№1 · СЛОЖЕНИЕ
1. Сколько всего яблок?
Посмотри на рисунок. Выбери запись, которая показывает, сколько яблок стало всего.

Ф.И.
Класс
Посмотри на рисунки и запиши, какое действие с числами они показывают. Так мы научимся считать предметы быстро и внимательно.
№1 · СЛОЖЕНИЕ
Посмотри на рисунок. Выбери запись, которая показывает, сколько яблок стало всего.

№2 · ВЫЧИТАНИЕ
Посмотри на рисунок. Выбери запись, которая показывает, сколько шариков осталось.

№3 · СЛОЖЕНИЕ
Посмотри на рисунок. Выбери запись, которая показывает, сколько котят стало вместе.

№4 · СЛОЖЕНИЕ
Рассмотри рисунок и выбери запись. Сначала посчитай кубики в каждой группе, затем найди их общее количество.

№5 · ВЫЧИТАНИЕ
Рассмотри рисунок и выбери запись. Посчитай всех птичек, а затем узнай, сколько осталось после того, как две улетели.

№6 · СЛОЖЕНИЕ
Рассмотри рисунок и выбери запись. Посчитай цветы в двух группах и запиши, сколько их вместе.

+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ВЫЧИТАНИЕ
Рассмотри рисунок и выбери запись. Определи, сколько рыбок было сначала, сколько спряталось и сколько осталось видно.

№8 · ДВА ДЕЙСТВИЯ
Рассмотри рисунок. На полке были две игрушки, затем добавили две, а одну убрали. Выбери запись, которая показывает, сколько игрушек осталось.

№9 · ДВА ДЕЙСТВИЯ
Рассмотри рисунок. Сначала было три воздушных змея, потом добавили один, а затем два улетели. Выбери запись, которая показывает, сколько осталось.

№10 · ДВА ДЕЙСТВИЯ
Рассмотри рисунок. Было пять морковок, две морковки отдали зайчикам, а потом положили ещё одну. Выбери запись, которая показывает, сколько морковок стало.

Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 1 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.