Ф.И.
Класс
Разберемся в двойственной природе человека: как биологические инстинкты сочетаются с социальными нормами. Пройдем путь от индивида к личности на примерах из психологии и истории.
№1 · АНАЛИЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ
Рассмотрите изображение ребенка, выросшего вне человеческого общества, и ответьте на вопросы.
№2 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
Как называется комплексная дисциплина, изучающая происхождение и эволюцию человека, его биологические и культурные изменения?
№3 · АНАЛИЗ
В приведённом утверждении ученика допущена одна фактическая ошибка. Найдите её и запишите исправленный вариант в формате «Ошибка: [слово/фраза] — Как правильно: [слово/фраза]».
Утверждение: «К биологическим потребностям человека как представителя вида Homo sapiens относятся нужды в пище, воде, отдыхе, а также потребность в социальном признании и общении».
№4 · ВЕРНОСТЬ СУЖДЕНИЙ
Оцените правильность утверждений о природе человека, опираясь на знания о социализации.
№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ
В приведенном списке указаны характеристики человека. Найдите одну черту, которая является чисто биологической и не относится к социальным признакам.
№6 · КРОССВОРД
Заполните сетку кроссворда, используя основные термины темы «Человек».
По горизонтали
По вертикали
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ДИСКУССИЯ
Выберите одну из позиций: «Биологизаторы» (все решает наследственность) или «Социологизаторы» (человек — чистый лист). Приведите два аргумента в защиту своей позиции, используя термины «индивид», «личность» и «задатки».
Объём: 80–150 слов
№8 · КЕЙС-СТАДИ
Рассмотрите иллюстрацию, вдохновлённую образом Винсента Ван Гога, и проанализируйте его биографический кейс.
№9 · ТЕОРИЯ
Заполните пропуски в тексте, описывающем взаимосвязь двух начал в человеке. Выберите подходящие слова из списка: «личность», «индивидуальность», «интеграцией», «социализацией», «задатки», «предрасположенность».
Процесс формирования личности, в ходе которого человек усваивает социальные нормы и культурные ценности, называется . Однако этот процесс невозможен без биологической основы: врожденные анатомо-физиологические особенности, составляющие базу для развития способностей, называются . Совокупность уникальных биологических и социальных качеств, отличающих одного человека от другого, обозначается термином .
№10 · АНАЛИЗ ТЕОРИИ
Проанализируйте утверждения о потребностях человека. Какое из них наиболее точно отражает биосоциальную связь в теории А. Маслоу?
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: вопросы по картинке, множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, найти лишнее, кроссворд, эссе, заполни пропуски.
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
