Рабочий лист на тему:

Геометрические величины

Подтемы: Измерение периметра данного/изображенного прямоугольника (квадрата), запись результата измерения в сантиметрах, Длина ломаной

Математика2 класс20 заданий
Множественный выборЗаполни пропускиРеши задачуСоединениеСравни числаИстина / ЛожьТаблицаНайти лишнееПоследовательностьРеши примерыКраткий ответ

Типы заданий

Множественный выборЗаполни пропускиРеши задачуСоединениеСравни числаИстина / ЛожьТаблицаНайти лишнееПоследовательностьРеши примерыКраткий ответ
Геометрические величины

2 класс · средний

Ф.И.
Класс


Научимся измерять границы фигур и узнаем, как найти длину извилистой дорожки. Эти знания помогут тебе стать настоящим мастером измерений!

1 · ТЕОРИЯ

1 БАЛЛ

1. Что такое периметр?

Выберите верное определение периметра многоугольника.

  • Сумма длин всех сторон фигуры
  • Длина самой большой стороны
  • Количество углов в фигуре

2 · ПРОПУСКИ

2 БАЛЛА

2. Длина ломаной

Заполните пропуски в правиле нахождения длины ломаной.

Чтобы найти длину ломаной, нужно длины всех её .

3 · ЗАДАЧА

2 БАЛЛА

3. Периметр квадрата

Вычислите периметр квадрата, если длина его стороны равна см.

Квадрат

4 · ЗАДАЧА

2 БАЛЛА

4. Периметр прямоугольника

Найдите периметр прямоугольника со сторонами см и см.

Прямоугольник

5 · СООТВЕТСТВИЕ

2 БАЛЛА

5. Фигуры и их периметры

Соедините описание фигуры и значение её периметра.

6 · СРАВНЕНИЕ

3 ВЫРАЖЕНИЯ · 3 БАЛЛА

6. Сравнение сложных величин

Переведи величины в одинаковые единицы измерения, выполни вычисления и сравни результаты.

1) дм см см дм
2)Периметр квадрата со стороной см дм
3) м дм см см

7 · ЗАДАЧА

3 БАЛЛА

7. Периметры разных фигур

Периметр квадрата со стороной см равен периметру прямоугольника с шириной см. Найдите длину этого прямоугольника.

8 · ЛОГИКА И РАСЧЁТ

3 БАЛЛА · СЛОЖНО

8. Геометрическая истина

Проверь утверждения, выполнив необходимые вычисления в черновике. Выбери «Верно» или «Неверно» для каждого пункта.

  1. Периметр прямоугольника со сторонами см и см равен периметру квадрата со стороной см.
  2. Отрезок длиной дм см короче, чем сумма двух других отрезков длиной по см каждый.
  3. Если от ленты длиной м отрезать кусок длиной дм, то остаток составит ровно см.
  4. Периметр треугольника, у которого все три стороны равны по см, меньше, чем периметр квадрата со стороной см.

9 · ЗАДАЧА

3 БАЛЛА

9. Периметр с секретом

Периметр четырёхугольника равен дм. Его первая сторона составляет см, вторая — на см длиннее первой, а третья — на см короче второй. Вычислите длину четвёртой стороны. Ответ запишите в сантиметрах.

Периметр фигуры — 4 дм

10 · ТАБЛИЦА

3 БАЛЛА

10. Сложные задачи на периметр

Воспользуйся знаниями о свойствах фигур и единицах измерения, чтобы заполнить пустые ячейки таблицы. Будь внимателен с переводом величин!

ФигураДлина ()Ширина ()Периметр ()
Прямоугольник 18 см
Квадрат
Прямоугольник 25 см60 см
Прямоугольник 30 мм50 мм

11 · ЛИШНЕЕ

1 БАЛЛ

11. Сравнение геометрических величин

Вычисли значение каждой величины (периметр или длину). Выбери объект, результат измерения которого отличается от остальных.

  1. Периметр квадрата со стороной см
  2. Периметр прямоугольника со сторонами см и см
  3. Периметр треугольника со сторонами см, см и см
  4. Длина ломаной из трёх звеньев по см

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

12 · АЛГОРИТМ

2 БАЛЛА

12. План сравнения длин

Вова измеряет ломаную из трёх звеньев, чтобы сравнить её общую длину с лентой в дм см. Расставь шаги его действий в правильном порядке.

