№1 · ПОНЯТИЯ
1. Что можно измерить?
Выберите из списка то, что является математической величиной.
Ф.И.
Класс
Вспомним, что такое величины и как их измерять. Нас ждут задачи о длине, массе, времени и объеме — все то, с чем мы сталкиваемся каждый день.
№1 · ПОНЯТИЯ
Выберите из списка то, что является математической величиной.
№2 · ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
Вставьте подходящие единицы измерения (см, м, кг, л, мин).
Высота школьного здания составляет примерно 12 . Масса арбуза равна 5 . Урок длится 45 . В большое ведро помещается 10 воды.
№3 · МАССА
Выполните перевод единиц измерения массы, используя соотношение кг г и ц кг.
№4 · ГЕОМЕТРИЯ
Начертите отрезок длиной см. Ниже начертите отрезок , который на см короче отрезка . Подпишите длины обоих отрезков.
Постройте: Место для построения отрезков
№5 · СВОЙСТВА
Оцените истинность утверждений о свойствах величин.
№6 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите объект и наиболее подходящую для него единицу измерения.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ВРЕМЯ
Заполните пропуски в таблице, используя знания о единицах времени.
| Крупная единица | Мелкая единица | Сколько мелких в одной крупной |
|---|---|---|
| Сутки | ||
| Час | ||
| Минута | ||
| Век |
№8 · ЗАДАЧА
В одном бидоне литров молока, а в другом — в раза меньше. Сколько всего литров молока в двух бидонах?
№9 · СРАВНЕНИЕ
Сравните значения величин, поставив знаки , или .
№10 · ПОРЯДОК
Расположите единицы измерения длины в порядке их возрастания (от самой маленькой к самой большой).
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, реши примеры, реши задачу, истина / Ложь, соединение, таблица, сравни числа, последовательность.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 3 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.