ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Человек как биосоциальное существо

Обществознание9 класс10 заданий
КроссвордНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеСоедини слово и картинкуИстина / ЛожьНайти лишнее

Типы заданий

КроссвордНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеСоедини слово и картинкуИстина / ЛожьНайти лишнее
Человек как биосоциальное существо

9 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберём, как биологическая эволюция и жизнь в обществе сформировали человека. Задания потребуют внимательно сопоставлять признаки, факты и ситуации.

№1 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 2 БАЛЛА

1. Термины антропогенеза и социогенеза

Решите кроссворд по определениям. Все ответы вписываются заглавными буквами.

По горизонтали

  1. Целенаправленная деятельность по созданию благ
  2. Результаты деятельности человека и способы этой деятельности
  3. Способность человека осознавать себя и мир
  4. Обобщённое и опосредованное отражение действительности
  5. Взаимодействие людей, в котором происходит обмен информацией

По вертикали

  1. Способ общения с помощью языка
  2. Процесс происхождения и исторического развития человека
  3. Процесс становления общества

№2 · ПРИЗНАКИ

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

2. Что не относится к биологическим предпосылкам

Рассмотрите четыре изображения и выберите объект, который не относится к биологическим признакам или предпосылкам становления человека.

Четыре контурных изображения: скелет кисти, череп, головной мозг и книгаАБВГ

№3 · АНАЛИЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

3. От биологического к социальному

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, объясняя связь между изображёнными действиями и развитием общества.

Контурная сцена совместного изготовления орудия и передачи навыка
  1. Какой вид деятельности показан в центре сцены и почему его можно считать социальным?
  2. Как передача навыка связана с социогенезом?
  3. Какое биологическое качество человека помогает ему осваивать показанный навык?

№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Биологические и социальные характеристики

Соедините каждое понятие с соответствующим изображением. Изображения расположены на общей схеме, а варианты слов будут перемешаны.

Четыре контурных изображения: мозг, рука с орудием, группа людей и речевой диалогАБВГ
  1. общение
  2. мышление
  3. труд
  4. совместная деятельность

№5 · ИСТИНА / ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Проверяем понимание биосоциальной природы человека

Определите истинность каждого утверждения с точки зрения обществознания. Оценивайте содержание утверждений, а не их форму.

  1. Человек обладает биологическими потребностями, но способы их удовлетворения регулируются обществом и культурой.
  2. Социальная среда не влияет на развитие личности, если у человека есть развитый мозг.
  3. Труд и общение относятся к важным социальным факторам антропосоциогенеза.
  4. Антропогенез обозначает только процесс обучения человека правилам поведения в обществе.
  5. Сознание человека связано с деятельностью мозга и формируется в обществе.
  6. Человек полностью определяется наследственностью и не способен изменяться под влиянием воспитания.

№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

6. Найди лишний фактор

Найдите лишний элемент в ряду и объясните, почему остальные три непосредственно связаны с социогенезом.

  1. труд
  2. общение
  3. передача социального опыта
  4. естественный отбор

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 2 БАЛЛА

7. Связь природы и общества

Решите кроссворд по определениям. Подсказки требуют различать биологические и социальные характеристики человека.

По горизонтали

  1. Человек как носитель социально значимых качеств
  2. Сознательная активность человека
  3. Врожденная форма поведения

По вертикали

  1. Освоение человеком норм и опыта общества
  2. Состояние нужды в чём-либо необходимом
  3. Форма совместной жизнедеятельности людей
  4. Отдельный представитель человеческого рода
  5. Знаковая система общения

№8 · СРАВНЕНИЕ

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

8. Что не является результатом социогенеза

Рассмотрите четыре изображения и выберите то, которое не является результатом освоения человеком социальных норм, знаний или способов деятельности.

Четыре контурных изображения: школа, рукопожатие, музыкальный инструмент и отпечаток пальцаАБВГ

№9 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

9. Как общество формирует человека

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы. Обоснуйте ответы понятиями «социализация», «общение» и «передача опыта».

Контурная сцена обучения ребёнка взрослым ремеслу
  1. Какой процесс социализации отражён в сцене?
  2. Почему изображённое обучение нельзя считать только биологическим развитием?
  3. Какой результат социогенеза можно увидеть в этой ситуации?

№10 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

10. Понятия и проявления биосоциальной природы

Соедините каждое понятие с подходящим изображением. Учитывайте, что человек одновременно является биологическим организмом и участником общества.

Четыре контурных изображения: сердце, семья, речь и группа людей за общей работойАБВГ
  1. биологические потребности
  2. совместная деятельность
  3. семья как малая группа
  4. речь

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по обществознанию для 9 класса

Человек в системе социальных отношенийИнформационное общество и цифровая средаПонятие и виды правоотношений. Субъекты правоотношений и их видыПовторение и обобщение. Подготовка к ОГЭСоциальная структура общества и социальные группы; Социальные статусы и социальные роли; Семья как малая группа и социальный институтОбщество, его признаки, понятие и строениеСтатусы и роли. Социализация личности. Семья и ее функцииПравонарушения и юридическая ответственностьКонституция Российской Федерации: основы конституционного строя; Практикум с документом: глава 1 Конституции Российской Федерации; Президент, Федеральное Собрание, Правительство: разделение полномочийСоциальная структура общества; Многообразие социальных общностей и групп; Социальная мобильностьПолитические режимыСоциальные роли и статусы в реальной жизни

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Человек как биосоциальное существо. Антропогенез и социогенез»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: кроссворд, найди лишнюю картинку, вопросы по картинке, соедини слово и картинку, истина / Ложь, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.