Ф.И.
Класс
Разберитесь в сложной иерархии современного общества. Вам предстоит проанализировать критерии неравенства, механизмы перемещения между слоями и роль различных групп в стабильности системы.
№1 · АНАЛИЗ КРИТЕРИЕВ
Вспомните четыре классических критерия, по которым люди разделяются в обществе на разные слои. Заполните пустые ячейки таблицы, опираясь на базовые понятия социологии.
| Критерий | Что именно оценивается | Простой пример |
|---|---|---|
| Доход | ||
| Власть | ||
| Образование | ||
| Престиж |
№2 · ПРОПУСКИ
Проанализируйте жизненный путь человека и определите виды социальной мобильности, заполнив пропуски терминами.
Учитель истории переехал в другой город и устроился в местную гимназию на ту же должность. Такой переход является примером мобильности. Если же через год этот учитель станет завучем школы, то его статус изменится в результате мобильности. В ситуации, когда человек достигает более высокого положения, чем его родители, социологи говорят о мобильности.
№3 · ЭССЕ
Напишите небольшое эссе-рассуждение на тему: «В чём заключается главная роль среднего класса в жизни современного общества?» Используйте знания обществоведческого курса и жизненный опыт.
Объём: 60–100 слов
№4 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ
Заполни таблицу, выделив основные отличия сословного строя от классового. Ориентируйся на самые очевидные признаки: закон и деньги.
| Линия сравнения | Сословия | Классы |
|---|---|---|
| Основа деления людей | ||
| Легкость перехода | ||
| Границы групп |
№5 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в тексте, описывающем различные состояния групп и индивидов в социальной структуре.
Человек, который находится на границе двух культур или слоёв и ещё не привык к новым правилам жизни, — это . Если же группа людей совсем теряет связь с производством и превращается в слой «деклассированных» элементов без постоянной работы, то это . Состояние общества, при котором старые нормы поведения перестают работать, а новые ещё не сложились, называют .
№6 · ЭССЕ
Напишите мини-эссе на тему «Почему социальное неравенство сохраняется в современном обществе?». Укажите два понятных аргумента (например, различия в способностях людей или доступ к образованию) и сформулируйте краткий вывод о том, можно ли полностью устранить неравенство.
Объём: 80–150 слов
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КАНАЛЫ МОБИЛЬНОСТИ
Вспомните, с помощью каких инструментов люди повышали свой социальный статус в прошлом и как это происходит сегодня. Заполните пустые ячейки таблицы.
| Социальный лифт (институт) | Пример из истории | Пример из современной жизни |
|---|---|---|
| Образование | ||
| Собственность и богатство | ||
| Семья и брак |
№8 · ПРОПУСКИ
Дополните схему трех оснований социальной стратификации Макса Вебера.
Макс Вебер считал, что неравенство строится на трех основах: богатство, определяющее , престиж, формирующий социальный , и власть, за которую борются политические .
№9 · ЭССЕ
Проанализируйте различие между абсолютной и относительной бедностью. Почему относительная бедность не исчезает в богатых странах?
Объём: 80–150 слов
№10 · СОВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА
Определите ключевые характеристики социальных слоев в современном информационном обществе.
| Слой | Ключевой капитал | Уровень уязвимости |
|---|---|---|
| Высший слой (топ-менеджмент) | ||
| Интеллектуальный класс | ||
| Прекариат | ||
| Традиционный рабочий класс |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: таблица, заполни пропуски, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
