среда для взаимодействия пользователей
  2. Обмен сообщениями между людьми
  3. Факты, представленные для обработки
  4. Источник или запас, используемый для деятельности
  5. Результат осмысления и усвоения информации
  6. Средства передачи массовых сообщений

№4 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Ключевые характеристики информации

Заполните пропуски в определениях.

Свойство информации, означающее соответствие действительности, — это . Возможность получить информацию тогда, когда она нужна, называется . Защищённость информации от искажения, утраты и несанкционированного доступа — это . Способность информации быть понятной адресату — её .

№5 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Цифровое неравенство

Определите истинность утверждений о цифровом неравенстве и его последствиях.

  1. Цифровое неравенство связано только с отсутствием денег на покупку смартфона.
  2. На цифровое неравенство может влиять качество интернет-соединения в регионе.
  3. Навыки безопасного и осмысленного использования технологий также связаны с цифровым неравенством.
  4. Развитие цифровых государственных услуг полностью устраняет цифровое неравенство.

№6 · ЭССЕ

120–160 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

6. Цифровой разрыв как общественная проблема

Объясните, почему цифровой разрыв является не только технической, но и социальной проблемой. Раскройте две причины и два возможных последствия.

Объём: 120–160 слов

№7 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

7. Цифровые права и риски

Разгадайте кроссворд по определениям о правах, рисках и защите человека в цифровой среде.

По горизонтали

  1. Недоступность сведений для посторонних
  2. Травля человека с использованием цифровых средств
  3. Обман ради получения выгоды
  4. Сведения, относящиеся к конкретному человеку
  5. Секретная комбинация для доступа
  6. Разрешение на определённое действие

По вертикали

  1. Выманивание секретных данных под видом доверенного источника
  2. Меры предотвращения угроз
  3. Состояние защищённости от угроз
  4. Общественная оценка человека или организации
  5. Установление личности пользователя
  6. Право человека на личную сферу

№8 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

8. Правила информационной безопасности

Заполните пропуски в правилах безопасного поведения в цифровой среде.

Для разных сервисов следует использовать пароли. Сведения, позволяющие установить личность человека, называют данными. Обманное выманивание логина и пароля называется . Перед публикацией чужой фотографии необходимо получить человека.

№9 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

9. Медиаграмотность и проверка источников

Определите истинность утверждений о медиаграмотности и проверке информации.

  1. Большое количество просмотров доказывает достоверность публикации.
  2. При проверке сообщения полезно сравнить его с независимыми источниками.
  3. Заголовок может быть эмоциональным и не отражать содержание текста.
  4. Если сообщение совпадает с личными убеждениями, его можно не проверять.

№10 · ЭССЕ

120–160 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

10. Как распознать манипуляцию

Сформулируйте алгоритм проверки подозрительного сообщения в интернете. Объясните, почему каждый шаг важен, и приведите пример манипулятивного приёма.

Объём: 120–160 слов

№11 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

11. Медиакоммуникация и общественное мнение

Разгадайте кроссворд по определениям, связанным с медиа, коммуникацией и общественным мнением.

По горизонтали

  1. Передача содержания широкой аудитории
  2. Суждение человека по вопросу
  3. Ответ аудитории на сообщение
  4. Информация для продвижения товара или услуги
  5. Обмен репликами между участниками

По вертикали

  1. Воздействие на взгляды или поведение
  2. Деятельность по сбору и распространению общественно значимой информации
  3. Группа получателей сообщения
  4. Систематическое распространение идей и взглядов
  5. Аудиопрограмма, распространяемая через интернет
  6. Обсуждение спорного вопроса
  7. Авторский интернет-дневник или канал

№12 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

12. Механизмы влияния медиа

Заполните пропуски в предложениях о воздействии медиа на общество.

Выбор тем, которые становятся заметными для аудитории, называют формированием информационной . Намеренное воздействие на взгляды и поведение людей — это . Группа людей, для которой создаётся сообщение, — его целевая . Оценка человеком или группой общественно значимой проблемы выражается в общественном .

№13 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

13. Государство и информационная политика

Определите истинность утверждений о роли государства в информационном пространстве.

  1. Государственная информационная политика может включать развитие цифровой инфраструктуры.
  2. Свобода слова означает право распространять любые сведения без ограничений.
  3. Защита государственной и общественной безопасности может быть основанием для правовых ограничений информации.
  4. Государство не обязано обеспечивать доступ граждан к общественно значимой информации.

