ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Природное и общественное в человеке

Обществознание11 класс20 заданий
ТаблицаКроссвордПоследовательностьРаспределение

Типы заданий

ТаблицаКроссвордПоследовательностьРаспределение
Природное и общественное в человеке

11 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Нам предстоит исследовать сложнейший процесс антропосоциогенеза и структуру человеческого «Я». Задания потребуют от тебя глубокого анализа и умения видеть неочевидные связи между биологией и культурой.

№1 · ТЕОРИИ

1 ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА

1. Основные теории антропогенеза

Заполните сравнительную таблицу теорий происхождения человека, указав их ключевые идеи и определяющие факторы.

ТеорияСущностьКлючевой фактор
Теологическая
Эволюционная
Трудовая
Космическая

№2 · ТЕРМИНЫ

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

2. Понятийный аппарат темы

Решите кроссворд, используя основные понятия, характеризующие человека как биосоциальное существо.

По горизонтали

  1. Способность к познанию существенных свойств предметов
  2. Нужда в чем-либо для поддержания жизнедеятельности
  3. Процесс усвоения социальных норм и ролей
  4. Целенаправленная деятельность по преобразованию мира
  5. Врожденная форма поведения
  6. Совокупность социально значимых качеств индивида
  7. Биологическая сторона становления человека

По вертикали

  1. Высшая степень творческой одаренности
  2. Природные предпосылки развития способностей
  3. Отражение реальности в мозгу человека
  4. Единичный представитель человеческого рода
  5. Высокий уровень развития способностей

№3 · ЭВОЛЮЦИЯ

5 ЭТАПОВ · 2 БАЛЛА

3. Этапы антропогенеза

Расположите предков человека в хронологическом порядке их появления в процессе биологической эволюции.

  1. Неандерталец
  2. Человек умелый (Homo habilis)
  3. Австралопитек
  4. Человек разумный (Homo sapiens)
  5. Человек прямоходящий (Homo erectus)

№4 · ПРИЗНАКИ

8 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

4. Биологическое и социальное

Распределите характеристики человека по двум группам: те, что обусловлены биологией, и те, что формируются обществом.

Слова для распределения: Объем мозга, Строение скелета, Тип темперамента, Членораздельная речь, Творческие цели, Ценностные ориентации, Социальный статус, Безусловные рефлексы

Биологические черты

Социальные черты

№5 · СТРУКТУРА

1 ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА

5. Индивид, индивидуальность, личность

Заполните таблицу, разграничив ключевые категории антропологии через их определения и примеры проявлений.

КатегорияСущностная характеристикаПример
Индивид
Индивидуальность
Личность

№6 · СОЦИАЛИЗАЦИЯ

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

6. Процесс становления личности

Найдите в сетке слова, относящиеся к институтам и механизмам социализации личности.

По горизонтали

  1. Окружение, в котором живет человек
  2. Общность людей, влияющая на индивида
  3. Установленное правило поведения
  4. Первичный агент социализации
  5. Целенаправленное формирование качеств
  6. Положение человека в обществе

По вертикали

  1. Система связей и отношений между людьми
  2. Процесс передачи знаний и умений
  3. Реакция общества на поведение индивида
  4. Формальный институт образования
  5. Ожидаемое поведение в соответствии со статусом
  6. Человек или организация, осуществляющая обучение нормам

№7 · СПОСОБНОСТИ

5 УРОВНЕЙ · 2 БАЛЛА

7. Иерархия развития способностей

Расположите уровни развития способностей человека от элементарных природных предпосылок к высшим достижениям.

  1. Талант
  2. Задатки
  3. Гениальность
  4. Одаренность
  5. Способности

№8 · ФАКТОРЫ

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

8. Движущие силы эволюции

Классифицируйте факторы антропосоциогенеза на биологические и социальные.

Слова для распределения: Сознание, Естественный отбор, Борьба за существование, Развитие речи, Коллективный труд, Наследственная изменчивость

Биологические факторы

Социальные факторы

№9 · ПОТРЕБНОСТИ

1 ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА

9. Классификация потребностей

Заполните таблицу видов потребностей человека, опираясь на классическую классификацию.

Вид потребностейХарактеристикаПримеры
Биологические
Социальные
Духовные

№10 · ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

10. Структура и виды деятельности

Решите кроссворд, вспомнив компоненты деятельности и её основные формы.

По горизонтали

  1. Методы и инструменты достижения цели
  2. Вид деятельности, ориентированный на процесс
  3. Обмен информацией и эмоциями
  4. Тот, кто осуществляет деятельность
  5. То, на что направлена деятельность
  6. Реальное преобразование мира

По вертикали

  1. Образ желаемого результата
  2. Создание чего-то качественно нового
  3. Возможность выбора видов деятельности
  4. Конечный продукт деятельности
  5. Деятельность по получению знаний
  6. Побудительная причина деятельности

№11 · МЕХАНИЗМЫ

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

11. Алгоритм волевого действия

Установите правильную последовательность этапов реализации сложного волевого действия человека.

