Ф.И.
Класс
Проверь, как связаны человек, общество и культура. Задания помогут систематизировать знания и применять их к жизненным ситуациям.
№1 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд по определениям. Все ответы вписывайте заглавными буквами.
По горизонтали
По вертикали
№2 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините понятие с его точным определением.
№3 · ЭССЕ
Напишите мини-эссе объёмом 80–100 слов на тему: «Почему культуру считают способом преобразования человеком окружающего мира?» Сформулируйте тезис, приведите два объяснения и один пример.
Объём: 80–100 слов
№4 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишнее понятие и объясните, чем оно отличается от остальных.
№5 · АНАЛИЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, опираясь на изображённую ситуацию и понятия обществознания.
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице: для каждой сферы укажите соответствующий пример деятельности.
| Сфера общественной жизни | Пример деятельности |
|---|---|
| Экономическая | |
| Социальная | |
| Политическая | |
| Духовная |
№7 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите один правильный ответ. Какой признак наиболее точно характеризует общество как систему?
№8 · ПРОПУСКИ
Вставьте пропущенные термины в определения.
Процесс усвоения человеком норм и ценностей общества называется . Первичной группой социализации обычно является . Правила поведения, установленные государством, называются . Правила, основанные на представлениях о добре и зле, относятся к . Осознанная активность человека, направленная на изменение мира, называется .
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Группа граждан организовала общественное движение, провела сбор средств и направила обращение в органы власти с предложением благоустроить городской парк. Назовите две сферы общественной жизни, которые проявились в этой ситуации, и кратко объясните роль каждой из них.
№10 · КРОССВОРД
Разгадайте итоговый кроссворд. Определения требуют установить связи между человеком, обществом, культурой и социальными институтами.
По горизонтали
По вертикали
№1 · ПОНЯТИЯ
Выберите понятие, которое не относится к характеристикам общества как динамичной системы.
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА
Расположите этапы развития общества в исторической последовательности: от наиболее раннего к наиболее позднему.
№3 · СФЕРЫ ОБЩЕСТВА
Распределите примеры по двум сферам общественной жизни: экономической и духовной.
Слова для распределения: посещение музея, покупка товара, научное открытие, уплата налогов, создание музыкального произведения, работа предприятия
Экономическая сфера
Духовная сфера
№4 · ЛИЧНОСТЬ
Напишите мини-эссе на тему «Почему личность формируется в процессе социализации?». Раскройте смысл понятия «социализация», назовите не менее двух её агентов и приведите пример влияния одного из них.
Объём: 80–120 слов
№5 · КУЛЬТУРА
Выберите один правильный ответ. Какой признак отличает духовную культуру от материальной?
№6 · СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ
Заполните пропуски в определениях основных видов социальных норм.
— правила поведения, установленные государством и охраняемые его принудительной силой. — правила поведения, основанные на представлениях людей о добре и зле. — правила поведения, регулирующие отношения людей в повседневной жизни и закреплённые привычкой. — правила поведения, регулирующие деятельность религиозных организаций и верующих.
№7 · ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА
Выберите понятие, которое не обозначает направление взаимодействия общества и природы.
№8 · СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ
Расположите этапы анализа социального института в логической последовательности: от определения его назначения к оценке результатов его деятельности.
№9 · ТИПЫ ОБЩЕСТВА
Распределите признаки по типам общества: традиционному, индустриальному и постиндустриальному.
Слова для распределения: важная роль традиций, преобладание сферы услуг, рост городов, ведущая роль промышленности, решающая роль научной информации, преобладание сельского хозяйства, рост занятости в сфере высоких технологий, массовое машинное производство, медленные социальные изменения
Традиционное общество
Индустриальное общество
Постиндустриальное общество
№10 · ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
Напишите мини-эссе на тему «Свобода человека невозможна без ответственности». Сформулируйте тезис, объясните связь свободы и социальных норм, приведите два разных примера: из общественной жизни и из повседневного поведения. Сделайте вывод о границах свободы личности.
Объём: 120–180 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 20 заданий: кроссворд, соединение, эссе, найти лишнее, вопросы по картинке, таблица, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, последовательность, распределение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
