Разберись, как на рубеже XIX–XX веков менялись наука, искусство и литература России. Задания помогут увидеть связь между культурными открытиями и эпохой.
№1 · СОЕДИНЕНИЕ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
1. Учёные и открытия
Соедини имя учёного с его достижением. Каждое имя используй один раз.
Д. И. Менделеев
И. И. Мечников
И. П. Павлов
К. Э. Циолковский
Теоретические основы космонавтики
Исследования иммунитета
Учение об условных рефлексах
Периодический закон химических элементов
№2 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ
2. Русская литература рубежа веков
Найди фамилию писателя, который не относится к русской литературе рубежа XIX–XX веков.
Антон Чехов
Иван Бунин
Максим Горький
Михаил Лермонтов
№3 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
3. Научные достижения эпохи
Определи, какие утверждения о научном развитии России конца XIX — начала XX века исторически верны, а какие ложны.
Д. И. Менделеев сформулировал периодический закон химических элементов.ИстинаЛожь
И. П. Павлов изучал условные рефлексы.ИстинаЛожь
К. Э. Циолковский был автором теории относительности.ИстинаЛожь
И. И. Мечников занимался исследованием иммунитета.ИстинаЛожь
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
4. Художественные направления
Соедини художественное направление с его характерным признаком. Учитывай особенности культуры рубежа XIX–XX веков.
Реализм
Символизм
Акмеизм
Футуризм
Изображение жизни в её социальных противоречиях
Отказ от традиций и эксперимент со словом
Внимание к конкретному и ясному образу
Поиск скрытого смысла за образами и символами
№5 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА
5. Архитектура модерна
Найди лишнее имя. Три архитектора связаны с развитием русского модерна, а один относится к иной эпохе.
Фёдор Шехтель
Алексей Щусев
Лев Кекушев
Василий Баженов
№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
6. Литературные объединения
Проверь утверждения о литературных направлениях и объединениях начала XX века. Отметь исторически верные и неверные.
Символисты стремились передавать многозначность мира через символы.ИстинаЛожь
Акмеисты полностью отказались от точного и предметного изображения мира.ИстинаЛожь
Футуристы экспериментировали с формой и звучанием слова.ИстинаЛожь
Литературное объединение «Мир искусства» было связано только с естественными науками.ИстинаЛожь
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
7. Произведения и авторы
Соедини произведение с его автором. Все произведения относятся к русской культуре конца XIX — начала XX века.
«Вишнёвый сад»
«На дне»
«Господин из Сан-Франциско»
«Стихи о Прекрасной Даме»
Максим Горький
Антон Чехов
Иван Бунин
Александр Блок
№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
5 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА
8. Культурные явления Серебряного века
Найди лишнее понятие. Четыре элемента связаны с культурой Серебряного века, а один относится к другой исторической эпохе.
символизм
акмеизм
футуризм
критический реализм
классицизм
№9 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА
9. Культура и общественные перемены
Оцени историческую точность утверждений о связи культурных процессов с изменениями российского общества на рубеже XIX–XX веков.
Расширение образования способствовало росту читательской аудитории и интереса к науке.ИстинаЛожь
Развитие массовой печати не влияло на распространение культурных идей.ИстинаЛожь
Появление новых художественных направлений отражало поиск иных способов осмысления быстро меняющегося мира.ИстинаЛожь
Культурная жизнь Российской империи в этот период ограничивалась только дворянской средой.ИстинаЛожь
№10 · СОЕДИНЕНИЕ
5 ПАР · 3 БАЛЛА
10. Культурный контекст и выводы
Соедини культурный факт с наиболее точным историческим выводом. Для выполнения задания сопоставь научные, литературные и художественные явления эпохи.
Периодический закон Менделеева
Условные рефлексы Павлова
Появление символизма и футуризма
Распространение кинематографа и массовой печати
Архитектура модерна
Обновление художественного облика городской среды
Расширение доступной аудитории культуры
Рост роли фундаментальной науки и систематизации знаний
Поиск новых художественных языков
Развитие экспериментального изучения поведения и физиологии