ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Биологическое и социальное в человеке. Возраст человека

Обществознание9 класс30 заданий
Множественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьТаблицаВопросы по картинкеКраткий ответ

Типы заданий

Множественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьТаблицаВопросы по картинкеКраткий ответ
Биологическое и социальное в человеке. Возраст человека

9 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся в двойственной природе человека и стадиях его взросления. Эти знания помогут тебе не только сдать экзамен, но и лучше понять себя и окружающих.

№1 · БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ

1 БАЛЛ

1. Биологическая природа человека

Выберите черту, которая характеризует человека как биологическое существо.

  • Наличие генетически наследуемых признаков
  • Способность создавать произведения искусства
  • Участие в политических выборах
  • Соблюдение правил дорожного движения

№2 · ВЕРНО / НЕВЕРНО

1 БАЛЛ

2. Сущность человека

Определите истинность высказываний о природе человека.

  1. Человек является вершиной эволюции живых организмов на Земле.
  2. Социальные качества человека передаются по наследству через гены.
  3. Биологические потребности человека принципиально не отличаются от потребностей животных.
  4. Личность — это совокупность только биологических качеств индивида.

№3 · ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ

1 БАЛЛ

3. Этапы развития

Расположите возрастные периоды жизни человека в правильном хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Подростковый возраст
  2. Старость
  3. Зрелость
  4. Детство

№4 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 БАЛЛА

4. Биологическое и социальное

Распределите характеристики человека по двум группам.

  1. Социальный статус
  2. Мировоззрение
  3. Обмен веществ
  4. Инстинкт самосохранения

№5 · ТАБЛИЦА

2 БАЛЛА

5. Биологическое и социальное в человеке

Человек — существо биосоциальное. Распределите простые характеристики человека по двум составляющим его природы, заполнив пропуски в таблице.

Сторона природыПримеры характеристик
Биологическая
Социальная
Биологическая
Социальная

№6 · АНАЛИЗ ИЗОБРАЖЕНИЯ

2 БАЛЛА

6. Деятельность человека

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы.

  1. Какую сторону природы человека (биологическую или социальную) иллюстрирует этот процесс познания?
  2. Как называется этот вид деятельности?

№7 · ТЕРМИНОЛОГИЯ

1 БАЛЛ

7. Понятие личности

Заполните пропуск в определении.

№8 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 БАЛЛ

8. Врожденные реакции

Как называется врожденная, генетически закрепленная реакция организма на внешние раздражители, общая для человека и животных?

№9 · ВЫБОР ИЗ СПИСКА

1 БАЛЛ

9. Социальные потребности

Выберите из предложенного списка социальную потребность человека.

  • Потребность в отдыхе
  • Потребность в общении
  • Потребность в пище
  • Потребность в безопасности

№10 · ВЕРНО / НЕВЕРНО

1 БАЛЛ

10. Индивидуальность

Верны ли суждения об индивидуальности человека?

  1. Индивидуальность — это неповторимое своеобразие каждого человека.
  2. Индивидуальность проявляется только в чертах характера.
  3. Отпечатки пальцев являются частью биологической индивидуальности.
  4. Двух абсолютно одинаковых личностей в мире не существует.

№11 · СРАВНЕНИЕ

2 БАЛЛА

11. Человек и животное

Выберите верные суждения об отличиях человека от животных.

  • Человек способен действовать сознательно и целеполагать.
  • Только человек обладает инстинктом самосохранения.
  • Человек преобразует окружающую среду, создавая «вторую природу».
  • Животные способны изготавливать орудия труда с помощью других орудий.

№12 · ВЕРНО / НЕВЕРНО

2 БАЛЛА

12. Факторы развития личности

Проанализируйте суждения о влиянии среды и наследственности.

  1. Воспитание играет решающую роль в превращении индивида в личность.
  2. Биологические задатки определяют будущую профессию человека на 100%.
  3. Вне человеческого общества формирование личности невозможно.
  4. Темперамент человека является врожденной биологической характеристикой.

№13 · СОЦИАЛИЗАЦИЯ

2 БАЛЛА

13. Процесс социализации

Установите правильную последовательность стадий социализации индивида.

  1. Обучение в школе и вузе
  2. Трудовая стадия (зрелость)
  3. Послетрудовая стадия (пожилой возраст)
  4. Первичная социализация (семья)

№14 · КАТЕГОРИЗАЦИЯ

2 БАЛЛА

14. Способности человека

Распределите виды способностей по их уровню развития.

  1. Талант
  2. Задатки
  3. Гениальность
  4. Одаренность

№15 · ПРАВОВОЙ СТАТУС

2 БАЛЛА

15. Дееспособность несовершеннолетних

Сравните права подростков в возрасте 14 и 18 лет.

ПравоДоступно с 14 летДоступно с 18 лет
Распоряжение своим заработком/стипендиейДа
Заключение любых сделок без согласия родителей
Участие в выборах в качестве избирателяНет

№16 · СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА

2 БАЛЛА

16. Подросток в обществе

Изучите изображение и ответьте на вопросы о социальной роли.

  1. Имеет ли право 15-летний подросток в РФ официально работать курьером?
  2. Как называется процесс освоения подростком новых социальных ролей?

+15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№17 · ТЕКСТ С ПРОПУСКАМИ

2 БАЛЛА

17. Биосоциальное единство

Заполните пропуски в тексте.

