Рабочий лист на тему:

Трехзначные числа и единицы длины

Математика2 класс30 заданий
Реши примерыЗаполни пропускиСравни числаТаблицаМножественный выборИстина / ЛожьСоединениеПоследовательностьРеши задачуНайти лишнее

Типы заданий

Реши примерыЗаполни пропускиСравни числаТаблицаМножественный выборИстина / ЛожьСоединениеПоследовательностьРеши задачуНайти лишнее
Трехзначные числа и единицы длины

2 класс · сложный

Ф.И.
Класс


Давай проверим, как числа помогают измерять длину, сравнивать величины и решать задачи в несколько шагов.

№1 · ВЫЧИСЛЕНИЯ

4 ВЫРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

1. Сложение и вычитание сотен, десятков и единиц

Вычислите значения выражений удобным способом.

1)236 + 40
2)580 - 300
3)407 + 52
4)693 - 71

№2 · РАЗРЯДЫ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Сотни, десятки и единицы в числе

Заполните пропуски, записывая числа и разрядные слагаемые.

Число 608 содержит сотен, десятков и единиц.

№3 · СРАВНЕНИЕ

4 СРАВНЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Сравнение трёхзначных чисел

Сравните числа, вставляя знак <, > или =.

1)405450
2)780708
3)999999
4)620602

№4 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

4. Перевод единиц длины

Заполните пропуски в таблице. В каждой строке используйте данные о длине слева.

ДлинаВ сантиметрахВ дециметрах
3 м
7 дм7 дм
5 м

№5 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ЗАДАНИЕ · 2 БАЛЛА

5. Название и состав числа

Какое утверждение о числе 704 верно? Выберите один ответ.

  • 704 — это семь десятков и четыре единицы.
  • 704 — это четыре сотни и семь единиц.
  • 704 — это семь сотен и четыре единицы.
  • 704 — это семь сотен и четыре десятка.

№6 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Проверяем рассуждения о длине и числах

Определите, истинно или ложно каждое утверждение. Рассуждайте по правилам записи трёхзначных чисел и перевода единиц длины.

  1. 1 м больше, чем 9 дм.
  2. Число 530 содержит 5 сотен и 3 единицы.
  3. 8 дм = 80 см.
  4. Число 406 больше числа 460.

№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

7. Соотношение единиц длины

Соедините каждую величину с равной ей величиной.

№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 3 БАЛЛА

8. Алгоритм сложения с разрядными слагаемыми

Расположите шаги решения в правильном порядке. Составьте алгоритм вычисления 243 + 125.

  1. Сложить единицы: 3 + 5 = 8.
  2. Сложить сотни: 200 + 100 = 300.
  3. Разложить числа на сотни, десятки и единицы.
  4. Сложить десятки: 40 + 20 = 60.

№9 · ЗАДАЧА

2 ДЕЙСТВИЯ · 3 БАЛЛА

9. Длина маршрута в несколько шагов

За первый день турист прошёл 236 м, а за второй день — на 48 м больше. Сколько метров турист прошёл за два дня вместе? Запишите решение по действиям и ответ.

№10 · ЗАДАЧА

2 ДЕЙСТВИЯ · 3 БАЛЛА

10. Сравнение длины после изменения

Лента имеет длину 4 м. От неё отрезали 75 см, а затем ещё 1 дм. Сколько сантиметров ленты осталось? Запишите решение по действиям и ответ.

№1 · РАЗРЯДЫ

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

1. Разрядный состав числа 507

Выберите верное разложение числа 507 на сотни, десятки и единицы.

  • 500 + 7
  • 500 + 70
  • 50 + 7
  • 500 + 70 + 7

№2 · ЗАПИСЬ ЧИСЛА

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

2. Сотни, десятки и единицы

Заполните пропуски в записи числа по его разрядному составу.

В числе 684 сотни, десятка и 4 единицы.

№3 · ВЫЧИСЛЕНИЯ

4 ВЫРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

3. Сложение и вычитание по разрядам

Вычислите выражения, удобно складывая и вычитая сотни, десятки и единицы.

1)240+130
2)580-240
3)306+42
4)725-5

№4 · СРАВНЕНИЕ

4 СРАВНЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Сравнение трёхзначных чисел

Сравните числа в каждой паре и поставьте нужный знак.

