ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Социальное становление человека

Подтемы: Биологическое и социальное в человеке, Черты сходства и различия человека и животного, Потребности человека (биологические, социальные, духовные), Способности человека, Индивид, индивидуальность, личность, Отношения между поколениями

Обществознание6 класс15 заданий
Истина / ЛожьНайти лишнееМножественный выборКраткий ответ

Типы заданий

Истина / ЛожьНайти лишнееМножественный выборКраткий ответ
Социальное становление человека

6 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Разберись, как в человеке сочетаются природное и социальное, а жизненный опыт превращает индивида в личность. Задачи потребуют внимательного анализа ситуаций.

№1 · ПРИРОДА И ОБЩЕСТВО

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

1. Отдели биологическое от социального

Определи истинность каждого утверждения по теме биологического и социального в человеке.

  1. Потребность человека в пище имеет биологическую основу, но способы её удовлетворения зависят от общества и культуры.
  2. Способность человека создавать орудия доказывает, что его поведение полностью определяется инстинктами.
  3. Речь формируется у человека только благодаря наследственности и не зависит от общения.
  4. Человек способен изменять природную среду и создавать мир культуры.

№2 · ЧЕЛОВЕК И ЖИВОТНОЕ

4 ПРИЗНАКА · 2 БАЛЛА

2. Найди лишнее свойство

Найди свойство, которое не относится к общим признакам человека и животных. Объясни свой выбор одним предложением.

  1. Потребность в пище
  2. Способность реагировать на опасность
  3. Использование членораздельной речи для передачи сложных знаний
  4. Способность размножаться

№3 · ЧЕЛОВЕК И ЖИВОТНОЕ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

3. Выбери верное объяснение

Какое утверждение наиболее точно раскрывает главное отличие человека от животного?

  • Человек имеет потребность в пище, а животные её не имеют.
  • Человек способен сознательно ставить цели, создавать культуру и передавать общественный опыт.
  • Человек всегда действует разумно, а животное никогда не обучается.
  • Человек полностью не зависит от природных условий.

№4 · ПОТРЕБНОСТИ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

4. Определи ведущую потребность

Шестиклассница готовится к школьному концерту: читает биографию композитора, разучивает пьесу и хочет понять, почему музыка вызывает у людей разные чувства. Какая потребность здесь проявляется прежде всего?

№5 · ПОТРЕБНОСТИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Различай виды потребностей

Определи истинность утверждений, классифицируя потребности как биологические, социальные или духовные.

  1. Желание поддерживать дружбу относится к социальным потребностям.
  2. Потребность в знаниях является только биологической, потому что мозг — часть организма.
  3. Потребность в безопасности может иметь и биологическую, и социальную сторону.
  4. Интерес к искусству относится к духовным потребностям.

№6 · СПОСОБНОСТИ

4 ПРИЗНАКА · 2 БАЛЛА

6. Найди лишнее условие развития

Найди фактор, который не является необходимым условием развития способностей человека.

  1. Регулярные упражнения и обучение
  2. Поддержка и оценка результатов
  3. Наличие интереса к деятельности
  4. Полное отсутствие ошибок с самого начала

№7 · СПОСОБНОСТИ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

7. Разбери жизненную ситуацию

Ученик быстро запоминает мелодии, но заметного успеха достигает только после занятий с педагогом и ежедневной практики. Какой вывод наиболее точен?

  • Способность полностью равна готовому мастерству.
  • Способность может стать основой деятельности, но развивается через обучение и труд.
  • Способности невозможно развить, если они не проявились в раннем детстве.
  • Результат зависит только от природных задатков и не связан с практикой.

№8 · ИНДИВИД И ЛИЧНОСТЬ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

8. Назови понятие

Как называют человека как представителя человеческого рода, ещё не характеризуя его неповторимые черты и социальные качества?

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

9. Различай основные понятия

Определи истинность утверждений о понятиях «индивид», «индивидуальность» и «личность».

  1. Индивидуальность выражает неповторимое сочетание черт конкретного человека.
  2. Личность формируется вне общества и не зависит от воспитания и общения.
  3. Каждый человек является индивидом с момента рождения.
  4. Личность проявляется только во внешности человека.

№10 · ПОНЯТИЯ О ЧЕЛОВЕКЕ

4 ПОНЯТИЯ · 2 БАЛЛА

10. Найди лишнее понятие

Найди лишнее понятие: три слова обозначают характеристики человека, связанные с его социальным становлением, а одно — природную характеристику.

  1. Личность
  2. Индивидуальность
  3. Индивид
  4. Ответственность

№11 · ЛИЧНОСТЬ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

11. Сделай вывод о личности

Подросток заметил ошибку в общей работе, признал её перед группой и предложил исправить результат. Какое качество личности проявилось прежде всего?

  • Ответственность
  • Только природная потребность в безопасности
  • Биологический инстинкт самосохранения как единственная причина поступка
  • Индивид без социальных качеств

№12 · ПОКОЛЕНИЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

12. Назови основу связи поколений

Бабушка научила внука семейному ремеслу, а внук показал ей, как пользоваться электронными сервисами. Как называют процесс передачи опыта, знаний и ценностей между поколениями?

№13 · ПОКОЛЕНИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

13. Оцени отношения поколений

Определи истинность утверждений об отношениях между поколениями.

  1. Преемственность поколений означает механическое повторение всех взглядов старших.
  2. Различия между поколениями могут быть связаны с изменением условий жизни и технологий.
  3. Уважение к старшим исключает возможность спокойно обсуждать спорные взгляды.
  4. Взаимный обмен опытом помогает поколениям лучше понимать друг друга.

№14 · ПОКОЛЕНИЯ

4 ПРИЗНАКА · 2 БАЛЛА

14. Найди лишнюю стратегию общения

Найди способ поведения, который не помогает конструктивному разрешению разногласий между поколениями.

  1. Выяснить причины различий во взглядах
  2. Привести аргументы и выслушать собеседника
  3. Признать право другого поколения на собственный опыт
  4. Считать мнение только своего поколения единственно правильным

№15 · ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

15. Выбери комплексный вывод

Какой вывод точнее всего объясняет развитие человека в обществе?

  • Человеку достаточно природных задатков, поэтому общество почти не влияет на его развитие.
  • Человек рождается индивидом, а в общении, обучении и деятельности развивает способности, индивидуальность и личностные качества.
  • Личность полностью определяется возрастом и не изменяется на протяжении жизни.
  • Различия между поколениями доказывают невозможность передачи опыта.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по обществознанию для 6 класса

Деньги. Доходы и расходыФормы денегОбщение и его роль в жизни человекаПроектно-исследовательская деятельностьМодели и моделирование. Инженерные профессииТрекер настроения на месяцТруд как экономическое явлениеНаша многонациональная и единая странаФинансовая грамотностьМультимедийные презентацииРоссия гостеприимная: сервис и туризм.

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Биологическое и социальное в человеке; Черты сходства и различия человека и животного; Потребности человека (биологические, социальные, духовные); Способности человека; Индивид, индивидуальность»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: истина / Ложь, найти лишнее, множественный выбор, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.