  1. Измерить первое звено в дециметрах, а остальные — в сантиметрах
  2. Перевести длину первого звена в сантиметры ( дм см)
  3. Сложить длины всех звеньев ломаной в сантиметрах
  4. Выразить длину ленты ( дм см) в сантиметрах
  5. Сравнить два полученных числа и сделать вывод

13 · ПЕРИМЕТР

2 БАЛЛА

13. Сложные вычисления периметра

Вычислите периметры фигур в сантиметрах, предварительно переведя дециметры в сантиметры ( дм = см).

1)
2)
3)30 + 40 + 28
4)

14 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 БАЛЛ

14. Длина сложной ломаной

Ломаная состоит из трёх звеньев. Длина первого звена — см, второе звено на см длиннее первого, а третье — на см короче, чем сумма длин первых двух звеньев. Найдите общую длину всей ломаной. В ответе запишите только число.

15 · ПОСТРОЕНИЕ

3 БАЛЛА

15. Конструирование прямоугольника

Длина проволоки, из которой согнули прямоугольник, составляет см. Известно, что ширина этого прямоугольника равна см. Вычислите длину прямоугольника и начертите его на сетке. Обозначьте вершины буквами .

Постройте: Сетка для построения фигуры

16 · ВЕЛИЧИНЫ

4 ПРОПУСКА · 3 БАЛЛА

16. Периметр с разными единицами

Переведите дециметры в сантиметры и вычислите периметр прямоугольника по шагам.

Стороны прямоугольника равны дм и см. Сначала переведём длину в сантиметры: дм = см. Теперь найдём сумму длин всех сторон: см.

17 · ЗАДАЧА

3 БАЛЛА

17. Обновление клумбы

Школьная клумба имеет форму прямоугольника со сторонами метров и метра. Ребята решили увеличить каждую сторону клумбы на метра. На сколько метров увеличится периметр (длина бордюра) этой клумбы?

18 · ВЫБОР

1 БАЛЛ

18. Неизвестная сторона

Периметр четырёхугольника равен дм. Известно, что три его стороны имеют одинаковую длину — по см каждая. Чему равна длина четвёртой стороны этого четырёхугольника?

  • см
  • см
  • см
  • дм

19 · СРАВНЕНИЕ

3 ЗАДАНИЯ · 3 БАЛЛА

19. Сравни геометрические величины

Сначала вычисли периметры фигур, переведя всё в сантиметры, а затем поставь знаки , или .

1)Периметр прямоугольника со сторонами дм и см дм см
2)Периметр квадрата со стороной дм смПериметр треугольника со сторонами по дм
3)Сумма длин сторон треугольника ( см, см и дм) дм см

20 · ТВОРЧЕСТВО

3 БАЛЛА

20. Длина лесной тропинки

Тропинка от дома гномика до старой ели состоит из четырёх участков. Длина первого — см, второго — см. Третий участок равен сумме длин первых двух, а четвёртый — дм. Вычисли общую длину всей тропинки в сантиметрах.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по математике для 2 класса

Смысл действия деленияУстное сложение и вычитание в пределах 20. ПовторениеВзаимосвязь компонентов и результата действия умножения, действия деления; Переместительное свойство умножения; Табличные случаи умножения, деления при вычислениях и решении задач; ТабличноеПравила работы с электронными средствами обучения (электронной формой учебника, компьютерными тренажерами); Внесение данных в таблицу, дополнение моделей (схем, изображений) готовыми числовымиТабличные случаи умножения, деления при вычислениях и решении задачУмножение, деление, сложение и вычитание в пределах 100Счёт сотнямиВеличины: рубль и копейкаМатематическое путешествие в страну Алгебры: Повторение уравнений и выраженийМатематическая информацияУмножение табличное на 3 и 4Запись решения и ответа задачи

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Измерение периметра данного/изображенного прямоугольника (квадрата), запись результата измерения в сантиметрах; Длина ломаной»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, реши задачу, соединение, сравни числа, истина / Ложь, таблица, найти лишнее, последовательность, реши примеры, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 2 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.