№1 · ПОНЯТИЕ
1. Что такое множество?
Выберите наиболее точное определение для группы объектов, объединённых общим признаком.
Ф.И.
Класс
Сегодня мы научимся объединять предметы в группы, называть их элементы и работать с удобными схемами — диаграммами.
№1 · ПОНЯТИЕ
Выберите наиболее точное определение для группы объектов, объединённых общим признаком.
№2 · СПОСОБЫ ЗАДАНИЯ
Заполните пропуски в тексте правила.
Множество можно задать его элементов или указать их общее .
№3 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
Рассмотрите множество объектов. Найдите лишний элемент, который не подходит к остальным по смыслу.
№4 · ДИАГРАММЫ
Рассмотрите диаграмму Эйлера-Венна. Запишите число, которое находится в области пересечения множеств и .
Диаграмма множеств и
№5 · ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ
Дано множество . Определите, верны ли утверждения о принадлежности чисел этому множеству.
№6 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините название множества с его элементами.
№7 · ЗАДАЧА
В спортивной секции 30 ребят. 18 из них любят футбол, а 14 — волейбол. 6 человек увлекаются обоими видами спорта. Сколько ребят не занимаются ни футболом, ни волейболом?
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Заполните таблицу, определяя свойства чисел.
| Число | Чётное | Меньше 15 |
|---|---|---|
| 12 | ||
| 17 | ||
| 25 | ||
| 6 |
№9 · ДИАГРАММЫ
Если каждый элемент множества также является элементом множества , то как называется множество по отношению к ?
№10 · МОЩНОСТЬ
Укажите, сколько элементов содержится в каждом множестве.
№11 · МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РИСУНОК
Рассмотрите диаграмму. Множество состоит из чётных чисел, а множество — из чисел больше 100. Найдите число, которое оказалось в области пересечения по ошибке.
Диаграмма множеств и
№1 · ПОНЯТИЕ
Выберите верное определение для группы предметов, собранных вместе по какому-либо признаку.
+11 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · СПОСОБЫ ЗАДАНИЯ
Заполните пропуски в предложении о способах задания множеств.
Множество можно задать его элементов или назвать их общее .
№3 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
Рассмотрите множество геометрических фигур. Найдите лишний элемент, который не обладает общим свойством остальных.
№4 · ДИАГРАММЫ
Рассмотрите диаграмму Эйлера-Венна. Запишите элементы, которые находятся в области пересечения множеств и .
Диаграмма множеств и
№5 · ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ
Дано множество . Определите истинность утверждений о принадлежности элементов.
№6 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините название множества с его возможными элементами.
№7 · ЗАДАЧА
В классе 25 учеников. 15 человек ходят в кружок рисования, а 12 человек — в шахматный кружок. 5 человек посещают оба кружка. Сколько детей не ходят ни в один из этих кружков?
№8 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Заполните таблицу, отмечая принадлежность чисел к заданным множествам.
| Число | Множество нечётных чисел | Множество чисел > 20 |
|---|---|---|
| 15 | ||
| 22 | ||
| 31 | ||
| 8 |
№9 · ДИАГРАММЫ
На диаграмме круг полностью находится внутри круга . Как называется такое отношение, когда все элементы одного множества являются элементами другого?
№10 · МОЩНОСТЬ
Запишите количество элементов для каждого из указанных множеств.
№11 · МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РИСУНОК
Рассмотрите диаграмму Эйлера-Венна. Множество состоит из чётных чисел, а множество — из чисел больше . Найдите число, которое находится в области пересечения по ошибке.
Диаграмма множеств и
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 22 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, найти лишнее, реши задачу, истина / Ложь, соединение, таблица, краткий ответ, реши примеры.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 3 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.