ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

США в первой половине XIX в.

История9 класс10 заданий
ПоследовательностьМножественный выборСоединениеТаблицаИстина / ЛожьЗаполни пропускиЭссе

Типы заданий

ПоследовательностьМножественный выборСоединениеТаблицаИстина / ЛожьЗаполни пропускиЭссе
США в первой половине XIX в.

9 класс · средний

Ф.И.
Класс

Разберись, как расширение США изменило отношения между Севером и Югом. Вспомни даты, сравни интересы регионов и сформулируй исторический вывод.

№1 · ХРОНОЛОГИЯ

5 СОБЫТИЙ · 1 БАЛЛ

1. Восстанови последовательность расширения

Расположи события территориального расширения США от самого раннего к самому позднему.

  1. Присоединение Техаса — 1845 год
  2. Договор с Великобританией о границе Орегона — 1846 год
  3. Покупка Луизианы — 1803 год
  4. Территории, полученные от Мексики после войны, — 1848 год
  5. Приобретение Флориды — 1819 год

№2 · ДАТЫ И СОБЫТИЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Определи событие по дате

Выбери событие, которое произошло в 1803 году.

  • Покупка Луизианы
  • Присоединение Техаса
  • Договор о границе Орегона
  • Получение территорий от Мексики после войны

№3 · ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ЭКСПАНСИЯ

5 ПАР · 1 БАЛЛ

3. Соотнеси событие и результат

Соедини каждое событие с соответствующим ему результатом или территорией.

№4 · СЕВЕР И ЮГ

4 ЯЧЕЙКИ · 2 БАЛЛА

4. Сравни хозяйство и труд регионов

Заполни пропуски в сравнительной таблице о различиях Севера и Юга США. Вписывай краткие исторические формулировки.

ПризнакСеверЮг
Основной тип хозяйстваПромышленность и торговляПлантационное хозяйство
Преобладающий трудРабский труд
Важная сельскохозяйственная культураЗерновые культурыХлопок
Отношение к новым территориямРасширение системы рабства

№5 · ФАКТЫ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 1 БАЛЛ

5. Проверь понимание различий Севера и Юга

Определи истинность каждого утверждения по историческим фактам о хозяйстве и политических интересах Севера и Юга США.

  1. Север связывал своё развитие с промышленностью и торговлей.
  2. Хлопок был важной основой экономики Юга.
  3. Юг выступал за немедленное полное запрещение рабства.
  4. Север и Юг одинаково представляли будущее новых территорий.
  5. Различия в хозяйстве влияли на политические позиции регионов.

№6 · ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Объясни связь территории и рабства

Почему появление новых территорий усиливало спор между Севером и Югом? Выбери наиболее точное объяснение.

  • Нужно было решить, будет ли на новых территориях разрешён рабский труд.
  • Новые территории сразу отменяли различия между Севером и Югом.
  • Север и Юг спорили только о названии новых штатов.
  • Расширение территории полностью прекратило развитие промышленности.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛОГИКА

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

7. Выстрой цепочку усиления конфликта

Расположи этапы рассуждения так, чтобы показать, как территориальное расширение усиливало конфликт между Севером и Югом.

  1. Территориальный вопрос становится частью общего конфликта регионов.
  2. Север и Юг предлагают разные модели развития новых земель.
  3. Возникает спор о разрешении рабства на этих территориях.
  4. США приобретают или присоединяют новые территории.

№8 · ПРОПУСКИ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

8. Закрепи ключевые даты и направления

Заполни пропуски в кратком историческом описании.

В году США купили Луизиану. В году была присоединена Флорида. Техас вошёл в состав США в году, а территории после войны с Мексикой были получены в году.

№9 · ИСТОРИЧЕСКИЙ ВЫВОД

5–7 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 3 БАЛЛА

9. Объясни, почему территории усиливали спор

Напиши связный ответ объёмом 5–7 предложений на вопрос: почему новые территории усиливали спор о рабстве? Используй не менее двух фактов о различиях Севера и Юга и один факт о территориальном расширении.

Объём: 55–110 слов

№10 · ИСТОРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА

8–10 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 4 БАЛЛА

10. Оцени неизбежность конфликта

Напиши аргументированный ответ объёмом 8–10 предложений на вопрос: «Было ли территориальное расширение США неизбежным источником конфликта?» Используй не менее трёх исторических фактов и сформулируй аргумент за или против данной оценки.

Объём: 90–160 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 9 класса

Общинные отношенияФормы общественного самоуправления осетинРеволюционная Франция против Европы и завершение Французской революцииТоталитарные режимы в 30-е годы: Италия, Германия, ИспанияЧеловек как биосоциальное существо (индивид, индивидуальность, личность). Деятельность человека (виды, мотивы, средства). ПотребностиАзия, Африка и Латинская Америка в XIX — начале XX вКавказская войнаСША: позолоченный векВнешняя политика Ивана ГрозногоСмутное времяВнутренняя политика Михаила и Алексея РомановыхБунташный век

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «США в первой половине XIX в.: расширение территории и проблема рабства»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: последовательность, множественный выбор, соединение, таблица, истина / Ложь, заполни пропуски, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.