№14 · ЭССЕ

120–160 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

14. Баланс свободы и ограничений

Оцените ситуацию: популярный канал публикует непроверенные сведения о чрезвычайном происшествии, из-за чего возникает паника. Объясните, какие интересы сталкиваются и какие меры могут быть оправданны.

Объём: 120–160 слов

№15 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

15. Право в информационной сфере

Разгадайте кроссворд по определениям о правовом регулировании информационных отношений.

По горизонтали

  1. Разрешение на определённый вид деятельности
  2. Возможность действовать в рамках права
  3. Система общеобязательных норм
  4. Создатель произведения
  5. Неблагоприятные последствия нарушения нормы
  6. Мера необходимого поведения

По вертикали

  1. Присвоение авторства чужого произведения
  2. Противоправное действие или бездействие
  3. Основной закон государства
  4. Охраняемая правом ценность личности
  5. Нормативный акт высшей юридической силы в своей сфере
  6. Общественная оценка нравственных качеств человека

№16 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

16. Правовые понятия информационной сферы

Заполните пропуски в правовых формулировках.

Создатель произведения обладает авторским . Использование чужого материала с указанием автора и источника связано с соблюдением авторских . Распространение заведомо ложных сведений может повлечь юридическую . Право человека самостоятельно решать, какие сведения о нём распространять, связано с защитой частной .

№17 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

17. Информация и экономика

Определите истинность утверждений о значении информации в экономике.

  1. Информация может выступать ресурсом производства и фактором принятия экономических решений.
  2. Цифровые платформы не влияют на способы продажи товаров и услуг.
  3. Персональные данные могут иметь экономическую ценность для организаций.
  4. Любая информация является общественным благом и не может принадлежать отдельному лицу.

№18 · ЭССЕ

120–160 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

18. Информация как экономический ресурс

Объясните, почему информацию считают важным ресурсом современной экономики. Рассмотрите роль данных, цифровых платформ и информационных технологий.

Объём: 120–160 слов

№19 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

19. Технологии и будущее общества

Разгадайте кроссворд по определениям о технологиях и изменениях в современном обществе.

По горизонтали

  1. Предположение о будущем на основе данных
  2. Нововведение, улучшающее деятельность
  3. Передача выполнения операций техническим системам
  4. Способ применения знаний для решения задач
  5. Выбор действия для достижения цели
  6. Созданный человеком, а не природой

По вертикали

  1. Устройство, выполняющее действия по программе
  2. Процесс изменения и усложнения системы
  3. Процесс получения знаний и навыков
  4. Учение о морали и нравственных нормах
  5. Последовательность действий для достижения результата
  6. Способность решать задачи и обрабатывать информацию

№20 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

20. Ответственное участие в цифровом обществе

Заполните пропуски в правилах ответственного поведения в информационном обществе.

Перед публикацией сообщения следует проверить его . Уважение к правам и достоинству других пользователей относится к цифровой . Способность самостоятельно находить, оценивать и использовать сведения называют информационной . Использование технологий с учётом последствий для человека и общества называют ответственным цифровым .

№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 2 БАЛЛА

1. Информационное общество

Как называется общество, в котором производство, хранение, обработка и распространение информации становятся важнейшими условиями развития экономики и социальной жизни? Запишите термин.

№2 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Свойства информации

Заполните пропуски, используя термины по теме информационного пространства.

Информация, соответствующая действительности, является . Информация, достаточная для решения поставленной задачи, является . Возможность получить информацию называется её . Защита информации от изменения, уничтожения и незаконного использования связана с информационной .

№3 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 3 БАЛЛА

3. Информационная среда и общество

Решите кроссворд по определениям. Все ответы связаны с информационным пространством современного общества.

