№1 · АНАЛИЗ
1. Классификация видов деятельности
Заполните сравнительную таблицу основных видов деятельности человека, выделив их ключевые особенности и результаты.
| Вид деятельности | Характерная черта | Основной результат |
|---|---|---|
| Игра | ||
| Учение | ||
| Труд | ||
| Общение |
Типы заданий
ТаблицаКроссвордПоследовательностьРаспределение
Мышление и деятельность
Ф.И.
Класс
Исследуйте сложные связи между волей личности и объективной необходимостью. Эти задания потребуют от вас глубокого анализа структуры деятельности, иерархии потребностей и границ человеческой свободы.
№2 · ТЕРМИНЫ
2. Психология мышления
Решите кроссворд, используя фундаментальные понятия теории мышления и логики.
По горизонтали
- Воссоединение целого из его частей
- Непосредственное постижение истины без логических доказательств
- Мысленное объединение предметов по общим признакам
- Установление сходства и различия между объектами
- Переход от частных фактов к общему выводу
- Форма мысли, фиксирующая существенные признаки предмета
По вертикали
- Разложение целого на составные части
- Внутренний побудитель к деятельности
- Мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете
- Отвлечение от несущественных свойств предмета
- Выведение частного положения из общего правила
- То, на что направлена деятельность субъекта
№3 · ЛОГИКА
3. Цепочка реализации деятельности
Расположите этапы структуры деятельности в логическом порядке от возникновения импульса до оценки итога.
- Постановка цели
- Выбор средств и методов
- Осознание потребности
- Рефлексия и коррекция
- Формирование мотива
- Процесс деятельности (действия)
- Получение результата
№4 · КЛАССИФИКАЦИЯ
4. Уровни познавательной деятельности
Распределите формы познания по двум основным ступеням: чувственному и рациональному.
Слова для распределения: Ощущение, Понятие, Суждение, Умозаключение, Восприятие, Представление
Чувственное познание
Рациональное познание
№5 · ФИЛОСОФИЯ
5. Свобода и необходимость в истории мысли
Соотнесите философские концепции свободы с их сущностным содержанием.
| Концепция | Основная идея | Отношение к ответственности |
|---|---|---|
| Фатализм | ||
| Волюнтаризм | ||
| Детерминизм | ||
| Экзистенциализм |
№6 · СИСТЕМА
6. Компоненты человеческой деятельности
Заполните кроссворд терминами, описывающими структуру и виды человеческой активности.
По горизонтали
- Образ предвосхищаемого результата
- Рациональная деятельность по преобразованию мира
- Значимость объекта для субъекта
- Тот, кто осуществляет деятельность
- Создание чего-то качественно нового
- Единица деятельности, имеющая цель
- Внешнее воздействие, побуждающее к действию
По вертикали
- Конечный итог деятельности
- Устойчивый взгляд на мир, основа деятельности
- Инструмент или метод достижения цели
- Автоматизированный способ выполнения действия
- Целенаправленное отношение к объекту потребности
№7 · ПРОЦЕСС
7. Стадии решения мыслительной задачи
Восстановите последовательность этапов продуктивного мышления при решении сложной проблемы.
- Анализ условий и формулировка вопроса
- Выдвижение гипотез
- Возникновение проблемной ситуации
- Проверка правильности решения
- Выбор стратегии решения
№8 · МЕТОДОЛОГИЯ
8. Методы теоретического познания
Распределите мыслительные операции по их функциональному назначению в научном поиске.
Слова для распределения: Дедукция, Классификация, Абстрагирование, Обобщение, Синтез, Анализ
Методы разделения и упрощения
Методы объединения и вывода
№9 · ЭТИКА
9. Виды ответственности личности
Сравните внешнюю и внутреннюю ответственность человека за свои поступки.
| Вид ответственности | Механизм контроля | Форма проявления |
|---|---|---|
| Внешняя (социальная) | ||
| Внутренняя (моральная) | ||
| Юридическая |
№10 · ПОТРЕБНОСТИ
10. Мир человеческих нужд
Впишите термины, характеризующие многообразие человеческих потребностей и их иерархию.
По горизонтали
- Осознанная потребность, направленная на объект
- Внешнее побуждение к удовлетворению нужды
- Автор знаменитой пирамиды потребностей
- Образ совершенства, к которому стремится человек
- Потребности в самоактуализации и познании смысла жизни
По вертикали
- Биологические потребности, необходимые для жизни
- Нужды в признании, статусе и уважении
- Готовность субъекта к определенной деятельности
- Расположение потребностей от низших к высшим
- Потребности, приносящие пользу развитию личности
- Ложные нужды, наносящие вред здоровью и психике
- Средство удовлетворения потребности
№11 · ПРИОРИТЕТЫ
11. Пирамида Маслоу
Расположите уровни потребностей по А. Маслоу снизу вверх (от базисных к высшим).
- Социальные потребности (принадлежность)
- Престижные потребности (уважение)
- Физиологические потребности
- Духовные потребности (самореализация)
- Потребность в безопасности
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · ФОРМЫ МЫСЛИ
12. Логические операции и формы
Распределите примеры по трем основным формам рационального мышления.