№18 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 БАЛЛ

18. Самосознание

Как называется осознание человеком самого себя как личности, своих интересов, целей и места в обществе?

№19 · ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

2 БАЛЛА

19. Особенности подросткового возраста

Выберите характерные черты подросткового периода.

  • Быстрые физиологические изменения организма
  • Ведущая роль игровой деятельности
  • Стремление к автономии и независимости от взрослых
  • Полная эмоциональная стабильность

№20 · ВЕРНО / НЕВЕРНО

2 БАЛЛА

20. Потребности и мотивы

Оцените суждения о потребностях человека.

  1. Высшие потребности человека могут проявляться только после удовлетворения низших (согласно А. Маслоу).
  2. Духовные потребности человека не имеют биологической основы.
  3. Потребность в самореализации относится к социальным или идеальным потребностям.
  4. У всех людей набор биологических потребностей абсолютно одинаков по объему.

№21 · СЛОЖНЫЙ ВЫБОР

3 БАЛЛА

21. Антропосоциогенез

Выберите верные утверждения о факторах, повлиявших на становление человека.

  • Труд стал главным фактором формирования человеческого сознания.
  • Переход к прямохождению не оказал влияния на развитие мозга.
  • Язык возник как средство координации совместной деятельности.
  • Социальные нормы появились одновременно с первыми биологическими видами.
  • Овладение огнем способствовало изменению рациона и строения челюсти.

№22 · ВЕРНО / НЕВЕРНО

3 БАЛЛА

22. Феномен «детей-маугли»

Проанализируйте сложные суждения о социализации.

  1. Пример «детей-маугли» доказывает, что человеческая психика не формируется вне общества.
  2. Биологический вид Homo Sapiens гарантирует автоматическое появление сознания.
  3. Существуют критические периоды развития, после которых социализация невозможна.
  4. Речь является исключительно врожденным навыком, не требующим обучения.

№23 · ИЕРАРХИЯ

3 БАЛЛА

23. Пирамида потребностей

Расположите уровни потребностей по А. Маслоу от низших (фундаментальных) к высшим.

  1. Потребность в безопасности
  2. Духовные потребности (самоактуализация)
  3. Социальные потребности (принадлежность)
  4. Престижные потребности (признание)
  5. Физиологические потребности

№24 · КАТЕГОРИЗАЦИЯ

3 БАЛЛА

24. Социальные статусы

Распределите статусы по способу их получения (предписанные и достигаемые).

  1. Сын
  2. Студент
  3. Директор
  4. Русский

№25 · СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

3 БАЛЛА

25. Индивид, индивидуальность, личность

Соотнесите понятия с их определениями.

ПонятиеКлючевая характеристика
Индивид
Индивидуальность
Личность

№26 · СИМВОЛИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

3 БАЛЛА

26. Две стороны человека

Рассмотрите концептуальный рисунок и интерпретируйте его.

  1. Какую философскую проблему иллюстрирует разделение рисунка на две части?
  2. Может ли одна часть существовать полностью независимо от другой в современном человеке?

№27 · НАУЧНЫЙ ТЕКСТ

3 БАЛЛА

27. Биологическая адаптация

Заполните пропуски в тексте о биологических особенностях человека.

№28 · ТЕРМИН

2 БАЛЛА

28. Социальная идентичность

Как называется результат процесса, при котором человек соотносит себя с определенной социальной группой?

№29 · ПРАВОВОЙ КЕЙС

3 БАЛЛА

29. Юридическая ответственность и возраст

Проанализируйте ситуацию: 14-летний подросток совершил кражу телефона. Выберите верные утверждения.

  • Подросток не несет никакой ответственности до 16 лет.
  • Уголовная ответственность за кражу наступает с 14 лет.
  • К нему могут быть применены меры воспитательного воздействия.
  • Родители обязаны возместить материальный ущерб.
  • Подросток автоматически исключается из школы без права восстановления.

№30 · ФИЛОСОФИЯ

3 БАЛЛА

30. Смысл жизни и возраст

Оцените философские суждения о человеческом бытии.

  1. Смысл жизни человека является объективной биологической программой.
  2. Каждый возрастной этап имеет свою специфическую социальную ценность.
  3. Свобода человека ограничена его биологической природой и законами общества.
  4. Человек рождается личностью, а индивидом становится в процессе жизни.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по обществознанию для 9 класса

Человек как биосоциальное существо. Антропогенез и социогенезЧеловек в системе социальных отношенийИнформационное общество и цифровая средаПонятие и виды правоотношений. Субъекты правоотношений и их видыПовторение и обобщение. Подготовка к ОГЭСоциальная структура общества и социальные группы; Социальные статусы и социальные роли; Семья как малая группа и социальный институтОбщество, его признаки, понятие и строениеСтатусы и роли. Социализация личности. Семья и ее функцииПравонарушения и юридическая ответственностьКонституция Российской Федерации: основы конституционного строя; Практикум с документом: глава 1 Конституции Российской Федерации; Президент, Федеральное Собрание, Правительство: разделение полномочийСоциальная структура общества; Многообразие социальных общностей и групп; Социальная мобильностьПолитические режимы

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Биологическое и социальное в человеке. Возраст человека»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, таблица, вопросы по картинке, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.