ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Научная революция

История7 класс10 заданий
Истина / ЛожьСоединениеМножественный выбор

Типы заданий

Истина / ЛожьСоединениеМножественный выбор
Научная революция

7 класс · простой

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как наблюдения, опыты и новые приборы изменили представления людей о Вселенной и ускорили развитие науки.

№1 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Авторитет и опыт

Определите, какие утверждения соответствуют материалу о средневековом и новом подходах к познанию мира.

  1. В Средние века слова Аристотеля часто считались непреложной истиной.
  2. До XVII века учёные регулярно проверяли все положения древних авторов экспериментами.
  3. В эпоху научной революции наблюдения и опыты стали важными способами познания.
  4. Рационализм утверждал, что разум человека не способен познавать законы природы.

№2 · УЧЁНЫЕ И ИДЕИ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Учёные и их вклад

Соедините имя учёного с соответствующим вкладом в развитие научной революции.

№3 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Причины научной революции

Выберите причину, которая помогла ускорить развитие науки в XVI–XVII веках.

  • Запрет на обмен научными сведениями между учёными
  • Развитие книгопечатания и быстрое распространение идей
  • Возвращение к представлению о неподвижной Земле как центре Вселенной
  • Полный отказ от наблюдений и опытов

№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

4. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы

Определите истинность утверждений, сравнивая старые геоцентрические и новые гелиоцентрические представления об устройстве мира.

  1. В геоцентрической системе Земля считалась неподвижным центром мира.
  2. Гелиоцентрическая система утверждала, что Солнце вращается вокруг Земли.
  3. Согласно гелиоцентрической системе, Земля является одной из планет, движущихся вокруг Солнца.
  4. Замена геоцентрической системы гелиоцентрической не изменила представлений людей о месте Земли во Вселенной.

№5 · ПОНЯТИЯ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

5. Термины научной революции

Соедините историческое понятие с его правильным объяснением.

№6 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

6. Ньютон и единая картина мира

Выберите объяснение, почему Ньютона считают создателем новой системы мира.

  • Он считал, что для познания природы достаточно читать древние книги.
  • Он вернул науке представление о Земле как неподвижном центре Вселенной.
  • Он показал, что земные и небесные тела подчиняются единым законам природы.
  • Он доказал, что движение планет невозможно описать с помощью математики.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

7. Наблюдения Галилея

Определите истинность утверждений о значении астрономических наблюдений Галилея для научной революции.

  1. Телескопические наблюдения Галилея помогли усомниться в правильности старой системы мира.
  2. Наблюдения Галилея подтвердили, что все небесные тела вращаются вокруг Земли.
  3. Открытие спутников Юпитера стало одним из доводов против представления о единственном центре всех движений.
  4. Галилей изучал только свойства растений и не занимался астрономией.

№8 · ХРОНОЛОГИЯ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

8. Учёные и даты рождения

Соедините учёного с годом его рождения, чтобы закрепить хронологию научной революции.

№9 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

9. Наука и практическая польза

Выберите причину, по которой в XVI–XVII веках общество стало активнее поддерживать научные исследования.

  • Появилась потребность в новых знаниях и технологиях для мореплавания и торговли.
  • Люди решили полностью отказаться от технических изобретений.
  • Мореплавателям больше не требовались карты, приборы и точные расчёты.
  • Научные занятия стали запрещённым видом деятельности во всех европейских странах.

№10 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

10. Научные общества и обмен знаниями

Определите истинность утверждений о причинах объединения учёных в академии и научные общества.

  1. Учёные объединялись, чтобы обмениваться идеями и обсуждать гипотезы.
  2. Совместная работа позволяла проверять результаты друг друга.
  3. Научные общества создавались для того, чтобы скрывать открытия от других исследователей.
  4. Развитие науки стало сложнее, поэтому сотрудничество оказалось полезнее полной изоляции учёных.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 7 класса

Западноевропейская культураВстреча миров. Христофор Колумб и открытие АмерикиИдеи эпохи Возрождения как нравственная основа современного мираИтоговое повторение по Новой историиИсторическое и культурное наследиеРоссия в XVI векеОбъединение восточных славян под властью РюрикаБарокко и классицизмКнязь Игорь из рода РюриковичейАнглия в XVI – начале XVII в. и век революций в АнглииТехнические открытия и выход к Мировому океануСтраны Востока

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Научная революция: почему она началась позже, чем Великие географические открытия»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: истина / Ложь, соединение, множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 7 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.