Рабочий лист на тему:

Текстовые задачи

Математика3 класс15 заданий
ПоследовательностьРеши задачуНайти лишнееСоединениеМножественный выбор

Типы заданий

ПоследовательностьРеши задачуНайти лишнееСоединениеМножественный выбор
Текстовые задачи

3 класс · средний

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как схема помогает увидеть связи между данными и вопросом задачи. Потренируемся читать условие внимательно и выбирать верный способ решения.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 1 БАЛЛ

1. Порядок работы над задачей

Расставь шаги решения текстовой задачи в правильном порядке.

  1. Выбрать действие и выполнить вычисление.
  2. Составить схему или краткую запись.
  3. Записать решение и ответ.
  4. Прочитать условие и определить, что известно и что нужно узнать.

№2 · РЕШИ ЗАДАЧУ

1 ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА

2. Схема покупки

В магазине было 36 тетрадей. До обеда продали 14 тетрадей, а после обеда ещё 9. Сколько тетрадей осталось? Реши задачу по действиям и запиши ответ.

№3 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Лишняя схема условия

Найди лишнее описание схемы. В трёх вариантах схема помогает решить задачу на нахождение остатка, а в одном — нет.

  1. Было 45, убрали 17, осталось неизвестно.
  2. Было 28, раздали 9, осталось неизвестно.
  3. Было 60, использовали 24, осталось неизвестно.
  4. В одной коробке 18 карандашей, а в другой на 7 больше. Сколько карандашей во второй коробке?

№4 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

4. Схема и вид задачи

Соедини каждую краткую схему с подходящим видом задачи.

№5 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

5. Что показывает схема

Выбери решение, которое подходит к задаче: «У Коли 24 марки, а у Миши на 7 марок меньше. Сколько марок у Миши?»

  • 24 + 7 = ?
  • 24 : 7 = ?
  • 7 − 24 = ?
  • 24 − 7 = ?

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 1 БАЛЛ

6. Составление схемы

Расположи действия при составлении схемы к задаче в правильном порядке.

  1. Найти числа и величины, о которых говорится в условии.
  2. Показать на схеме связь между известными и неизвестными величинами.
  3. Проверить, соответствует ли схема условию.
  4. Обозначить вопрос задачи знаком ? или отрезком с неизвестной длиной.

№7 · РЕШИ ЗАДАЧУ

1 ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА

7. Задача на сравнение

В первой корзине 18 яблок, а во второй на 6 яблок больше. Сколько яблок во второй корзине? Реши задачу и запиши ответ.

№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

8. Лишний вопрос к условию

Для трёх вариантов вопрос можно решить по данным условиям и построить схему. Найди вариант, где вопрос не связан с данными.

  1. В вазе 15 роз и 8 тюльпанов. Сколько всего цветов в вазе?
  2. В автобусе было 32 пассажира, 11 вышли. Сколько пассажиров осталось?
  3. У Лены 20 наклеек, у Оли на 5 больше. Сколько наклеек у Оли?
  4. В коробке 27 кубиков. Какого цвета самый большой кубик?

+8 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№9 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

9. Условие и краткая схема

Соедини каждое условие с подходящей краткой схемой.

№10 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

10. Выбор действия по условию

Какое действие нужно выполнить первым, чтобы решить задачу: «В саду 27 яблонь, а груш на 8 меньше. Сколько груш в саду?»

  • 8 − 27
  • 27 + 8
  • 27 − 8
  • 27 : 8

№11 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 1 БАЛЛ

11. Проверка решения

Расположи действия проверки решения текстовой задачи в правильном порядке.

  1. Прочитать вопрос и свой ответ.
  2. Сравнить полученный результат с условием задачи.
  3. Повторно выполнить вычисление другим способом или проверить обратным действием.
  4. Проверить, правильно ли выбрано действие.

№12 · РЕШИ ЗАДАЧУ

1 ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА

12. Две связанные величины

В школьной столовой приготовили 48 булочек. До большой перемены раздали 19 булочек, а после неё — 16. Сколько булочек осталось? Реши задачу по действиям и запиши ответ.

№13 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

13. Схема без вопроса

Найди лишнюю запись, которую нельзя назвать задачей. Почему?

  1. Было 40, взяли 13. Сколько осталось?
  2. В 3 рядах по 7 стульев. Сколько всего стульев?
  3. У Пети 25 рублей, у Кати на 4 рубля меньше. Сколько рублей у Кати?
  4. В коробке лежат 18 синих и 12 красных карандашей.

№14 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

14. Вопрос и схема решения

Соедини вопрос задачи с выражением, которое поможет на него ответить.

№15 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

15. Главные части схемы

Какие части обязательно должны быть отражены в схеме текстовой задачи?

  • Известные данные и то, что нужно найти
  • Только числа из условия без вопроса
  • Только название задачи и рисунок
  • Только ответ без данных

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по математике для 3 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Текстовые задачи. Схемы условий задач»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 15 заданий: последовательность, реши задачу, найти лишнее, соединение, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 3 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.