1)398389
2)620602
3)475475
4)709790

№5 · ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Перевод единиц длины

Заполните пропуски, используя соотношения между метром, дециметром и сантиметром.

1 м = дм; 1 дм = см; 3 м = см; 7 дм = см.

№6 · ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ

4 ВЫБОРА · 2 БАЛЛА

6. Выбор подходящей единицы

Выберите верное утверждение о длине предметов.

  • Рост ребёнка удобно измерять в сантиметрах.
  • Длину карандаша удобно измерять в метрах.
  • Расстояние между городами удобно измерять в сантиметрах.
  • Длину комнаты удобно измерять в миллиметрах.

+15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Проверка знаний о разрядах

Определите истинность каждого утверждения о разрядном составе трёхзначных чисел.

  1. В числе 430 цифра 4 обозначает 4 сотни.
  2. В числе 608 цифра 8 обозначает 8 десятков.
  3. Число 275 можно представить как 200 + 70 + 5.
  4. В числе 901 нет десятков.

№8 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

8. Число и его разложение

Соедините каждое число с его разложением на сотни, десятки и единицы.

№9 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ЧИСЛА · 2 БАЛЛА

9. Числа с одинаковым числом десятков

Найдите число, которое не подходит к остальным: у трёх чисел цифра десятков одинаковая.

  1. 241
  2. 568
  3. 783
  4. 496

№10 · ПОРЯДОК ЧИСЕЛ

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

10. Расположение чисел по возрастанию

Расположите числа от самого маленького к самому большому.

  1. 248
  2. 817
  3. 604
  4. 520
  5. 399

№11 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

11. Разрядный состав чисел

Заполните пропуски в таблице разрядного состава. Названия чисел и данные цифры уже указаны.

ЧислоСотниДесяткиЕдиницы
3523
704
981

№12 · ЗАДАЧА

1 ЗАДАЧА · 3 БАЛЛА

12. Длина ленты

У Маши была лента длиной 3 м. Она отрезала от неё 8 дм. Сколько сантиметров ленты осталось? Выполните вычисления по действиям.

№13 · ЗАДАЧА

1 ЗАДАЧА · 3 БАЛЛА

13. Сравнение длины отрезков

Один отрезок имеет длину 2 м 4 дм, а другой — 240 см. Какой отрезок длиннее или они равны? Обоснуйте вычислением.

№14 · ВЫЧИСЛЕНИЯ

4 ВЫРАЖЕНИЯ · 3 БАЛЛА

14. Переход через разряд

Вычислите выражения, записывая числа по разрядам.

1)276+145
2)503-178
3)389+206
4)700-256

№15 · СРАВНЕНИЕ

4 ВЫБОРА · 3 БАЛЛА

15. Число между соседями

Какое число больше 458, но меньше 465? Выберите все подходящие варианты.

  • 459
  • 464
  • 468
  • 450

№16 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

16. Проверка вычислений

Проверьте каждое утверждение: определите, верно ли выполнено вычисление.

  1. 360 + 240 = 600.
  2. 815 - 300 = 515.
  3. 427 + 58 = 475.
  4. 902 - 97 = 805.

№17 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

17. Выражение и значение

Соедините каждое выражение с его значением.

№18 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА

18. Преобразование длины

Заполните таблицу преобразования величин. В каждой строке переводите указанную длину в сантиметры.

ДлинаМетрыДециметрыСантиметры
2 м 3 дм23
4 м 6 дм46
7 дм 5 см07

№19 · ЗАДАЧА

1 ЗАДАЧА · 4 БАЛЛА

19. Два изменения числа

В школьной библиотеке было 326 книг. Сначала привезли ещё 148 книг, а затем 75 книг передали в класс. Сколько книг стало в библиотеке?

№20 · ЗАДАЧА

1 ЗАДАЧА · 5 БАЛЛОВ

20. Маршрут в единицах длины

Турист прошёл утром 2 м 8 дм, а после обеда — на 75 см больше. Сколько сантиметров турист прошёл за весь день?

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по математике для 2 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Единицы длины: м, см, дм. Названия, разрядный состав, сравнение и вычисление трехзначных чисел. Решение задач»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: реши примеры, заполни пропуски, сравни числа, таблица, множественный выбор, истина / Ложь, соединение, последовательность, реши задачу, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 2 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.