№1 · ЗАДАЧА
1. Покупки в магазине
У Маши было 80 рублей. Она купила тетрадь за 25 рублей, а потом получила от бабушки ещё 30 рублей. Сколько рублей стало у Маши? Запиши решение по действиям.
Типы заданий
Реши задачуМножественный выборЗаполни пропускиСравни числаСоединениеТаблицаИстина / ЛожьПоследовательностьНайти лишнееКраткий ответ
Задача
Ф.И.
Класс
Давай разберём задачи, где важно читать условие, замечать связи и выбирать верный порядок действий. Не торопись: проверь каждый ответ.
№2 · ВЫБОР ОТВЕТА
2. Сколько мест осталось?
В автобусе было 36 пассажиров. На первой остановке вышли 9 пассажиров, а на второй вошли 14. Выбери правильный ответ: сколько пассажиров стало в автобусе?
№3 · ПРОПУСКИ
3. Составь краткую запись
Заполни пропуски в краткой записи задачи.
У Коли было наклеек. Он подарил другу наклеек. У Коли осталось наклеек.
№4 · СРАВНЕНИЕ
4. Сравни решения задач
В каждой строке сравни однородные величины. Вычислять выражения не нужно: выбери знак, который делает сравнение верным.
1) яблок яблок
2) страниц страниц
3) карандашей карандаша
№5 · СВЯЗКИ
5. Соедини условие и выражение
Соедини каждую текстовую задачу с выражением, которое поможет её решить первым действием.
№6 · ТАБЛИЦА
6. Восстанови данные задачи
Заполни пропуски в таблице. В каждой строке найди неизвестное количество предметов по данным этой же строки.
| Предметы | Было | Взяли | Осталось |
|---|---|---|---|
| Книги | 63 | ||
| Карандаши | 40 | ||
| Фломастеры | 52 |
№7 · ВЕРНО ИЛИ НЕТ
7. Проверь ход рассуждения
Определи, верны ли утверждения о решении текстовых задач. Оценивай только порядок действий и вычисления.
- Если из 50 вычли 18, а затем прибавили 7, получится 39.
- Чтобы узнать, сколько осталось после того, как часть предметов взяли, нужно сложить известные числа.
- В задаче с вопросом «На сколько больше?» обычно нужно выполнить вычитание.
- Если к 27 прибавить 16, а затем вычесть 9, получится 34.
- В задаче «В 4 рядах по 5 предметов» для нахождения общего количества нужно выполнить вычитание.
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
8. Расставь шаги решения
Расположи шаги решения задачи в правильном порядке. Задача: «В понедельник в библиотеку пришли 24 ученика, а во вторник — на 8 учеников больше. Сколько учеников пришли в библиотеку за два дня?»
- Сложить количество учеников за понедельник и вторник.
- Ответить на вопрос задачи.
- Прочитать условие и определить, что нужно узнать.
- Узнать, сколько учеников пришли во вторник: .
№9 · ЛИШНИЙ ПРИМЕР
9. Найди задачу с другим действием
Найди лишний пример. В трёх примерах первое действие помогает узнать, сколько стало или осталось после изменения количества одним действием. Объясни свой выбор.
- В коробке 5 рядов по 4 карандаша.
- У Лены было 34 марки, ей подарили ещё 12.
- В вазе было 27 конфет, 8 конфет съели.
- На стоянке было 19 велосипедов, 6 велосипедов увезли.
№10 · ЗАДАЧА С УСЛОВИЕМ
10. Подарки для класса
Для класса купили 3 упаковки по 6 цветных карандашей. Затем 4 карандаша раздали дежурным. Остальные поровну разделили между двумя группами. Сколько карандашей получила каждая группа? Запиши решение по действиям.
№1 · ЗАДАЧИ
1. На одну покупку больше
Реши задачу по действиям и запиши ответ. В магазине было 36 тетрадей, а альбомов на 18 больше. Сколько всего тетрадей и альбомов было в магазине?
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · СХЕМА ЗАДАЧИ
2. Связь данных и вопроса
Заполни пропуск в краткой записи задачи.
У Оли было 24 наклейки. 7 наклеек она подарила подруге. Осталось наклеек.
№3 · ВЫБОР ДЕЙСТВИЯ
3. Узнаём, сколько осталось
Выбери выражение, которое решает задачу. У Коли было 45 рублей, он потратил 12 рублей на карандаш. Сколько рублей у него осталось?
№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
4. Задача и подходящее выражение
Соедини условие задачи с выражением, которое помогает её решить.
№5 · ТАБЛИЦА
5. Восстанавливаем решение по данным
Заполни пропуски в таблице. В каждой строке найди ответ задачи по данным, которые уже указаны.
| Условие | Действие | Ответ |
|---|---|---|
| Было 32 книги, добавили 9 книг | ||
| Было 63 конфеты, раздали 20 конфет | ||
| В 5 рядах по 2 стула |
№6 · ПРОВЕРКА РЕШЕНИЯ
6. Верно ли решена задача
Определи, какие утверждения о задаче и её решении верны. Задача: «В автобусе ехали 27 пассажиров. На остановке вышли 8 пассажиров. Сколько пассажиров осталось?»
- Чтобы узнать, сколько пассажиров осталось, нужно вычесть 8 из 27.
- Для решения задачи подходит выражение .
- В автобусе осталось 19 пассажиров.
- В задаче спрашивается, сколько пассажиров вошло в автобус.
№7 · СРАВНЕНИЕ ОТВЕТОВ
7. Сравниваем результаты задач
Сравни ответы в каждой паре задач. Впиши знак , или между выражениями.
1)
2)
3)
№8 · ЛИШНЕЕ ДЕЙСТВИЕ
8. Выбираем действие для задачи
Найди выражение, которое не подходит для решения задачи, и объясни свой выбор. Задача: «В библиотеке было 40 книг. В первый день взяли 12 книг, а во второй день — 9 книг. Сколько книг осталось?»
№9 · СОСТАВЛЯЕМ ЗАДАЧУ
9. Восстанавливаем вопрос задачи
Прочитай условие и назови вопрос, на который отвечает выражение . В вазе было 18 яблок, а груш на 7 больше. Какой вопрос нужно задать, чтобы задача решалась этим выражением?
№10 · ПОРЯДОК РЕШЕНИЯ
10. Составляем план решения
Расставь шаги решения задачи в правильном порядке. Задача: «У Маши 3 коробки, в каждой по 4 карандаша. Она отдала брату 5 карандашей. Сколько карандашей у Маши осталось?»
- Проверить, что ответ подходит к условию задачи.
- Узнать, сколько карандашей было в трёх коробках: .
- Вычесть 5 из найденного количества карандашей.
- Записать ответ: 7 карандашей.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по математике для 2 класса
Название и запись трехзначных чиселСравнение трехзначных чиселВычитание трехзначных чисел: 243 - 114, 316 - 152Вычитание трехзначных чиселСчёт от 1 до 100Составление предложений с использованием математической терминологии, проверка истинности утверждений, составление верных равенств и неравенствПрименение переместительных и сочетательных свойств сложения для рационализации вычисленийПроверка результата вычисления (реальность ответа, обратное действие); Взаимосвязь компонентов и результата действия сложения, действия вычитанияСложение трехзначных чисел: 176+145Устные вычисленияВычисления вида 36–2, 36–20Вычисления вида 26+4, 95+5
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Задача»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: реши задачу, множественный выбор, заполни пропуски, сравни числа, соединение, таблица, истина / Ложь, последовательность, найти лишнее, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 2 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.