№1 · СРАВНЕНИЕ
1. Сравнение деталей
Сравни количество треугольников, которые использовали ребята для своих поделок. Поставь нужный знак.
Ф.И.
Класс
Сегодня мы станем мастерами конструирования! Нам предстоит разгадать логические загадки игры в 8 треугольников, научиться считать детали в сложных фигурах и сравнивать их количество.
№1 · СРАВНЕНИЕ
Сравни количество треугольников, которые использовали ребята для своих поделок. Поставь нужный знак.
№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Продолжи закономерность чисел, обозначающих количество треугольников в ряду построек.
№3 · РЕШИ ЗАДАЧУ
Маша хочет собрать из набора лису (нужно 5 треугольников) и зайца (нужно 4 треугольника). В наборе всего 8 треугольников. Сможет ли Маша собрать обе фигуры одновременно?
№4 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выбери фигуру, которую НЕВОЗМОЖНО сложить из треугольников в этой игре.
№5 · ПРИМЕРЫ
Вычисли, сколько треугольников останется или добавится в наборе.
№6 · ГЕОМЕТРИЯ
Рассмотри квадрат. На сколько маленьких треугольников он разделен?
Фигура №1
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЛИШНЕЕ
Найди выражение, результат которого не равен общему количеству треугольников в наборе (8).
№8 · СРАВНЕНИЕ
Сравни количество деталей. Помни, что один маленький квадрат складывается из 2-х треугольников.
№9 · ЛОГИКА
Расставь описания фигур в порядке увеличения количества используемых треугольников.
№10 · РЕШИ ЗАДАЧУ
У тебя был полный набор из 8 треугольников. Ты сложил из них фигуру, показанную на рисунке. Сколько треугольников осталось в коробке?
Сложенная фигура
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: сравни числа, последовательность, реши задачу, множественный выбор, реши примеры, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 1 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.