ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Музыка

Обществознание10 класс35 заданий
ПоследовательностьИстина / ЛожьМножественный выборТаблицаВопросы по картинкеСоединениеЗаполни пропускиКраткий ответНайти лишнееЭссеРаспределениеНайди лишнюю картинкуКроссвордСоедини слово и картинку

Типы заданий

ПоследовательностьИстина / ЛожьМножественный выборТаблицаВопросы по картинкеСоединениеЗаполни пропускиКраткий ответНайти лишнееЭссеРаспределениеНайди лишнюю картинкуКроссвордСоедини слово и картинку
Музыка

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберём, как музыка отражает культуру, влияет на человека и объединяет людей. Задания помогут увидеть в знакомых мелодиях общественные смыслы.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

1. Путь музыкального произведения к слушателю

Расположите этапы создания и восприятия музыкального произведения в логической последовательности.

  1. Слушатель воспринимает произведение и оценивает его
  2. Произведение распространяется среди аудитории
  3. Исполнитель воплощает произведение
  4. Автор создаёт музыкальный замысел

№2 · СОЦИАЛИЗАЦИЯ

1 ИСТИНА / ЛОЖЬ · 1 БАЛЛ

2. Музыка и социализация

Определите, какие утверждения верны с точки зрения роли музыки в социализации и культуре.

  1. Музыка может передавать культурные нормы и ценности.
  2. Музыка никогда не влияет на формирование групповой идентичности.
  3. Музыкальные традиции могут объединять представителей одной культуры.
  4. Музыка существует только как личное занятие и не связана с обществом.

№3 · ПОНЯТИЯ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

3. Музыка как часть культуры

Выберите наиболее точное определение музыки как элемента культуры.

  • Художественная форма, создающая образы с помощью звуков
  • Только набор случайных шумов без смысла
  • Исключительно способ передачи научных данных
  • Только средство физической тренировки

№4 · СРАВНЕНИЕ

3 СВЯЗИ · 2 БАЛЛА

4. Музыка массовая и народная

Сопоставьте особенности массовой и народной музыки.

КритерийМассовая музыкаНародная музыка
Способ распространения
Авторство
Основная аудитория

№5 · ВИЗУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

5. Музыка как общественное явление

Рассмотрите контурную иллюстрацию и ответьте на вопросы о социальных функциях музыки.

Контурная иллюстрация музыкального выступления и слушателей
  1. Какую форму общественной жизни показывает сцена?
  2. Какая функция музыки проявляется через объединение слушателей?
  3. Какой вид культуры может быть представлен публичным концертом?

№6 · ЖАНРЫ

4 СВЯЗИ · 1 БАЛЛ

6. Жанр и характеристика

Соедините музыкальный жанр с его наиболее подходящей характеристикой.

№7 · ПОНЯТИЯ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

7. Основные признаки музыки

Заполните пропуски в определениях, используя термины обществознания.

Музыка относится к форме культуры. Она создаёт художественные с помощью звуков и может выполнять функцию, воздействуя на чувства людей. Музыкальные традиции являются частью культурного .

№8 · ЦЕННОСТИ

1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

8. Музыка и ценности

Как называется передача культурных норм, образцов и ценностей от одного поколения к другому?

№9 · ЛОГИКА

1 ЛИШНИЙ · 2 БАЛЛА

9. Музыкальное и немузыкальное

Найдите лишний элемент. Остальные связаны с музыкой как формой духовной культуры.

  1. Музыкальный жанр
  2. Музыкальная традиция
  3. Музыкальный образ
  4. Химическая реакция

№10 · АНАЛИЗ

1 ЭССЕ · 3 БАЛЛА

10. Музыка и ценности поколения

Напишите рассуждение объёмом 100–140 слов на тему: «Почему музыкальные предпочтения могут отражать ценности и образ жизни поколения?» Приведите два аргумента и один пример.

Объём: 100–140 слов

№11 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 КАТЕГОРИИ · 2 БАЛЛА

11. Музыка массовая и элитарная

Распределите примеры по двум категориям: массовая культура и элитарная культура.

Слова для распределения: симфония для большого оркестра, музыка рекламного ролика, сложное современное камерное произведение, опера с многочастной музыкальной драматургией, песня из массового музыкального шоу, популярный хит радиостанций

Массовая культура

Элитарная культура

№12 · ФАКТЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

12. Музыка и общество

Определите истинность утверждений, опираясь на знания о взаимодействии культуры и общества.