По горизонтали

  1. Субъективный взгляд человека на вопрос
  2. Охраняемая государством возможность действовать определённым образом
  3. Состояние защищённости от угроз
  4. Тот, откуда получены сведения
  5. Сведения об окружающем мире и происходящих в нём процессах
  6. Средства массовой передачи сообщений

По вертикали

  1. Процесс внедрения цифровых технологий в разные сферы жизни
  2. Умение осмысленно работать с информацией
  3. Обмен информацией между людьми
  4. Совокупность людей и форм их взаимодействия
  5. Глобальная компьютерная сеть
  6. Событие или положение, соответствующее действительности

№4 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ПОНЯТИЕ · 2 БАЛЛА

4. Цифровой след

Девятиклассник удалил публикацию из социальной сети, но копии записи сохранились в сообщениях других пользователей и в архиве поисковой системы. Как называют совокупность сведений о действиях человека в цифровой среде? Запишите термин.

№5 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Проверка сообщений

Заполните пропуски, восстановив алгоритм критической проверки сообщения.

При проверке сообщения сначала выясняют его и дату публикации, затем находят сведения в других источниках, отделяют проверяемые от оценочных суждений и обращают внимание на возможную автора.

№6 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 3 БАЛЛА

6. Критическое восприятие информации

Решите кроссворд по определениям. Термины помогут описать способы ответственного анализа информации.

По горизонтали

  1. То, что можно проверить и подтвердить
  2. Сведения, подтверждающие истинность положения
  3. Краткое название текста или публикации
  4. Установление соответствия сообщения действительности
  5. Ложное или намеренно искажённое сообщение
  6. Место или лицо, от которого получено сообщение

По вертикали

  1. Группа людей, на которую рассчитано сообщение
  2. Скрытое воздействие на мнение и поведение людей
  3. Основание, приводимое для подтверждения мысли
  4. Выражение отношения к событию или явлению
  5. Условия и обстоятельства, помогающие понять сообщение
  6. Информация для продвижения товара, услуги или идеи

+25 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ПОНЯТИЕ · 2 БАЛЛА

7. Персональные данные

Сайт просит указать фамилию, номер телефона, адрес проживания и данные паспорта для регистрации. Как называют сведения, относящиеся к конкретному человеку и позволяющие его идентифицировать? Запишите термин.

№8 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

8. Права в информационной сфере

Заполните пропуски, используя понятия о правах граждан в информационной сфере.

Гражданин имеет право искать и получать информацию законными способами, а также требовать защиты своих данных. Ограничение доступа к сведениям допускается только на основании . За распространение заведомо ложных сведений может наступать юридическая . Публикуя чужой текст, необходимо уважать авторское .

№9 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 3 БАЛЛА

9. Права и ответственность в сети

Решите кроссворд по определениям. Ответы связаны с правами, обязанностями и ответственным поведением в информационной среде.

По горизонтали

  1. Необходимость сохранять сведения недоступными для посторонних
  2. Создатель произведения
  3. Охраняемая законом возможность человека
  4. Данные, относящиеся к определённому человеку
  5. Правила поведения, основанные на представлениях о добре и справедливости
  6. Разрешение человека на обработку его данных
  7. Последствия нарушения правовых норм

По вертикали

  1. Нормативный правовой акт высшей юридической силы
  2. Необходимость совершить определённые действия
  3. Сведения, представленные в форме, пригодной для обработки
  4. Общественная оценка человека или организации
  5. Присвоение авторства чужого произведения

№10 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ВЫВОД · 3 БАЛЛА

10. Ответственное решение

В школьном чате появилось сообщение: «Завтра занятий не будет», но оно опубликовано с анонимного аккаунта и не подтверждено на официальном сайте школы. Какое действие будет наиболее ответственным перед тем, как пересылать сообщение другим? Запишите кратко.

№1 · ПОНЯТИЯ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

1. Основные элементы информационного пространства

Соедините понятие с его наиболее точным определением.

№2 · ИСТОЧНИКИ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

2. Надёжный источник информации

Выберите один наиболее надёжный источник для проверки официального решения о переносе школьных занятий.

  • Анонимный комментарий в социальной сети
  • Пересказ неизвестного пользователя в чате
  • Рекламный пост без указания автора
  • Официальный сайт школы или сообщение администрации

№3 · УСТРОЙСТВА

8 СЛОВ · 1 БАЛЛ

3. Слова информационного пространства

Решите кроссворд по определениям. Все ответы связаны с информацией и цифровой средой.

