№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1. Что такое сознание?
Выберите наиболее точное определение сознания.
Типы заданий
Множественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеСоединениеТаблицаКраткий ответЭссеЗаполни пропуски
Сознание
Ф.И.
Класс
Разберём, как знания, эмоции, воля и ценности превращают реакцию человека в осознанный выбор и помогают управлять деятельностью.
№2 · ФУНКЦИИ
2. Проверь понимание функций сознания
Определите, верны ли утверждения о сознании. Оценивайте каждое утверждение с точки зрения обществознания.
- Сознание помогает человеку понимать окружающий мир.
- Эмоции всегда полностью мешают сознательной деятельности.
- Сознание связано с постановкой целей и выбором способов действий.
- Самосознание означает способность человека осознавать самого себя и оценивать себя.
№3 · СТРУКТУРА
3. Собери структуру сознательной деятельности
Расположите этапы принятия осознанного решения в логической последовательности.
- Выбрать способ действия
- Принять решение
- Проконтролировать выполнение решения и его результат
- Получить и осмыслить информацию о ситуации
- Оценить возможные последствия выбора
- Определить цель
№4 · КОМПОНЕНТЫ
4. Раздели проявления сознания
Распределите примеры по двум категориям: познавательные процессы и регуляторы поведения.
Слова для распределения: Понимание причин правового запрета, Оценка поступка как справедливого, Отказ от выгодного предложения из-за принципов, Преодоление страха ради поставленной цели, Проверка достоверности сообщения, Сохранение в памяти опыта неудачи
Познавательные процессы
Регуляторы поведения
№5 · ПОНЯТИЯ
5. Соотнеси компонент и его проявление
Соедините каждый компонент сознания с подходящим примером его проявления.
№6 · СИТУАЦИЯ
6. Заполни анализ решения
Прочитайте ситуацию и заполните пропуски в таблице: укажите элементы сознательной деятельности, которые проявились в поведении героя. Старшекласснику предложили быстро заработать деньги. Он выяснил условия, понял возможные юридические и нравственные последствия, отказался от предложения и объяснил своё решение.
| Элемент сознательной деятельности | Проявление в ситуации | Функция сознания |
|---|---|---|
| Знания | ||
| Ценности | ||
| Воля |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · РАЗЛИЧИЯ
7. Сознание и автоматическая реакция
Почему отказ старшеклассника от привлекательного предложения можно считать более осознанным действием, чем отдёргивание руки от горячего предмета? Запишите краткий ответ.
№8 · АРГУМЕНТАЦИЯ
8. Сознательный выбор в цифровой среде
Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на вопрос: почему цифровая среда может как помогать, так и мешать сознательному выбору подростка? Используйте не менее двух конкретных примеров и покажите роль знаний, эмоций, ценностей или самоконтроля.
Объём: 80–120 слов
№9 · КЕЙС
9. Определи степень осознанности поведения
Проанализируйте ситуацию: подросток увидел в социальной сети тревожное сообщение, сразу переслал его друзьям, а позже выяснил, что источник не указан и сведения оказались недостоверными. Назовите два пропущенных этапа сознательной деятельности и объясните, как они могли изменить поступок.
№10 · СИНТЕЗ
10. Построй модель сознательной деятельности
Составьте развёрнутую схему анализа ситуации: человек получил привлекательное предложение быстро заработать деньги, но отказался. Включите в схему информацию, понимание, оценку, цель, ценности, выбор, решение и самоконтроль. Завершите выводом о роли сознания в деятельности человека.
Получил информацию о предложении → ситуацию и возможные последствия → предложение с точки зрения ценностей → определил → выбрал способ действия → → проконтролировал результат. Сознание позволяет человеку .
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по обществознанию для 10 класса
Введение в философиюГлобализация и ее противоречияГражданское общество и правовое государствоГлобализация и антиглобализацияПознавательная деятельностьСущность человека как философская проблемаДеятельность как способ существования людейСознание и самосознаниеИстина, ее критерииОбщество как система. Человек в системе социальных взаимодействийДеятельность человека как способ существования личностиКак устроено общество
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Сознание: структура, функции и роль в деятельности человека»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, распределение, соединение, таблица, краткий ответ, эссе, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.