Разберись, как цель, мотив и результат связаны в деятельности человека. Издательское дело покажет, как эти понятия работают в реальной профессии.
№1 · СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
8 ПОНЯТИЙ · 1 БАЛЛ
1. Разбери деятельность издательской команды
Распредели карточки по категориям: мотив, цель, средство, действие, результат. Рассматривай работу команды, готовящей учебное пособие к выпуску.
Слова для распределения: Согласованный макет учебного пособия, Подготовить пособие по основам издательского дела к печати, Сверить содержание пособия с планом разделов, Компьютерная программа для редактирования текста, Потребность обеспечить студентов удобным учебным материалом
Мотив
Цель
Средство
Действие
Результат
№2 · ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
80–120 СЛОВ · 2 БАЛЛА
2. Зачем издательству разные виды деятельности?
Напиши краткое рассуждение о том, как познавательная, практическая и творческая деятельность могут быть связаны при подготовке книги к выпуску. Приведи конкретные примеры издательских задач.
Объём: 80–120 слов
№3 · СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ
3. Разбери издательский проект
Рассмотри иллюстрацию. Для каждого вопроса объясни связь между элементами деятельности: назови субъект, цель или мотив, действия и ожидаемый результат. Если на изображении не хватает данных, укажи, что именно нужно уточнить.
Кто выступает субъектами деятельности? Разграничь непосредственных участников работы над макетом и того, кто организует выпуск.
Какую цель и какой возможный мотив можно предположить по сцене? Объясни, почему мотив нельзя установить только по изображению.
Назови два разных действия участников и возможный результат их совместной деятельности. Уточни, является ли готовая книга уже показанным результатом.
№4 · КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
8 ПРИМЕРОВ · 2 БАЛЛА
4. Определи вид деятельности
Распредели примеры по видам деятельности. Ориентируйся на основной характер действия: создание нового, получение знаний или практическое преобразование.
Слова для распределения: Корректор выясняет значение незнакомого термина по словарю, Автор придумывает сюжет фантастического рассказа, Иллюстратор разрабатывает оригинальные рисунки для детской книги, Сотрудник склада упаковывает готовые книги для отправки, Редактор обсуждает с автором правки рукописи, Печатник настраивает оборудование для печати тиража, Менеджер представляет новое издание книжному магазину, Редактор изучает сведения о жизни писателя для справки
Творческая
Познавательная
Практическая
Коммуникативная
№5 · СОЦИАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
80–120 СЛОВ · 2 БАЛЛА
5. Почему издательская работа коллективная?
Объясни, почему выпуск книги обычно требует участия нескольких людей. Раскрой, как разделение задач и взаимодействие специалистов влияют на общий результат, и приведи пример возможного сотрудничества.
Объём: 80–120 слов
№6 · МОТИВ И ЦЕЛЬ
3 СИТУАЦИИ · 2 БАЛЛА
6. Различи мотив и цель
Заполни пропуски в таблице: укажи мотив или цель деятельности в каждой ситуации. Используй знания о структуре деятельности.
Ситуация
Мотив
Цель
Редактор хочет работать с современной литературой и готовит рукопись к публикации.
Подготовить рукопись к публикации
Дизайнер стремится развивать профессиональные навыки и создаёт обложку для нового издания.
Профессиональное развитие
Корректор хочет обеспечить точность текста и проверяет страницы книги.
Найти и исправить ошибки в тексте
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СРЕДСТВА И РЕЗУЛЬТАТ
3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА
7. От замысла к изданию
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы о средствах, действиях и возможном результате издательской работы.
Какие средства труда можно увидеть?
Какое действие показывает проверка печатных страниц?
Почему книги рядом можно считать результатом деятельности?
№8 · АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3 ЭТАПА · 3 БАЛЛА
8. Проследи цепочку деятельности
Заполни таблицу. Для каждого этапа назови соответствующий элемент структуры деятельности, а затем определи, каким образом следующий этап связан с предыдущим.
Этап работы над книгой
Элемент структуры деятельности
Связь с другими элементами
Редакция решает выпустить сборник рассказов для подростков.
Редактор выбирает тексты и составляет план работы.
Подготовленный сборник выходит в печать.
№9 · АНАЛИЗ МОТИВАЦИИ
3 СИТУАЦИИ · 3 БАЛЛА
9. Объясни выбор деятельности
Распредели ситуации по тому, что преимущественно побуждает героя действовать. В одной ситуации возможны несколько побуждений: отнеси её к наиболее явно выраженному и будь готов объяснить выбор.
Слова для распределения: Дизайнер предлагает несколько необычных вариантов оформления обложки, стремясь передать настроение романа., Корректор внимательно сверяет текст с оригиналом, чтобы подготовить страницы к печати., Стажёр самостоятельно изучает историю книжной иллюстрации, чтобы лучше понимать выбранное направление.
Познавательный интерес
Профессиональная задача
Творческий замысел
№10 · ЦЕЛЬ, СРЕДСТВА И РЕЗУЛЬТАТ
120–160 СЛОВ · 3 БАЛЛА
10. Разбери издательский проект
Представь, что команда готовит небольшую книгу интервью о профессиях города. Напиши рассуждение, в котором сформулируй возможную общественную и личную значимость проекта, назови цель, мотив, не менее двух средств или действий и ожидаемый результат. Объясни, как эти элементы связаны и почему результат зависит от совместной работы.
