№1 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
1. Какое слово лишнее?
Найди слово, которое не обозначает направление положения предмета.
- слева
- справа
- над
- яблоко
Ф.И.
Класс
Учимся уверенно описывать, где находятся предметы: слева, справа, сверху или снизу. Будем читать короткие подсказки и находить верные места.
№1 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди слово, которое не обозначает направление положения предмета.
№2 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини каждое слово с подходящим объяснением.
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Представь, что ты смотришь на лист. Расставь слова так: сначала положение слева, затем справа, потом над, затем под.
№4 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определи, истинно или ложно каждое утверждение о положении предметов. Ориентируйся только на смысл слов.
№5 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Четыре фразы описывают положение предмета относительно другого предмета. Найди фразу, которая описывает другое направление, чем остальные.
№6 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини каждое описание с короткой записью его положения.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расставь команды в правильном порядке. Начни с положения мяча слева от кубика, затем помести мяч справа от кубика, потом над кубиком и в конце под кубиком.
№8 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определи, истинно или ложно каждое утверждение. Учитывай направление и обратное положение предметов.
№9 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Во всех фразах, кроме одной, первое слово находится слева, справа, над или под вторым словом. Найди фразу, где направление противоречит слову в начале.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедини каждое описание с его точным продолжением. Проверь, кто находится относительно кого.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: найти лишнее, соединение, последовательность, истина / Ложь.
Да, задания ориентированы на школьную программу по математике для 1 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.