  1. Музыкальные произведения могут отражать историческую эпоху.
  2. Музыка не может использоваться в религиозных и гражданских обрядах.
  3. Музыкальные предпочтения человека могут быть связаны с его социальной средой.
  4. Развитие технологий не меняет способы создания и распространения музыки.

№13 · ФУНКЦИИ

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

13. Эмоциональная функция музыки

Какая функция музыки проявляется, когда произведение помогает человеку пережить радость, грусть или воодушевление?

  • Эмоциональная
  • Производственная
  • Правоохранительная
  • Избирательная

№14 · КУЛЬТУРА

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

14. Народная музыка

Что является примером народной музыки?

  • Песня, передаваемая в традиции народа
  • Рекламный ролик без музыкального сопровождения
  • Только случайный звук бытового прибора
  • Научная формула

№15 · АРГУМЕНТАЦИЯ

1 ВЫБОР · 3 БАЛЛА

15. Музыка и культурная глобализация

Какой вывод наиболее точно характеризует влияние глобализации на музыку?

  • Музыкальные стили распространяются между странами, но местные традиции могут сохраняться и переосмысливаться
  • Глобализация полностью уничтожает все национальные музыкальные традиции
  • Глобализация никак не влияет на создание и распространение музыки
  • Музыка становится одинаковой только потому, что люди перестают слушать местные произведения

№16 · ТЕРМИНЫ

4 СВЯЗИ · 2 БАЛЛА

16. Термин и пример

Соедините термин с подходящим примером его проявления в музыкальной сфере.

№17 · СИНТЕЗ

6 СВЯЗЕЙ · 3 БАЛЛА

17. Музыка как социальный институт культуры

Соотнесите общественную потребность с тем, как музыка помогает её удовлетворить.

№18 · СИТУАЦИЯ

1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

18. Музыка и социальная идентичность

Подросток выбирает музыкальное сообщество, участвует в его мероприятиях и использует его символику. Какое социальное явление описано? Кратко объясните ответ.

+18 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№19 · ПРОБЛЕМА

4 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

19. Цифровая музыкальная культура

Заполните пропуски, объясняя влияние цифровых технологий на музыкальную культуру.

Цифровые платформы расширяют доступ к музыкальному , ускоряют его и позволяют слушателю самостоятельно формировать . Одновременно возникает проблема защиты авторских .

№20 · ИТОГОВЫЙ АНАЛИЗ

1 ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ

20. Музыка между личным выбором и общественным влиянием

Напишите рассуждение объёмом 140–180 слов на тему: «Музыка — это только личный вкус или общественное явление?» Сформулируйте тезис, приведите аргументы с двух сторон, используйте не менее трёх понятий из обществознания и сделайте вывод.

Объём: 140–180 слов

№1 · КЛАССИФИКАЦИЯ

4 ПОНЯТИЯ · 1 БАЛЛ

1. Музыкальные жанры и виды искусства

Найдите один элемент, который не относится к музыкальным жанрам или формам музыкального искусства.

  1. симфония
  2. опера
  3. соната
  4. фреска

№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

2. Путь музыкального произведения к слушателю

Расположите этапы в логической последовательности: от появления замысла до восприятия произведения публикой.

  1. Восприятие произведения слушателями
  2. Исполнение произведения музыкантами
  3. Возникновение музыкального замысла у композитора
  4. Создание и запись музыкального произведения

№3 · ВИЗУАЛЬНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ

4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Музыкальные инструменты и немузакальные предметы

Рассмотрите четыре изображения и найдите предмет, который не является музыкальным инструментом.

Чёрно-белая контурная сетка из четырёх предметов.АБВГ

№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Музыка в культуре и обществе

Определите истинность каждого утверждения, опираясь на знания о музыке как форме культуры и виде искусства.

  1. Музыка может передавать эмоциональные состояния человека без использования слов.
  2. Опера объединяет музыку, пение и сценическое действие.
  3. Симфония относится к литературным жанрам.
  4. Музыкальная культура включает не только произведения, но и способы их исполнения и восприятия.
  5. Любое музыкальное произведение обязательно создаётся только для сольного исполнения.

№5 · СОЕДИНЕНИЕ

5 ПАР · 3 БАЛЛА

5. Композиторы и известные произведения

Соедините имя композитора с произведением, которое он написал. Каждое соответствие используйте один раз.

