ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Священная Римская империя

История6 класс11 заданий
Множественный выборСоединениеТаблицаИстина / ЛожьПоследовательностьВопросы по картинкеКраткий ответНайти лишнее

Типы заданий

Множественный выборСоединениеТаблицаИстина / ЛожьПоследовательностьВопросы по картинкеКраткий ответНайти лишнее
Священная Римская империя

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, как была устроена Священная Римская империя и почему её история связана с борьбой императоров и князей за власть.

№1 · ИМПЕРАТОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Кто возродил императорскую власть?

Выберите один правильный ответ.

  • Оттон I
  • Вильгельм Завоеватель
  • Карл Мартелл
  • Филипп IV Красивый

№2 · ПОНЯТИЯ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Основные понятия империи

Соедините каждое историческое понятие с подходящим объяснением.

№3 · ТАБЛИЦА

4 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

3. Правители и события

Заполните пропуски в таблице. Вспомните, чем известен каждый правитель или событие.

Правитель или событиеЗначение в истории империи
Оттон I
Генрих IV
Фридрих I Барбаросса
Золотая булла 1356 года

№4 · ПРОВЕРКА ФАКТОВ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Император и князья

Определите, какие утверждения соответствуют историческим фактам о Священной Римской империи. Основание проверки — факты и события истории империи.

  1. Император всегда передавал власть своему старшему сыну без выборов.
  2. В состав империи входили многочисленные княжества и вольные города.
  3. Золотая булла закрепила порядок избрания императора князьями-выборщиками.
  4. Священная Римская империя полностью совпадала по территории с современной Италией.

№5 · ХРОНОЛОГИЯ

5 СОБЫТИЙ · 3 БАЛЛА

5. Как менялась империя во времени

Расположите события в хронологическом порядке — от самого раннего к самому позднему. Затем кратко объясните, как менялось соотношение власти императора и князей.

  1. Фридрих I Барбаросса боролся за усиление власти императора в Италии.
  2. Князья-выборщики получили закреплённое право выбирать императора.
  3. Оттон I был коронован императором в Риме.
  4. Золотая булла закрепила порядок выборов императора.
  5. Генрих IV вступил в конфликт с папой Григорием VII.

№6 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ

3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА

6. Коронация императора и роль церкви

Рассмотри иллюстрацию. На ней показана средневековая церемония: объясни, кто проводит обряд, какой символ власти получает правитель и что эта сцена говорит о значении церкви в Священной Римской империи. Отвечай коротко, по пунктам.

Средневековая церемония коронации правителя в присутствии духовенства и знати
  1. Кто на иллюстрации проводит обряд коронации: представитель церкви или военачальник? Объясни по его одежде и месту в сцене.
  2. Какой предмет А получает правитель во время церемонии и что он обозначает?
  3. Почему присутствие духовенства на церемонии было важным для власти императора?

+6 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№1 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Возникновение империи

Выберите один правильный ответ. Кто был коронован императором в Риме в 962 году?

  • Оттон I
  • Карл Великий
  • Фридрих I Барбаросса
  • Генрих IV

№2 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

2. Устройство империи

Определите истинность каждого утверждения по историческим фактам о Священной Римской империи. Для каждого пункта выберите «истина» или «ложь».

  1. Император Священной Римской империи избирался князьями-курфюрстами.
  2. Столицей Священной Римской империи всегда был Рим.
  3. В состав империи входили многие немецкие княжества и города.
  4. Император обладал полной властью над всеми землями империи и не зависел от князей.

№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

3. Избиратели императора

Как назывались наиболее знатные князья, имевшие право избирать императора Священной Римской империи? Запишите один исторический термин.

№4 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Деятели и события

Соедините имя исторического деятеля с событием или характеристикой, связанными с ним. Каждая правая часть используется один раз.

№5 · ЛИШНЕЕ СЛОВО

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

5. Понятия эпохи

Найдите лишнее понятие. Три слова связаны с историей Священной Римской империи, а одно относится к другому государству или эпохе.

  1. курфюрсты
  2. княжества
  3. рейхстаг
  4. самураи

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 6 класса

Средневековая деревня и ее обитателиСеньоры, вассалы и зависимые крестьянеРусские земли и их соседи в середине XIII–XIV в.В рыцарском замке. Вассальная лестница и кодекс чести; Сословия средневекового общества: «молящиеся, воюющие, работающие»Основание ПетербургаСеньоры и вассалы, сословия, зависимые крестьянеСеверная войнаИстория письменности в мире и РоссииВещий ОлегПравление князя Владимира. Крещение РусиАнглия, Франция и государства Пиренейского полуострова в IX-XIV векахОбъединение русских земель вокруг Москвы

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Священная Римская империя»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 11 заданий: множественный выбор, соединение, таблица, истина / Ложь, последовательность, вопросы по картинке, краткий ответ, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.