ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Орудия каменного века

История6 класс20 заданий
Истина / Ложь

Типы заданий

Истина / Ложь
Орудия каменного века

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберись, как древние люди создавали и использовали орудия каменного века. Проверь себя: важны не только названия предметов, но и их назначение.

№1 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

1. Форма и назначение орудия

Определи истинность утверждений, сопоставляя форму орудия с его возможным назначением.

  1. Широкое острое лезвие могло быть полезно при рубке.
  2. Зубчатый край мог помогать удерживать или распиливать материал.
  3. Тяжёлый каменный молот лучше подходил для письма, чем для ударной работы.
  4. Любая гладкая поверхность доказывает, что предмет был украшением.
  5. Наличие рукояти означает, что орудие предназначалось только для войны.
  6. Одно орудие могло использоваться в нескольких сходных действиях.

№2 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

2. Совершенствование орудий

Проверь утверждения об изменении орудий от простых форм к более сложным.

  1. Со временем люди стали точнее выбирать форму каменного орудия.
  2. В составном орудии могли соединяться камень, дерево и сухожилие.
  3. Рукоять делала некоторые орудия удобнее для работы.
  4. Развитие техники обработки означало полный отказ от камня.
  5. Составное орудие всегда делали из одной цельной каменной заготовки.

№3 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Охота и каменные наконечники

Определи истинность утверждений о применении каменных орудий во время охоты.

  1. Каменный скребок мог помогать разделывать добычу.
  2. Каменный наконечник делал копьё более эффективным.
  3. Охотничьи наконечники использовали для письма на бересте.
  4. Копьё не помогало добывать пищу.

№4 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

4. Назначение орудий каменного века

Определи, какие утверждения верны, используя знания о материалах и назначении орудий каменного века.

  1. Острый скол кремня мог использоваться как режущее орудие.
  2. Каменный топор применяли только для украшения жилища.
  3. С помощью остроги или гарпуна можно было добывать рыбу.
  4. Орудия каменного века изготавливали только из одного материала — камня.

№5 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 4 БАЛЛА

5. Орудия и развитие общества

Проверь сложные выводы о том, как совершенствование орудий отражало изменения в жизни и навыках древних людей.

  1. Более удобные орудия могли повысить результативность охоты и собирательства.
  2. Освоение сверления свидетельствует о появлении новых технических навыков.
  3. Разные виды орудий в одном поселении могут говорить о разнообразных занятиях его жителей.
  4. Изготовление составного орудия требовало заранее продумать соединение его частей.
  5. Улучшение каменных орудий полностью отменило применение дерева и кости.
  6. По форме и следам использования орудия нельзя сделать ни одного предположения о его назначении.

№6 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

6. Орудия собирателей и земледельцев

Проверь утверждения о применении орудий при обработке растений и пищи.

  1. Каменный серп помогал срезать стебли растений.
  2. Пест использовали для измельчения зёрен и других продуктов.
  3. Мотыга облегчала обработку почвы.
  4. Каменный серп служил главным образом музыкальным инструментом.
  5. Пест применяли для метания копий на большое расстояние.

№7 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

7. Орудия и занятия древних людей

Определи истинность утверждений о связи орудий с занятиями людей каменного века.

  1. Острога могла использоваться при ловле рыбы.
  2. Каменный топор помогал рубить древесину.
  3. Скребки были связаны с обработкой шкур.
  4. Орудия никак не зависели от занятий людей.
  5. Острогу применяли только для растирания зёрен.

№8 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

8. Что находки рассказывают о поселении

Оцени утверждения, делая исторические выводы по видам найденных орудий и следам их обработки.

  1. Наконечники стрел могут говорить о развитии охоты.
  2. Костяные иглы позволяют предположить изготовление одежды.
  3. Большое количество зёрен и пестов может указывать на обработку растений.
  4. Одна найденная вещь всегда точно описывает всю жизнь поселения.
  5. Любое каменное орудие обязательно применяли для рыболовства.
  6. Царапины и сколы помогают установить, как предмет использовали.

№9 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

9. Назначение ручного рубила

Проверь утверждения о ручном рубиле и его применении древними людьми.

  1. Ручное рубило имело острый рабочий край.
  2. С помощью рубила могли разделывать тушу животного.
  3. Рубило применяли только как украшение одежды.
  4. Ручное рубило изготавливали из стеклянной посуды.

№10 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

10. Приёмы изготовления орудий

Определи истинность утверждений о приёмах обработки камня и их результате.