№1 · ПОНЯТИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Музыка как часть культуры

Выберите наиболее точное определение музыки как элемента культуры.

  • Вид искусства, в котором образ создаётся с помощью звуков
  • Только набор звуков, не связанный с деятельностью человека
  • Наука о строении общества
  • Способ передачи исключительно научной информации

№2 · ТЕРМИНЫ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

2. Культура и музыкальное искусство

Заполните пропуски в определении.

Музыка относится к искусству и является частью культуры. Её основным выразительным средством является .

№3 · КЛАССИФИКАЦИЯ

1 ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ · 1 БАЛЛ

3. Виды музыкальной культуры

Найдите лишнее понятие: три элемента относятся к музыкальной культуре, а один — к другой области культуры.

  1. народная песня
  2. симфония
  3. опера
  4. архитектурный проект

№4 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Музыкальные формы и их признаки

Соедините каждый музыкальный жанр с подходящим признаком.

№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Музыка и общественная жизнь

Определите, какие утверждения верны по содержанию темы о роли музыки в обществе.

  1. Музыка может сохранять и передавать культурные традиции.
  2. Музыка существует только как форма индивидуального развлечения.
  3. Музыкальные произведения могут отражать историческую эпоху.
  4. На музыкальные предпочтения людей никогда не влияют общество и культура.

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

6. Создание музыкального произведения

Расположите этапы работы над музыкальным произведением от замысла до представления слушателям.

  1. Исполнение или запись произведения
  2. Возникновение художественного замысла
  3. Подбор и организация музыкального материала
  4. Репетиция и исправление недочётов

№7 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

7. Музыкальная культура: ключевые слова

Решите кроссворд по подсказкам и вспомните основные понятия темы.

По горизонтали

  1. Торжественная песня, связанная с общностью людей
  2. Искусство организации звуков
  3. Коллектив музыкантов, исполняющий произведения
  4. То, что передаётся от поколения к поколению
  5. Музыкально-сценический жанр

По вертикали

  1. Образное освоение мира человеком
  2. Устное народное творчество
  3. Совокупность созданных человеком ценностей
  4. Последовательность музыкальных звуков
  5. Исторически сложившийся вид произведения

№8 · АНАЛИЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ

3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

8. Музыка как общественный символ

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, используя признаки изображённой общественной ситуации. Объясните, какие функции музыки проявляются в совместном выступлении людей.

Чёрно-белая контурная иллюстрация совместного музыкального выступления людей на открытой площади
  1. Какая функция музыки проявляется, когда люди исполняют произведение вместе перед аудиторией?
  2. Как музыка в такой ситуации способствует передаче культурных ценностей?
  3. Почему подобное выступление можно считать общественным, а не только личным событием?

№9 · СЛОВО И ОБРАЗ

4 СЛОВА · 3 БАЛЛА

9. Музыкальные образы и понятия

Соотнесите понятия с изображёнными музыкальными объектами. Опирайтесь на форму и назначение каждого объекта.

Чёрно-белая контурная сетка из четырёх музыкальных объектовАБВГ
  1. скрипка
  2. народный барабан
  3. дирижёр
  4. фортепиано

№10 · ФУНКЦИИ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

10. Объединяющая функция музыки

Выберите пример, который лучше всего показывает объединяющую функцию музыки.

  • Совместное исполнение гимна участниками важного общественного события
  • Запись мелодии в личный дневник без показа другим
  • Подсчёт количества инструментов в оркестре
  • Настройка громкости на музыкальном проигрывателе

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Театр

Рабочий листОбществознание10 класс45 заданий

Другие темы по обществознанию для 10 класса

Духовная культура. Формы культурыТеатрВведение в философиюГлобализация и ее противоречияГражданское общество и правовое государствоГлобализация и антиглобализацияПознавательная деятельностьСущность человека как философская проблемаДеятельность как способ существования людейСознание и самосознаниеИстина, ее критерииОбщество как система. Человек в системе социальных взаимодействий

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Музыка»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 35 заданий: последовательность, истина / Ложь, множественный выбор, таблица, вопросы по картинке, соединение, заполни пропуски, краткий ответ, найти лишнее, эссе, распределение, найди лишнюю картинку, кроссворд, соедини слово и картинку.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.