Теория познания

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

1. Различие чувственного и рационального познания

Выберите наиболее точное утверждение о различии чувственного и рационального познания.

• Чувственное познание всегда даёт истинное знание, а рациональное может быть только ошибочным.
• Рациональное познание основано исключительно на личных ощущениях, а чувственное — на научных доказательствах.
• Чувственное и рациональное познание полностью совпадают и различаются только названием.
• Чувственное познание связано с непосредственным воздействием предметов на органы чувств, а рациональное — с обобщением и установлением существенных связей.

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

2. Признаки истины и заблуждения

Определите истинность каждого утверждения, опираясь на понятия истины, заблуждения и критериев истины.

1. Заблуждение — это непреднамеренное несоответствие знания действительности.ИстинаЛожь
2. Истинность знания определяется только тем, насколько оно приятно или удобно человеку.ИстинаЛожь
3. Практика может выступать критерием истины, поскольку позволяет проверить действенность знания.ИстинаЛожь
4. Абсолютная истина содержит полное и исчерпывающее знание об объекте.ИстинаЛожь
5. Относительная истина обязательно является полностью ложным знанием.ИстинаЛожь

5 ПАР · 2 БАЛЛА

3. Формы и уровни познания

Соотнесите пример с формой или уровнем познания. Каждую правую карточку используйте один раз.

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

4. Сравнение видов познания

Заполните пропущенные ячейки таблицы, используя признаки чувственного, рационального, обыденного и научного познания.

8 ПРИМЕРОВ · 2 БАЛЛА

5. Разделение форм познания по основанию

Распределите примеры по категориям «чувственное познание», «рациональное познание» и «интуитивное познание». Ориентируйтесь на способ получения результата, а не на тему примера.

Слова для распределения: Внезапная догадка о способе решения задачи, Мгновенное предположение о результате расследования, Формулирование понятия «государство», Видение яркого света, Доказательство теоремы, Ощущение холода от прикосновения к снегу, Выведение следствия из правила, Узнавание знакомого голоса

5 ШАГОВ · 2 БАЛЛА

6. Путь научного познания

Расположите этапы исследования в логической последовательности: от обнаружения проблемы до обоснованного вывода.

1. Проверка гипотезы с помощью наблюдения или эксперимента
2. Выдвижение гипотезы
3. Формулирование проблемы
4. Формулирование вывода о подтверждении или опровержении гипотезы
5. Обобщение результатов проверки

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

7. Структура рационального познания

Заполните пропуски в определениях основных форм рационального познания.

Форма мышления, отражающая общие и существенные признаки предметов, называется . Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается, называется . Форма мышления, позволяющая получить новое суждение из одного или нескольких исходных, называется . Переход от единичных фактов к общему выводу называется .

1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА

8. Применение критерия практики

Исследователь предположил, что новый способ очистки воды сделает её безопасной. Теоретические расчёты подтвердили предположение, но лабораторная проверка выявила опасные примеси. Какой вывод наиболее обоснован?

• Гипотеза пока не подтверждена практикой, поэтому расчётов недостаточно для признания её истинной.
• Гипотеза истинна, потому что любое теоретическое объяснение выше практической проверки.
• Практика не имеет отношения к проверке знаний, так как она зависит от обстоятельств.
• Гипотеза является абсолютной истиной, поскольку была сформулирована специалистом.

4 ПРИЗНАКА · 2 БАЛЛА

9. Научное и обыденное знание

Назовите термин, который обозначает систематизированное, обоснованное и проверяемое знание, полученное в процессе специальной познавательной деятельности.

80–100 СЛОВ · 4 БАЛЛА

10. Границы и взаимосвязь форм познания

Объясните, почему чувственное и рациональное познание нельзя противопоставлять как полностью независимые способы получения знания. Приведите один пример, показывающий их взаимосвязь, и укажите роль практики в проверке результата.

Объём: 80–100 слов