№1 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
1. Найди лишнее
Выбери понятие, которое не относится к истории Индии XVIII века, и кратко объясни свой выбор.
- Великие Моголы
- Бенгалия
- Компания восточных индий
- Порта
Типы заданий
Найти лишнееКроссвордВопросы по картинкеИстина / ЛожьМножественный выборКраткий ответ
Страны Азии, Африки и Латинской Америки в XVIII – начале XIX в.
Ф.И.
Класс
Разберись, как менялись империи, торговля и борьба за власть в разных регионах мира. Сравнение событий поможет увидеть, почему пути их развития оказались разными.
№2 · КРОССВОРД
2. История регионов мира
Реши кроссворд по определениям. Впиши названия исторических понятий и государств.
По горизонтали
- Военный правитель Японии.
- Африканский регион, связанный с трансатлантической работорговлей.
- Насильственное лишение человека свободы и превращение его в собственность.
- Европейское название Ирана в исторических источниках.
- Потомки европейцев, родившиеся в Америке.
- Индийский солдат на службе у европейцев.
По вертикали
- Область Индии, перешедшая под контроль англичан.
- Правящая династия Китая в рассматриваемую эпоху.
- Династия, правившая Индией до распада империи.
- Политика ограничения внешних связей Японии.
- Трудовая повинность, применявшаяся в испанских владениях Америки.
- Династия, правившая Османской империей.
№3 · ИСТОРИЧЕСКАЯ ИЛЛЮСТРАЦИЯ
3. Колониальное общество Латинской Америки
Рассмотри контурную иллюстрацию и ответь на вопросы. Не делай выводов о конкретных людях: опирайся только на видимые детали сцены.
- Какие три социальные группы можно различить по одежде и занятиям?
- Кто из изображённых занят торговлей на площади?
- Можно ли по одной этой сцене точно установить юридический статус каждого человека? Объясни кратко.
№4 · РЕГИОНЫ И СОБЫТИЯ
4. Распредели по регионам
Распредели события и явления по регионам, с которыми они связаны. Каждую карточку отнеси к одной категории.
- В Османской империи и Персии в XVIII веке происходили борьба за власть и попытки укрепить государство.
- При Цин Китай полностью открыл внешнюю торговлю европейцам на равных условиях.
- Политика сакоку ограничивала внешние связи Японии, но не означала полного отсутствия любых контактов.
- Работорговля в XVIII веке связывала Африку с колониями Америки и европейскими торговцами.
- Креолы в Латинской Америке были уроженцами Европы, назначенными испанской короной на должности.
№5 · ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ
5. Выбери точное утверждение
Выбери одно утверждение, которое наиболее точно объясняет, почему кризис власти Великих Моголов способствовал расширению британского влияния в Индии.
+4 задания в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
6. Ответь на вопрос
Как назывались уроженцы Америки европейского происхождения, которые могли быть недовольны тем, что важные должности в колониях чаще занимали выходцы из Европы?
№7 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
7. Восстанови формулировки
Заполни пропуски историческими понятиями.
№8 · ПРОВЕРЬ УТВЕРЖДЕНИЯ
8. Истина или ложь
Определи, истинно или ложно каждое утверждение. Проверяй только его историческое содержание.
- В XVIII веке империя Великих Моголов сохранила прежнюю силу центральной власти и полный контроль над Индией.
- Ост-Индская компания была торговой компанией, которая со временем приобрела политическое и военное влияние в Индии.
- Политика самоизоляции Японии означала, что страна поддерживала одинаково широкую торговлю со всеми европейскими державами.
- В колониальном обществе Латинской Америки происхождение влияло на положение человека и доступ к должностям.
- Начало борьбы за независимость в Латинской Америке было связано с кризисом колониального управления и недовольством его устройством.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по истории для 8 класса
Повторение всего материала раздела «Век перемен»Начало революционной эпохиПросвещенный абсолютизм в странах ЕвропыГосударственные символы России и Республики КомиРабота с историческим источником: манифесты и указы эпохи переворотовАзовские походы Петра IПолтавская битваИстория нового времени: наука, образование, воспитаниеАграрная революция и изменения в европейской деревне; Промышленный переворот в Англии: от мануфактуры к фабрике; Наука и искусство века Просвещения; Самостоятельная работа «Век Просвещения»Идеи Просвещения: Джон Локк, Шарль Монтескьё, Вольтер; Аграрная революция и изменения в европейской деревне; Повседневная жизнь и сословия европейского общества XVIII в; Наука и искусство векаРабота с историческим источником: просветители о власти, законе и правах человека; Просвещённый абсолютизм в Европе: Фридрих II, Иосиф II, Мария Терезия; Промышленный переворот в Англии: отВек перемен в Европе в XVIII
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Османская империя и Персия в XVIII в.; Индия: упадок Великих Моголов и британская колонизация; Китай эпохи Цин: власть, общество, внешние связи; Япония в XVIII — начале XIX в. Политика самоизоляции»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 8 заданий: найти лишнее, кроссворд, вопросы по картинке, истина / Ложь, множественный выбор, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 8 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.