ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Человек как биосоциальная сущность

Обществознание11 класс10 заданий
Вопросы по картинкеМножественный выборКраткий ответИстина / ЛожьНайти лишнееКроссвордЭссеЗаполни пропуски

Типы заданий

Вопросы по картинкеМножественный выборКраткий ответИстина / ЛожьНайти лишнееКроссвордЭссеЗаполни пропуски
Человек как биосоциальная сущность

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберемся в двойственной природе человека: как биологические инстинкты сочетаются с социальными нормами. Пройдем путь от индивида к личности на примерах из психологии и истории.

№1 · АНАЛИЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

1. Феномен «детей-Маугли»

Рассмотрите изображение ребенка, выросшего вне человеческого общества, и ответьте на вопросы.

  1. Какие биологические черты сохраняются у человека даже без общества?
  2. Почему такой ребенок не сможет полноценно мыслить и говорить, вернувшись к людям?

№2 · ТЕРМИНОЛОГИЯ

ВЫБОР · 1 БАЛЛ

2. Наука о человеке

Как называется комплексная дисциплина, изучающая происхождение и эволюцию человека, его биологические и культурные изменения?

  • Социология
  • Антропология
  • Психология
  • Этнография

№3 · АНАЛИЗ

РАБОТА С ОШИБКОЙ · 1 БАЛЛ

3. Биосоциальная природа человека

В приведённом утверждении ученика допущена одна фактическая ошибка. Найдите её и запишите исправленный вариант в формате «Ошибка: [слово/фраза] — Как правильно: [слово/фраза]».

Утверждение: «К биологическим потребностям человека как представителя вида Homo sapiens относятся нужды в пище, воде, отдыхе, а также потребность в социальном признании и общении».

№4 · ВЕРНОСТЬ СУЖДЕНИЙ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Биологическое и социальное в человеке

Оцените правильность утверждений о природе человека, опираясь на знания о социализации.

  1. Человек рождается личностью, так как его характер заложен генетически.
  2. Речь и абстрактное мышление развиваются только в процессе общения с другими людьми.
  3. Биологические потребности человека (в пище, сне) могут быть преобразованы под влиянием культуры.
  4. Индивидуальность человека проявляется исключительно в его биологических особенностях (цвет глаз, рост).

№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ

ВЫБОР ЛИШНЕГО · 2 БАЛЛА

5. Признаки человека

В приведенном списке указаны характеристики человека. Найдите одну черту, которая является чисто биологической и не относится к социальным признакам.

  1. Способность к творческой деятельности
  2. Членораздельная речь
  3. Инстинкт самосохранения
  4. Создание сложных орудий труда
  5. Наличие мировоззрения

№6 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

6. Понятийный аппарат темы

Заполните сетку кроссворда, используя основные термины темы «Человек».

По горизонтали

  1. Наука о происхождении человека.
  2. Высшая ступень одаренности.
  3. Человек как субъект социальных отношений.
  4. Процесс усвоения социальных норм.
  5. Нужда человека в чем-либо.

По вертикали

  1. Среда, формирующая личность.
  2. Способность понимать чувства другого.
  3. Высокий уровень развития способностей.
  4. Единичный представитель человеческого рода.
  5. Врожденные анатомо-физиологические черты.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ДИСКУССИЯ

150 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

7. Спор о природе человека

Выберите одну из позиций: «Биологизаторы» (все решает наследственность) или «Социологизаторы» (человек — чистый лист). Приведите два аргумента в защиту своей позиции, используя термины «индивид», «личность» и «задатки».

Объём: 80–150 слов

№8 · КЕЙС-СТАДИ

2 ВОПРОСА · 4 БАЛЛА

8. Потребности и признание

Рассмотрите иллюстрацию, вдохновлённую образом Винсента Ван Гога, и проанализируйте его биографический кейс.

  1. Винсент Ван Гог при жизни продал всего одну картину и считался окружающими странным человеком. Укажите название конкретной социальной потребности из пирамиды А. Маслоу, которая оставалась у художника неудовлетворённой.
  2. Объясните одним предложением, почему неудовлетворение именно этой потребности могло сделать Ван Гога несчастным, учитывая его биосоциальную природу.

№9 · ТЕОРИЯ

1 ЗАДАНИЕ · 2 БАЛЛА

9. Единство биологического и социального

Заполните пропуски в тексте, описывающем взаимосвязь двух начал в человеке. Выберите подходящие слова из списка: «личность», «индивидуальность», «интеграцией», «социализацией», «задатки», «предрасположенность».

Процесс формирования личности, в ходе которого человек усваивает социальные нормы и культурные ценности, называется . Однако этот процесс невозможен без биологической основы: врожденные анатомо-физиологические особенности, составляющие базу для развития способностей, называются . Совокупность уникальных биологических и социальных качеств, отличающих одного человека от другого, обозначается термином .

№10 · АНАЛИЗ ТЕОРИИ

СЛОЖНЫЙ ВЫБОР · 3 БАЛЛА

10. Иерархия потребностей

Проанализируйте утверждения о потребностях человека. Какое из них наиболее точно отражает биосоциальную связь в теории А. Маслоу?

  • Социальные потребности являются врожденными и проявляются раньше биологических.
  • Удовлетворение высших потребностей невозможно без минимального удовлетворения физиологических нужд.
  • Потребность в уважении относится к первичным (базовым) потребностям человека.
  • Биологическая природа человека полностью подавляет социальные стремления в условиях цивилизации.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по обществознанию для 11 класса

Социальный контроль. Отклоняющееся поведениеСтатусно-ролевые отношенияПолитические партии. Партийные системыРасходы и доходы в собственном бизнесеСоциальные интересыОтклоняющееся поведениеНалогообложение малого и среднего бизнесаПишем бизнес-планСоциальный статус. Социальная рольСоциальный конфликтСоциальная структура общества, социальная стратификация российского общества, социальное положение личности в обществе и пути его изменения, социальная мобильность и ее виды, семья как социальный институтЭтнические общности

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Человек как биосоциальная сущность»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: вопросы по картинке, множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, найти лишнее, кроссворд, эссе, заполни пропуски.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.