По горизонтали

  1. Именованная область хранения данных
  2. Средства массовой передачи сообщений
  3. Секретная комбинация для подтверждения доступа
  4. Совокупность страниц в интернете

По вертикали

  1. Сведения, представленные в форме, удобной для хранения и обработки
  2. Знак для записи числа или данных
  3. Система соединённых устройств для обмена информацией
  4. Действие по нахождению нужных сведений

№4 · ЦИФРОВЫЕ СРЕДСТВА

4 КАРТОЧКИ · 2 БАЛЛА

4. Устройства и их функции

Соедините каждое слово с изображением соответствующего устройства или объекта цифровой среды.

АБВГ
  1. компьютер
  2. газета
  3. маршрутизатор
  4. смартфон

№5 · ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Безопасное поведение в цифровой среде

Определите, истинно или ложно каждое утверждение с точки зрения информационной безопасности и защиты персональных данных.

  1. Один и тот же простой пароль безопасно использовать на всех сайтах.
  2. Двухфакторная аутентификация повышает защиту учётной записи.
  3. Нельзя сообщать посторонним коды подтверждения из СМС.
  4. Публичная публикация адреса и номера телефона может создать риск для пользователя.
  5. Антивирус полностью заменяет осторожность пользователя.
  6. Перед переходом по ссылке полезно проверить адрес сайта и отправителя сообщения.

№6 · ТЕРМИНЫ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Ключевые характеристики информации

Заполните пропуски, используя термины по теме информационного пространства.

Сведения, соответствующие действительности, называют информацией. Сведения, полученные вовремя и нужные для решения задачи, называют информацией. Возможность получить сведения называют информации. Защиту сведений от незаконного доступа называют информационной .

№7 · ОЦЕНКА СООБЩЕНИЙ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

7. Лишний способ проверки информации

Найдите лишний способ работы с информацией. Три способа помогают проверить достоверность сообщения, а один не является проверкой.

  1. Сравнить сообщение с публикациями нескольких независимых источников
  2. Проверить автора, дату публикации и приведённые доказательства
  3. Сразу переслать сообщение знакомым, не проверяя его
  4. Найти первоисточник приведённой цитаты или изображения

№8 · АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ

4 ПАРЫ · 4 БАЛЛА

8. Признаки качества информационного сообщения

Соотнесите ситуацию с главным выводом, который можно сделать при оценке сообщения.

№9 · ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРАВА

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

9. Свобода информации и ответственность

Выберите один наиболее полный вариант. Какое действие одновременно учитывает право человека получать информацию и его ответственность за распространение сведений?

  • Проверить источник и содержание сообщения перед публикацией, особенно если оно затрагивает права другого человека
  • Публиковать любые сведения о другом человеке, если они уже обсуждаются в интернете
  • Считать достоверным любое сообщение, опубликованное на популярной платформе
  • Запрещать себе пользоваться всеми источниками, кроме сообщений знакомых

№10 · ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

10. Итоговый кроссворд по теме

Решите кроссворд. Используйте определения и обобщите знания об информационном пространстве современного общества.

По горизонтали

  1. Умение понимать, проверять и оценивать медиасообщения
  2. Сведения о мире, человеке или событии
  3. Охраняемая законом возможность человека
  4. Сохранение сведений от нежелательного раскрытия
  5. Соответствие сообщения действительности
  6. Возможность получить нужные сведения
  7. Данные, относящиеся к конкретному человеку

По вертикали

  1. Скрытое воздействие на мнение или поведение
  2. Своевременность и значимость сведений
  3. Защищённость информации и пользователя от угроз
  4. Обязанность отвечать за свои действия и их последствия
  5. Сведения, представленные для хранения и обработки
  6. Связанный с обработкой данных электронными устройствами
  7. Тот, от кого или откуда получены сведения

№1 · ПОНЯТИЯ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

1. Главные характеристики информационного общества

Выберите один правильный ответ. Какой признак наиболее точно характеризует информационное общество?

  • Обмен информацией возможен только при личной встрече
  • Основным занятием людей является только натуральное хозяйство
  • Главную роль играет производство, распространение и использование информации
  • Технические средства связи почти не влияют на жизнь общества

№2 · ТЕРМИНЫ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

2. Основные элементы информационного пространства

Заполните пропуски, используя подходящие обществоведческие термины.

Информационное пространство включает создание, хранение, распространение и использование . Совокупность сведений, доступных человеку и обществу, называют . Возможность получать и распространять сведения связана с правом на . Защита сведений от незаконного доступа называется информационной .

