№1 · ПРЯМАЯ ЗАДАЧА
1. Сбор урожая
В саду собрали 34 кг яблок и 18 кг груш. Для компота использовали 12 кг фруктов. Сколько килограммов фруктов осталось?
Ф.И.
Класс
Научимся превращать задачи-«загадки» в задачи-«разгадки». Чтобы найти начало истории, иногда нужно развернуть время и все действия вспять!
№1 · ПРЯМАЯ ЗАДАЧА
В саду собрали 34 кг яблок и 18 кг груш. Для компота использовали 12 кг фруктов. Сколько килограммов фруктов осталось?
№2 · ЛОГИКА
Заполни пропуски в описании обратной задачи к заданию №1.
В саду собрали 34 кг яблок и кг груш. После того как часть фруктов использовали на компот, осталось кг. Сколько килограммов фруктов использовали?
№3 · ОБРАТНАЯ ЗАДАЧА
Утром в почтовый ящик положили несколько писем. Днём почтальон принёс ещё 15 писем, а вечером 7 писем забрали. В ящике осталось 20 писем. Сколько писем было в ящике утром?
№4 · СХЕМА
Заполни пропуски, чтобы показать, как связаны действия в прямых и обратных задачах.
Если в прямой задаче мы прибавляли число, то в обратной его нужно . Если в прямой задаче мы вычитали, то в обратной — .
№5 · ОБРАТНАЯ ЗАДАЧА
На полке стояло 42 машинки. После того как продали несколько красных и 9 синих машинок, на полке осталось 25 штук. Сколько красных машинок продали?
№6 · ПРАВИЛО
Выбери правильные слова, чтобы завершить определение.
В обратной задаче то, что было в прямой задаче, становится .
№7 · ПРЯМАЯ ЗАДАЧА
На первую стройку привезли 45 балок, а на вторую — на 12 балок меньше. Сколько всего балок привезли на обе стройки?
№8 · ПРОПУСКИ
Восстанови условие обратной задачи к заданию №7, используя полученный ответ.
На две стройки привезли балок. На первую привезли 45 балок. На сколько меньше балок привезли на вторую стройку, чем на первую?
№9 · ОБРАТНАЯ ЗАДАЧА
Из школы вышли ученики. После того как 14 человек ушли на кружки, а 8 человек зашли в библиотеку, в холле осталось 12 учеников. Сколько учеников было в холле изначально?
№10 · ФОРМУЛА
Заполни пропуски в схеме обратной задачи.
Целое Часть 1 . Значит, Часть 1 Целое.
№11 · ОБРАТНАЯ ЗАДАЧА
У Кати было 50 рублей. Она купила леденец за 15 рублей и шоколадку. У неё осталось 12 рублей. Сколько стоила шоколадка?
№12 · ПРОПУСКИ
Дополни утверждение о проверке решения.
Если при решении обратной задачи получилось число, которое было в прямой задаче, значит, обе задачи решены .
№13 · ЦЕПОЧКА
На конечной остановке в автобус сели люди. На первой остановке вышли 10 человек и вошли 4. На второй остановке вышли еще 6 человек. В автобусе осталось 15 пассажиров. Сколько человек село в автобус на конечной?
№14 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски в условии.
Если А больше Б на 5, то Б А на .
№15 · ГРАФИКА
Начерти схему к задаче: «Было 60 см ленты. Отрезали 20 см, а потом еще несколько. Осталось 15 см». Найди длину второго отрезанного куска.
Схема ленты
№1 · АЛГОРИТМ
Восстанови правильный порядок действий при составлении обратной задачи.
№2 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски числами так, чтобы утверждения стали верными.
Если к задуманному числу прибавить и получить , то чтобы найти задуманное число, нужно из вычесть .
№3 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Дана задача: «У Саши было 45 наклеек, он подарил другу 12. Сколько осталось?». Какая из кратких записей НЕ является обратной к этой задаче?
№4 · ВЫБОР
К задаче «В первой корзине 18 кг яблок, а во второй на 5 кг больше» составили обратную. Выбери её текст.
№5 · ЗАДАЧА
У Кати было 100 рублей. Она купила блокнот за 35 рублей и ручку за 20 рублей. Сколько денег у неё осталось? Составь и реши одну любую обратную задачу (запиши её текст и решение).
№6 · КАРТИНКИ
Рассмотри предметы. Какой из них лишний при изучении темы взаимообратных действий (сложения и вычитания)?




+20 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЦЕПОЧКА
Расставь действия так, чтобы вернуться от конечного результата к исходному числу.
№8 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски буквами, чтобы получить верные равенства.
Если , то и .
№9 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Для задачи «В альбоме было 20 марок, добавили ещё 10» составили обратные. Какое из условий НЕ подходит?
№10 · ВЫБОР
Зачем математики составляют обратные задачи?
№11 · ГЕОМЕТРИЯ
Периметр треугольника равен 30 см. Одна его сторона — 10 см, вторая — 8 см. Найди длину третьей стороны. Составь обратную задачу, где искомым будет периметр.
№12 · КАРТИНКИ
Какая из схем «целое и части» лишняя для группы взаимообратных задач?




№13 · ЛОГИКА
Расположи мысли ученика в логическом порядке при решении обратной задачи.
№14 · ПРАВИЛО
Заполни пропуски в определении.
В обратной задаче число, которое было в первой задаче, становится .
№15 · ИСКЛЮЧЕНИЕ
Найди НЕВЕРНОЕ утверждение об обратных задачах.
№1 · ЛОГИКА
Какое слово не является обязательной частью математической задачи?
№2 · ПРЯМАЯ ЗАДАЧА
В вазе лежало 6 яблок. Мама положила туда ещё 4 яблока. Сколько яблок стало в вазе?

№3 · ОБРАТНАЯ ЗАДАЧА
Дополни текст задачи, обратной задаче про яблоки.
В вазе было 10 яблок. Когда несколько яблок забрали, осталось яблок. Сколько яблок ?
№4 · ПРАВИЛА
Отметь верные и неверные утверждения об обратных задачах.
№5 · ВЫБОР
К задаче составили обратные. Какое выражение лишнее?
№6 · ПРЯМАЯ ЗАДАЧА
У Коли было 20 рублей. Он купил жвачку за 8 рублей. Сколько рублей осталось у Коли?

№7 · ЛОГИКА
Заполни пропуски в описании способа составления обратной задачи.
Чтобы составить обратную задачу, нужно число из ответа сделать , а одно из известных чисел сделать .
№8 · ПРАВИЛА
Проверь утверждение о связи действий.
№9 · ЛОГИКА
Выбери слово, которое не относится к математике.
№10 · ОБРАТНАЯ ЗАДАЧА
Составь и реши обратную задачу: у Кати было несколько конфет. Она съела 5 штук, и у неё осталось 7. Сколько конфет было у Кати сначала?

Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 40 заданий: реши задачу, заполни пропуски, последовательность, найти лишнее, множественный выбор, найди лишнюю картинку, истина / Ложь.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 2 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.