ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Деятельность человека: структура и виды

Обществознание10 класс15 заданий
Множественный выборСоединениеЗаполни пропускиТаблицаЭссеВопросы по картинкеИстина / Ложь

Типы заданий

Множественный выборСоединениеЗаполни пропускиТаблицаЭссеВопросы по картинкеИстина / Ложь
Деятельность человека: структура и виды

10 класс · средний

Ф.И.
Класс

Разберемся, как устроены наши поступки и что движет человеком в процессе труда, учебы или игры. Эти задания помогут закрепить знания о структуре и видах деятельности.

№1 · ТЕСТ

1 БАЛЛ

1. Субъект и объект деятельности

Выберите верное утверждение, характеризующее субъекта деятельности.

  • Субъектом деятельности всегда является то, на что направлена активность человека.
  • Субъект — это человек или группа лиц, которые осознанно осуществляют деятельность.
  • Субъектом деятельности могут выступать только неодушевленные предметы труда.
  • Субъект деятельности определяется исключительно полученным результатом.

№2 · СООТВЕТСТВИЕ

2 БАЛЛА

2. Виды деятельности и их черты

Установите соответствие между основными видами деятельности и их характерными особенностями.

№3 · ПРОПУСКИ

1 БАЛЛ

3. Структура деятельности

Заполните пропуски в предложениях, описывающих элементы структуры деятельности.

Осознанный образ желаемого результата, на достижение которого направлена активность человека, называется . Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенных потребностей, — это .

№4 · ТАБЛИЦА

2 БАЛЛА

4. Сравнение видов деятельности

Заполните пустые ячейки таблицы, указав основные характеристики видов деятельности.

Вид деятельностиОсновная цельОсобенности
Труд
Игра
Учение

№5 · РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ

3 БАЛЛА

5. Творчество в деятельности человека

Дайте развернутый ответ на вопрос: «В чем заключается главная особенность творческой деятельности и какую роль она играет в развитии общества?»

Объём: 50–120 слов

№1 · СТРУКТУРА

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

1. Анализ структуры деятельности

Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы о компонентах деятельности.

  1. Кто является субъектом деятельности на данной иллюстрации?
  2. Что выступает в качестве объекта деятельности?
  3. Назовите два средства, которые использует субъект для достижения цели.

№2 · МОТИВАЦИЯ

ВЫБОР НЕСКОЛЬКИХ · 1 БАЛЛ

2. Мотивы и цели

Выберите верные суждения о мотивах человеческой деятельности.

  • Мотив — это побудительная причина, заставляющая человека действовать.
  • В качестве мотивов всегда выступают только биологические потребности.
  • Цель деятельности — это предвосхищаемый результат, на который направлены действия.
  • Интересы и убеждения человека не могут являться мотивами его деятельности.

№3 · ЧЕЛОВЕК И ЖИВОТНОЕ

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Деятельность vs Поведение

Определите, верны ли данные утверждения об отличиях активности человека от активности животных.

  1. Деятельность человека носит сознательный и целеполагающий характер.
  2. Активность животных направлена на преобразование окружающей среды под свои нужды.
  3. Человек в процессе деятельности способен создавать орудия труда.

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№4 · ИГРА

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

4. Особенности игровой деятельности

Изучите ситуацию на картинке и проанализируйте данный вид деятельности.

  1. Какая главная особенность игры как вида деятельности проявляется в этой ситуации?
  2. Какую роль игра выполняет в процессе социализации этих детей?

№5 · ТРУД

ВЫБОР НЕСКОЛЬКИХ · 1 БАЛЛ

5. Характерные черты труда

Выберите характеристики, которые относятся к труду как виду деятельности.

  • Направленность на получение практически полезного результата.
  • Обязательное использование воображаемой обстановки.
  • Преобразование внешней среды ради удовлетворения потребностей.
  • Развитие личности и получение новых навыков в процессе.

№6 · СВОБОДА

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Свобода и необходимость

Оцените суждения о связи свободы и ответственности в деятельности человека.

  1. Свобода человека в деятельности абсолютно ничем не ограничена.
  2. Ответственность — это готовность человека принять последствия своих действий.
  3. Осознанная необходимость является важным ограничителем человеческой свободы.

№7 · УЧЕНИЕ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

7. Учение как вид деятельности

Рассмотрите иллюстрацию и определите специфику этого вида деятельности.

  1. В чем заключается основной результат учения для самого субъекта?
  2. Какие два средства обучения задействованы на картинке?

№8 · ТВОРЧЕСТВО

ВЫБОР НЕСКОЛЬКИХ · 1 БАЛЛ

8. Творческая деятельность

Выберите черты, присущие творческой деятельности.

  • Создание чего-то качественно нового, ранее не существовавшего.
  • Строгое следование уже известному алгоритму без отклонений.
  • Использование интуиции, фантазии и воображения.
  • Уникальность полученного результата.

№9 · КЛАССИФИКАЦИЯ

3 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

9. Виды деятельности по объектам

Верны ли утверждения о классификации деятельности?

  1. Материальная деятельность связана с созданием ценностей, необходимых для удовлетворения физических потребностей.
  2. Духовная деятельность направлена на изменение сознания людей и создание идей.
  3. Прогностическая деятельность относится к материально-производственному виду.

№10 · ОБЩЕНИЕ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

10. Общение как вид деятельности

Проанализируйте взаимодействие людей на изображении.

  1. В чем заключается главная цель общения как вида деятельности?
  2. Как называется субъект, которому направлено сообщение в процессе общения?

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Как музеи сохраняют историю

Рабочий листОбществознание10 класс20 заданий

Государственная политика в сфере культуры

Рабочий листОбществознание10 класс20 заданий

Библиотеки и архивы

Рабочий листОбществознание10 класс20 заданий

Другие темы по обществознанию для 10 класса

Как музеи сохраняют историюГосударственная политика в сфере культурыБиблиотеки и архивыЭкологическое правоПравовая норма. Право.Человек как результат биологической и социокультурной эволюцииКонкуренцияСпрос и предложениеХимическая и легкая промышленность мираДуховная культура РоссииРепродуктивное здоровье как компонент ЗОЖИскусство и гражданское право

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Деятельность человека: структура и виды»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, таблица, эссе, вопросы по картинке, истина / Ложь.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.