№3 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

3. Права и ответственность в информационной сфере

Определите истинность каждого утверждения с точки зрения обществоведческих фактов и действующих общих принципов информационной безопасности.

  1. Свобода слова означает право распространять любую информацию без ограничений.
  2. Персональные данные требуют бережного и законного обращения.
  3. Цифровой след может сохраняться после удаления публикации с личной страницы.
  4. Проверка источника помогает отличить достоверное сообщение от недостоверного.
  5. Любое сообщение в интернете автоматически является достоверным, если его переслали несколько человек.

№4 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Информационные угрозы и способы защиты

Соедините каждый вид информационной угрозы с наиболее подходящим способом защиты. Каждый вариант используйте один раз.

№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 КАТЕГОРИИ · 2 БАЛЛА

5. Достоверная и сомнительная информация

Распределите примеры по двум категориям: «признак достоверности» и «признак сомнительности».

Слова для распределения: Сообщение требует срочно переслать его всем знакомым, Нет автора, даты и ссылки на источник, Заголовок специально вызывает сильный страх или возмущение, Сведения подтверждаются независимыми источниками, Приведены проверяемые факты и дата публикации, Указан автор и источник сообщения

Признак достоверности

Признак сомнительности

№6 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

6. Цифровая грамотность

Найдите лишний совет. Три совета помогают безопасно работать с информацией, а один повышает риск для пользователя.

  1. Проверять адрес сайта перед вводом пароля
  2. Обновлять операционную систему и приложения
  3. Сообщать пароль знакомому, если он обещает сохранить его в тайне
  4. Использовать разные пароли для важных сервисов

№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

7. Проверка сообщения перед публикацией

Восстановите разумную последовательность действий при проверке сомнительного сообщения перед его распространением.

  1. Решить, можно ли доверять сообщению и стоит ли им делиться
  2. Сравнить сообщение с публикациями других надёжных источников
  3. Прочитать сообщение полностью, а не только заголовок
  4. Проверить автора, дату и ссылку на первоисточник
  5. Уточнить факты по официальным или профессиональным источникам

№8 · ОТКРЫТЫЙ ОТВЕТ

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

8. Ответственное поведение в сети

В школьном чате появилось сообщение о якобы опасном событии. Источник не указан, текст написан эмоционально, а автор призывает немедленно переслать сообщение. Назовите одно действие, которое следует выполнить первым, и кратко объясните почему.

№9 · КРОССВОРД

10 ВОПРОСОВ · 3 БАЛЛА

9. Кроссворд «Информационное общество»

Решите кроссворд по определениям. Все ответы вписываются заглавными буквами без пробелов и дефисов.

По горизонтали

  1. Сведения об окружающем мире
  2. Защищённость от угроз
  3. Средства массовой передачи сообщений
  4. Сведения, представленные в определённой форме
  5. Место, откуда получены сведения
  6. Секретная комбинация для доступа

По вертикали

  1. Умение осознанно работать с информацией
  2. Запасы и источники информации
  3. Глобальная компьютерная сеть
  4. Право человека контролировать личную информацию

№10 · ВЫВОД

3 ВЫВОДА · 3 БАЛЛА

10. Возможности и риски цифровой среды

Сформулируйте три кратких вывода о влиянии информационного пространства на современное общество: один о возможности, один о риске и один об ответственном поведении пользователя.

Объём: 45–80 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по обществознанию для 9 класса

Традиционные российские ценностиГосударственно-территориальное устройство Российской Федерации; субъекты Российской Федерации: республика, край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округПреемственность поколений и история своей семьиОсновы организации государственной власти в РоссииТрадиционные ценности российского народаОтклоняющееся поведение, наркомания, алкоголизм и здоровый образ жизниЧеловек как биосоциальное существо. Антропогенез и социогенезЧеловек в системе социальных отношенийИнформационное общество и цифровая средаПонятие и виды правоотношений. Субъекты правоотношений и их видыПовторение и обобщение. Подготовка к ОГЭСоциальная структура общества и социальные группы; Социальные статусы и социальные роли; Семья как малая группа и социальный институт

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Информационное пространство современного общества»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 50 заданий: истина / Ложь, эссе, кроссворд, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, множественный выбор, соедини слово и картинку, найти лишнее, распределение, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.