Слова для распределения: На основании опыта можно сделать вывод..., Все люди смертны, Если идет дождь, то земля мокрая, Человек разумный, Киты — это млекопитающие, Справедливость, Следовательно, обвиняемый невиновен, Государство, Земля вращается вокруг Солнца
Понятие
Суждение
Умозаключение
№13 · ИНТЕРЕСЫ
13. Типология интересов
Заполните таблицу классификации интересов по различным основаниям.
| Критерий классификации | Виды интересов | Пример |
|---|---|---|
| По носителю | ||
| По направленности | ||
| По уровню действенности |
№14 · СВОБОДА
14. Человек в мире необходимости
Решите кроссворд, посвященный категориям свободы, выбора и социальной ответственности.
По горизонтали
- Последствие действий человека, которые он должен нести
- Реакция общества на поведение индивида
- Возможность выбора и действия в соответствии со своими целями
- Вера в неотвратимость судьбы
- Способность личности к моральному самоконтролю
- Отрицание объективных ограничений свободы
По вертикали
- Неограниченная свобода, нарушающая права других
- Одна из нескольких исключающих друг друга возможностей
- Установленное правило поведения
- Объективная связь явлений, определяющая ход событий
- Внутренне принятое обязательство перед обществом
- Процесс предпочтения одного варианта другому
№15 · ДЕЙСТВИЕ
15. Механизм социального действия
Укажите правильный порядок элементов социального действия по М. Веберу.
- Ориентация на других людей
- Выбор средств реализации
- Субъективный смысл (замысел)
- Ожидаемый ответный эффект
- Само действие
№16 · КОНТРОЛЬ
16. Типы социальной ответственности
Распределите ситуации по видам ответственности: индивидуальной или коллективной.
Слова для распределения: Защита родины вооруженными силами, Подготовка ученика к экзамену, Работа экипажа самолета, Выполнение плана отделом фирмы, Соблюдение водителем ПДД, Выполнение художником заказа
Индивидуальная ответственность
Коллективная ответственность
№17 · МЫШЛЕНИЕ
17. Особенности человеческого мышления
Заполните пропуски в характеристиках процесса мышления.
| Свойство мышления | Сущность свойства | Значение для познания |
|---|---|---|
| Опосредованный характер | ||
| Обобщенный характер | ||
| Связь с языком |
№18 · ЦЕННОСТИ
18. Духовные основы деятельности
Решите кроссворд, сфокусированный на внутренних регуляторах человеческого поведения.
По горизонтали
- Предпочтение собственных интересов интересам других
- Склад ума, совокупность установок и привычек мышления
- Все, что создано человеком в процессе деятельности
- Объект, имеющий жизненно важное значение для человека
- Система взглядов на мир и место человека в нем
- Любовь к отечеству и преданность ему
По вертикали
- Совершенный образец человеческой личности
- Глубокая уверенность в истинности своих взглядов
- Система общеобязательных правил, охраняемых силой государства
- Бескорыстная забота о благе других
- Мировоззрение, признающее человека высшей ценностью
- Система норм, регулирующих поведение на основе добра и зла
№19 · ЛОГИКА ВЫВОДА
19. Структура умозаключения
Расположите элементы классического силлогизма в правильном порядке.
- Меньшая посылка (частный случай)
- Логический вывод (заключение)
- Большая посылка (общее правило)
№20 · ТИПОЛОГИЯ
20. Виды действий по мотивации
Распределите примеры действий по классификации Макса Вебера.
Слова для распределения: Соблюдение религиозного поста, Покупка акций для получения прибыли, Празднование Нового года 31 декабря, Строительство дома по проекту, Рукопожатие при встрече, Подготовка к ЕГЭ для поступления в вуз, Отказ от взятки из принципа, Капитан последним покидает тонущий корабль, Крик от испуга
Целерациональное действие
Ценностно-рациональное действие
Традиционное / Аффективное
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по обществознанию для 11 класса
Форма государственного правленияОбразование, его значение для личности и общества.Управление. Государственное управлениеСоциология как наука: структура, функции, этапы и основные направления развитияНалоги и бюджетЧеловек как результат биологической и социокультурной эволюции. Влияние социокультурных факторов на формирование личности. Личность в современном обществе. Коммуникативные качества личности.Духовная деятельность человека. Духовные ценности российского общества. Материальная и духовная культура. Формы культуры. Народная, массовая и элитарная культура. Контркультура. Функции культурыМногообразие путей и форм общественного развития: эволюция, социальная революция, реформа, общественный прогресс, его критерии, противоречивый характер прогресса, глобализация и её противоречивые последствияПонятие культуры. Формы и разновидности культуры.Наука: естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Функции наукиПонятие и предмет психологииПонятие истины, её критерии. Абсолютная, относительная истина
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Мышление и деятельность. Потребности и интересы. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: таблица, кроссворд, последовательность, распределение.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.