Характеристика объекта, группы объектов

3 ГРУППЫ · 2 БАЛЛА

1. Кто впереди?

У Миши есть $4$ машинки, а у Кати — $7$. Ещё у них есть корзинка с $2$ мячиками. Расставь эти группы предметов в порядке возрастания их количества (от самого маленького к самому большому).

1. $7$ машинок Кати
2. Корзинка с $2$ мячиками
3. $4$ машинки Миши

СХЕМА · 3 БАЛЛА

2. Яблоки и груши

Посмотри на рисунок. Чего больше: яблок или груш? На сколько груш больше, чем яблок? Запиши ответ.

5 ЧИСЕЛ · 2 БАЛЛА

3. Числовая дорожка

Расположи числа из пар для сравнения ($2$ и $5$, $8$ и $3$, $6$) в одну цепочку от самого маленького числа к самому большому.

1. $8$
2. $5$
3. $6$
4. $3$
5. $2$

ЗАДАЧА · 3 БАЛЛА

4. Карандаши и фломастеры

В коробке $9$ карандашей, а фломастеров на $2$ меньше. Используй схему, чтобы найти количество фломастеров. Чего в коробке меньше?

ЛОГИКА · 4 БАЛЛА

5. Птички и гнёзда

На дереве сидят $5$ птичек, а под деревом всего $3$ гнезда. Хватит ли гнёзд всем птичкам? Расставь этапы рассуждения по порядку, чтобы ответить на вопрос.

1. Сделать вывод: гнёзд меньше, чем птиц, их не хватит
2. Посчитать всех птичек (их $5$)
3. Посчитать все гнёзда (их $3$)
4. Сравнить числа: $5$ больше, чем $3$