№1 · ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА
1. Биологическое и социальное
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
- Какую сторону природы человека (биологическую или социальную) иллюстрирует потребность в общении, представленная на фотографии?
Типы заданий
Вопросы по картинкеЗаполни пропускиНайти лишнееСоединениеПоследовательностьКраткий ответМножественный выборИстина / ЛожьТаблица
Человек
Ф.И.
Класс
Разберёмся в том, что делает нас людьми: от биологических инстинктов до вершин духовного развития. Выполните задания, чтобы закрепить ключевые понятия темы «Человек».
№2 · ЛИЧНОСТЬ
2. Определение понятия
Заполните пропуск в определении.
Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни, называется .
№3 · СПОСОБНОСТИ
3. Уровни развития способностей
Найдите в списке понятие, которое не относится к уровням развития способностей человека.
- Одаренность
- Талант
- Гениальность
- Темперамент
№4 · ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
4. Виды деятельности
Установите соответствие между видом деятельности и его основной целью.
№5 · ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
5. Структура деятельности
Расположите элементы структуры деятельности в логическом порядке: от возникновения побуждения до финала.
- Осознание потребности и мотива
- Постановка цели
- Выбор средств достижения
- Процесс (действия)
- Результат
№6 · МИРОВОЗЗРЕНИЕ
6. Типы мировоззрения
Как называется тип мировоззрения, который базируется на здравом смысле, стихийном житейском опыте и передается из поколения в поколение?
№7 · ПОТРЕБНОСТИ
7. Иерархия потребностей
Изучите пирамиду потребностей и ответьте на вопросы.
- Как называются первичные (врожденные) потребности, составляющие нижний слой пирамиды?
- К какому виду потребностей (социальным или духовным) относится потребность в самореализации, находящаяся на вершине?
№8 · СОЦИАЛИЗАЦИЯ
8. Процесс становления личности
Заполните пропуски в тексте о социализации.
Процесс усвоения индивидом социальных норм и культурных ценностей называется . На этапе социализации решающую роль играет семья и школа.
№9 · ПОЗНАНИЕ
9. Формы познания
Выберите форму познания, которая выпадает из общего логического ряда (относится к рациональному, а не чувственному познанию).
- Ощущение
- Восприятие
- Представление
- Суждение
№10 · СВОБОДА
10. Свобода и ответственность
Установите соответствие между философскими категориями и их кратким описанием.
№1 · ТЕОРИИ
1. Происхождение человека
Найдите лишнее в перечне теорий и гипотез происхождения человека, описанных в учебнике.
- Религиозная теория
- Эволюционная теория
- Инопланетная гипотеза
- Теория фотосинтеза
№2 · ТЕРМИНЫ
2. Индивид и личность
Вставьте пропущенные термины в предложения о сущности человека.
Совокупность социально значимых качеств человека называется , а единичный представитель человечества как биологического вида — это .
№3 · ПОТРЕБНОСТИ
3. Классификация потребностей
Соотнесите виды потребностей с их конкретными примерами.
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · БИОСОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА
4. Природное и социальное
Рассмотрите иллюстрацию, символизирующую биосоциальную сущность человека. Какие из перечисленных признаков относятся к его природной (биологической) стороне? Выберите все верные варианты.
№5 · ПРОЦЕССЫ
5. Становление личности
Как называется процесс приобретения человеком значимых для жизни в обществе качеств и усвоения правил культуры?
№6 · СПОСОБНОСТИ
6. Задатки и мастерство
Оцените верность суждений о способностях человека на основе текста учебника.
- Природные задатки автоматически превращаются в мастерство без усилий человека.
- Превращение задатков в способности требует многолетних усилий человека и поддержки близких.
№7 · СРАВНЕНИЕ
7. Характеристики человека
Заполните сравнительную таблицу характеристик индивида и личности.
| Понятие | Сущность |
|---|---|
| Индивид | |
| Личность |
№8 · ПОТРЕБНОСТИ
8. Подлинные и мнимые потребности
Найдите лишнее в списке потребностей человека. Ориентируйтесь на то, что удовлетворение этой потребности не приносит пользы или вредно.
- Потребность в общении
- Потребность в пище
- Потребность в курении
- Потребность в признании
№9 · ВОЗРАСТ
9. Возрастные ступени
Заполните пропуски в тексте о возрастных границах, принятых в учебнике.
Согласно учебнику, подростковый возраст длится до лет, а период молодости продолжается до лет.
№10 · ПОКОЛЕНИЯ
10. Связь поколений
Соотнесите названия современных поколений с периодами их рождения согласно тексту параграфа.
№11 · ВОЗРАСТ
11. Виды возраста
Выберите верное определение социального возраста человека.
№12 · ПСИХОЛОГИЯ
12. Ученые о личности
Укажите фамилию отечественного психолога, который выделил два «рождения» личности: первое — в 3 года, второе — в подростковом возрасте.
№13 · ЭТИКА
13. Коллективизм и индивидуализм
Оцените верность суждений о принципах взаимодействия личности и общества.
- Индивидуализм — это принцип, согласно которому интересы индивидуума ставятся выше интересов общества.
- Эгоизм — это понимание того, что своими успехами человек обязан исключительно обществу.
№14 · ВОЗРАСТ
14. Многогранность возраста
Систематизируйте виды возраста человека, заполнив пустые ячейки таблицы.
| Вид возраста | Краткое описание |
|---|---|
| Паспортный | |
| Биологический | |
| Социальный |
№15 · ОБЩЕСТВО
15. Общественные организации
Найдите лишнее в списке общественных организаций России, упомянутых в тексте параграфа как участники процесса социализации.
- Движение Первых
- Ассоциация Добро.РФ
- Российское общество Знание
- Лига Наций
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по обществознанию для 9 класса
Как устроено обществоДенежно-кредитное и валютное регулированиеСоциальные роли; Ролевой набор подростка; Функции семьи; Социальный статус человека в обществеОтрасли права: гражданское, семейное, трудовоеБиологическое и социальное в человекеЦифровое государство: вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материалаКонституция Российской Федерации о правовом статусе человека и гражданина; Гражданство Российской Федерации; Взаимосвязь конституционных прав, свобод и обязанностей гражданина Российской ФедерацииОсновы конституционного строя Российской ФедерацииЗаконодательные, исполнительные и судебные органы публичной власти в Российской Федерации; Президент ‒ Глава государства Российская Федерация; Федеральное; Правительство Российской ФедерацииПолномочия государственных органовУчастие граждан в политике; Выборы, референдум; Политические партии, их роль в демократическом обществе; Общественно-политические организацииСистема налогов РФ
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Человек»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 25 заданий: вопросы по картинке, заполни пропуски, найти лишнее, соединение, последовательность, краткий ответ, множественный выбор, истина / Ложь, таблица.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.