  1. Возникновение побуждения и постановка цели
  2. Оценка полученного результата
  3. Исполнение принятого решения
  4. Принятие конкретного решения
  5. Обсуждение и борьба мотивов

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · АГЕНТЫ

8 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

12. Уровни социализации

Распределите агентов социализации по уровням их воздействия на индивида.

Слова для распределения: Друзья, Государственные органы, Церковные иерархи, СМИ, Родители, Сверстники, Близкие родственники, Администрация вуза

Первичная социализация

Вторичная социализация

№13 · ПРИРОДА

1 ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА

13. Биосоциальная сущность в деталях

Заполните таблицу, показывающую, как одно и то же проявление человека имеет биологическую и социальную стороны.

АспектБиологическая основаСоциальное выражение
Питание
Коммуникация
Продолжение рода
Защита

№14 · ПОЗНАНИЕ

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

14. Человек познающий

Разгадайте кроссворд, посвященный формам и ступеням человеческого познания.

По горизонтали

  1. Отражение отдельных свойств предмета
  2. Знание, соответствующее объекту познания
  3. Результат познавательной деятельности
  4. Наука о законах правильного мышления
  5. Образ предмета, воспроизводимый в памяти

По вертикали

  1. Мысль, утверждающая или отрицающая связь
  2. Непосредственное постижение истины
  3. Целостный чувственный образ предмета
  4. Вывод нового знания из нескольких суждений
  5. Средство выражения мыслей
  6. Высшая форма психического отражения
  7. Мысль, фиксирующая общие признаки предметов

№15 · ЭТАПЫ

6 ЭТАПОВ · 2 БАЛЛА

15. Ступени познания

Расположите формы познания в логической последовательности: от чувственного к рациональному.

  1. Восприятие
  2. Ощущение
  3. Умозаключение
  4. Понятие
  5. Представление
  6. Суждение

№16 · ЗНАНИЕ

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

16. Типы человеческого знания

Распределите характеристики знаний по двум основным типам: научному и религиозному.

Слова для распределения: Эмоциональность, Доказательность, Опора на веру, Догматизм, Проверяемость, Объективность

Научное знание

Религиозное знание

№17 · МИРОВОЗЗРЕНИЕ

1 ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА

17. Типология мировоззрения

Заполните таблицу типов мировоззрения, указав их специфику и носителей.

ТипОсноваХарактерные черты
Мифологическое
Религиозное
Научное
Обыденное

№18 · ЦЕННОСТИ

12 СЛОВ · 4 БАЛЛА

18. Духовный мир человека

Решите кроссворд, вспомнив категории этики и духовной культуры личности.

По горизонтали

  1. Обязанность перед обществом
  2. Человеколюбие как принцип
  3. Готовность отвечать за свои поступки
  4. Вторая природа, созданная человеком
  5. Сфера разума по Вернадскому
  6. Внутренний этический контроль

По вертикали

  1. Высший уровень развития личности
  2. Процесс интеграции человечества
  3. Значимость объекта для субъекта
  4. Система норм добра и зла
  5. Наука о связях человека и среды
  6. Направление развития от низшего к высшему

№19 · ИЕРАРХИЯ

5 УРОВНЕЙ · 2 БАЛЛА

19. Пирамида потребностей Маслоу

Расположите уровни потребностей от базовых (фундаментальных) к высшим (духовным).

  1. Потребность в безопасности
  2. Социальные потребности (принадлежность)
  3. Потребность в признании
  4. Потребность в самоактуализации
  5. Физиологические потребности

№20 · ВЫБОР

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

20. Свобода и необходимость

Распределите философские позиции в отношении свободы воли человека.

Слова для распределения: Игнорирование ограничений, Отрицание свободы выбора, Полная предопределенность, Абсолютизация свободы воли, Вера в рок (судьбу), Приоритет личного желания

Фатализм

Волюнтаризм

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по обществознанию для 11 класса

Социальная политика государства в РФКонституционные основы принципа свободы совести в Российской ФедерацииСемья и семейные ценностиСоциальный контроль и социальный конфликтЧеловек и социализацияВербальная коммуникацияСоциализация, виды, уровниДеньги: свойства и функции денегНации и межнациональные отношенияСоциальная сфера обществаСоциальный контроль и девиантное поведениеОтражает ли ВВП на качество жизни?

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Природное и общественное в человеке. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: таблица, кроссворд, последовательность, распределение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.