Рабочий лист на тему:

Работа с величинами

Математика2 класс20 заданий
Реши примерыСравни числаЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеРеши задачуТаблицаМножественный выборНайти лишнееПоследовательность

Типы заданий

Реши примерыСравни числаЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеРеши задачуТаблицаМножественный выборНайти лишнееПоследовательность
Работа с величинами

2 класс · средний

Ф.И.
Класс


Потренируемся измерять длину в миллиметрах и метрах, сравнивать числа и записывать неравенства. Эти умения нужны, чтобы уверенно решать задачи из жизни.

№1 · ВЫЧИСЛЕНИЯ

4 ВЫРАЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Выполни вычисления

Вычисли значения выражений и запиши ответы.

1)27+8
2)64-19
3)38+24
4)90-37

№2 · СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ

4 СРАВНЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Поставь знак

Сравни числа и поставь знак , или .

1)4774
2)8079
3)5656
4)2935

№3 · ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Вставь единицы

Заполни пропуски, выбирая подходящую единицу длины: миллиметр или метр.

1. Толщина монеты — 2 . 2. Длина классной доски — 4 . 3. Длина карандаша — 18 . 4. Высота двери — 2 .

№4 · ВЕЛИЧИНЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

4. Верно или неверно?

Определи, какие утверждения об единицах длины и измерении верны, а какие неверны.

  1. В одном метре 100 сантиметров.
  2. Миллиметром удобно измерять длину комнаты.
  3. Линейкой можно измерить длину карандаша.
  4. Метр длиннее миллиметра.

№5 · ПЕРЕВОД ЕДИНИЦ

4 ПРИМЕРА · 1 БАЛЛ

5. Переведи величины

Запиши величины в указанных единицах.

1)3 м
2)5 м
3)2 см
4)7 см

№6 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

6. Соедини величину и единицу

Соедини каждую величину с подходящей единицей измерения.

№7 · ЗАДАЧА

1 ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА

7. Измерение карандашей

Длина синего карандаша 12 см, а красного — 9 см. На сколько сантиметров синий карандаш длиннее красного?

№8 · ТАБЛИЦА ВЕЛИЧИН

6 ЯЧЕЕК · 2 БАЛЛА

8. Заполни таблицу

Заполни пропуски в таблице перевода единиц длины.

ВеличинаВ сантиметрахВ миллиметрах
4 м
6 см6 см
8 м

№9 · НЕРАВЕНСТВА

4 ВЫБОРА · 1 БАЛЛ

9. Выбери верное неравенство

Выбери одно верное неравенство.

  • 63 < 36
  • 48 > 84
  • 72 > 27
  • 55 < 15

№10 · НЕРАВЕНСТВА

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

10. Запиши неравенства

Составь и запиши неравенство по каждому условию.

1. Число 34 меньше числа 43: . 2. Число 91 больше числа 19: . 3. Числа 66 и 66 равны: .

№11 · ЗАДАЧА

1 ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА

11. Лента для поделки

Для поделки взяли ленту длиной 1 м. От неё отрезали 35 см. Сколько сантиметров ленты осталось?

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№12 · ЛИШНЕЕ ЧИСЛО

4 ЧИСЛА · 1 БАЛЛ

12. Найди лишнее

Найди число, которое не подходит к остальным: три числа больше 50, а одно меньше 50.

  1. 58
  2. 63
  3. 47
  4. 71

№13 · ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

13. Восстанови порядок решения

Расположи шаги решения задачи в правильном порядке.

  1. Прочитать условие и определить, что нужно найти.
  2. Вычесть найденную длину из общей длины: 36 м - 12 м = 24 м.
  3. Сложить длины двух частей: 7 м + 5 м = 12 м.
  4. Записать ответ: 24 м.

№14 · ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА

1 ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА

14. Дорожка в парке

Длина дорожки 40 м. Маша прошла 18 м. Сколько метров ей осталось пройти?

№15 · СРАВНЕНИЕ ВЕЛИЧИН

4 СРАВНЕНИЯ · 2 БАЛЛА

15. Сравни длины

Сравни величины. Перед сравнением переведи их в одинаковые единицы.

1)1 м90 см
2)30 мм3 см
3)2 м250 см
4)7 см65 мм

№16 · ТАБЛИЦА ИЗМЕРЕНИЙ

6 ЯЧЕЕК · 2 БАЛЛА

16. Заполни результаты измерений

Заполни таблицу: вычисли, сколько миллиметров в каждой указанной длине.

ПредметДлина в сантиметрахДлина в миллиметрах
Скрепка3 см
Кнопка2 см
Ластик5 см

№17 · ВЫБОР ОТВЕТА

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

17. Какая длина возможна?

Выбери наиболее подходящую длину для высоты двери.

  • 2 мм
  • 2 см
  • 2 м
  • 20 м

№18 · ЗАДАЧА

1 ЗАДАЧА · 2 БАЛЛА

18. Отрезки проволоки

Из проволоки длиной 1 м сделали один отрезок длиной 45 см и второй отрезок длиной 30 см. Сколько сантиметров проволоки осталось?

№19 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

19. Проверь свои знания

Определи, какие утверждения о сравнении чисел и неравенствах верны, а какие неверны.

  1. Если первое число меньше второго, между ними записывают знак <.
  2. Неравенство 38 > 83 верно.
  3. Равенство является верным неравенством.
  4. В записи 99 > 45 число 99 больше числа 45.

№20 · МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

5 ОТВЕТОВ · 2 БАЛЛА

20. Запиши ответы по слуху

Внимательно слушай диктовку учителя и запиши ответы. 1) Сколько миллиметров в 4 сантиметрах? 2) Сколько сантиметров в 3 метрах? 3) Сравни числа 67 и 76. 4) Сколько метров осталось от 1 м после того, как отрезали 25 см? 5) Запиши неравенство: 54 меньше sixty?

1) мм; 2) см; 3) ; 4) см; 5) .

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по математике для 2 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Работа с величинами: измерение длины (единица длины — миллиметр). Измерение величин. Решение практических задач. Сравнение чисел в пределах 100. Неравенство, запись неравенства. Работа с величинами»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: реши примеры, сравни числа, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, реши задачу, таблица, множественный выбор, найти лишнее, последовательность.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 2 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.