  1. При ударной обработке от заготовки отделяли сколы.
  2. Откалывание частей камня помогало сформировать лезвие.
  3. Шлифование уменьшало шероховатость поверхности.
  4. Сверление означало нанесение на камень цветной краски.
  5. После обработки камень обязательно превращался в металл.

№1 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Первые материалы для орудий

Определи, какие утверждения верны по историческим фактам об орудиях каменного века.

  1. Камень был одним из главных материалов для изготовления первых орудий.
  2. Первые орудия делали только из золота.
  3. Для изготовления орудий могли использовать также дерево и кость.
  4. Каменное орудие не требовало никакой обработки.

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Ручное рубило

Проверь утверждения о ручном рубиле — одном из древнейших каменных орудий.

  1. Ручное рубило держали в руке во время работы.
  2. Рубило использовали для обработки туш и разделывания мяса.
  3. Рубило было музыкальным инструментом.
  4. Рубило изготавливали из бумаги.

№3 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Орудия охоты

Определи истинность утверждений о каменных орудиях, которые помогали добывать пищу.

  1. Остро заточенный камень мог использоваться как режущее орудие.
  2. Наконечник копья помогал поражать добычу на расстоянии.
  3. Копьё применяли только для строительства жилищ.
  4. Охотничьи орудия не имели никакого отношения к добыванию пищи.

№4 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Обработка камня

Определи истинность утверждений о способах изготовления каменных орудий. Учитывай последовательность работы мастера и назначение приёмов обработки.

  1. При оббивке от камня откалывали отдельные куски.
  2. Скалывание позволяло получить более острый край орудия.
  3. Шлифование делало поверхность камня более гладкой.
  4. Оббивка означала только окрашивание камня.
  5. После обработки камень всегда становился мягким и гибким.

№5 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

5. Орудия для обработки пищи

Проверь утверждения о том, как каменные орудия помогали обрабатывать пищу и растения.

  1. Скребло могло использоваться для обработки шкур.
  2. Каменный нож помогал разрезать мясо и растения.
  3. Зернотёрка использовалась для растирания зёрен.
  4. Скребло предназначалось для письма на бумаге.
  5. Зернотёрка была оружием дальнего боя.

№6 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

6. Орудия и занятия людей

Определи истинность утверждений о связи каменных орудий с основными занятиями людей каменного века.

  1. Гарпун мог помогать ловить рыбу.
  2. Мотыга использовалась для обработки земли.
  3. Орудия труда были связаны с охотой, собирательством и рыболовством.
  4. Появление новых орудий никак не влияло на занятия людей.
  5. Гарпун применяли только для измельчения зёрен.

№7 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

7. Изменение орудий во времени

Проверь утверждения о развитии каменных орудий от более простых к более совершенным.

  1. Со временем люди научились обрабатывать камень более тщательно.
  2. Появление составных орудий позволяло соединять несколько материалов.
  3. К рукояти могли прикреплять каменный наконечник.
  4. Развитие орудий означало, что люди перестали использовать камень.
  5. Составное орудие всегда состояло только из одного куска камня.

№8 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

8. Сравнение функций орудий

Определи истинность утверждений, сопоставляя форму, материал и предполагаемое назначение орудий каменного века.

  1. Острое и тонкое каменное лезвие больше подходило для разрезания, чем для дробления.
  2. Зазубренный наконечник мог удерживать добычу при охоте или рыболовстве.
  3. Тяжёлый каменный топор был удобен прежде всего для письма.
  4. Гладкая отшлифованная поверхность сама по себе доказывает, что предмет был украшением.
  5. Если орудие имеет рукоять, его всегда использовали только в бою.
  6. Одно и то же орудие могло применяться для нескольких близких задач.

№9 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

9. Выводы по археологическим находкам

Оцени утверждения, делая выводы о жизни древних людей по назначению и способу изготовления найденных орудий.

  1. Наличие наконечников и гарпунов может свидетельствовать о развитии охоты и рыболовства.
  2. Найденные зернотёрки могут быть связаны с обработкой растительной пищи.
  3. Многочисленные скребла позволяют предположить, что люди обрабатывали шкуры.
  4. По одной находке всегда можно точно восстановить весь образ жизни древнего поселения.
  5. Если орудие сделано из камня, оно обязательно использовалось только для охоты.
  6. Следы обработки на камне помогают археологам понять, как изготовляли орудие.

№10 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 4 БАЛЛА

10. Орудия как свидетельства развития общества

Проверь сложные исторические выводы об орудиях каменного века. Учитывай назначение предметов, изменение технологий и связь орудий с образом жизни людей.

  1. Усовершенствование каменных орудий могло повышать эффективность охоты и обработки пищи.
  2. Переход к шлифованию и сверлению показывает усложнение навыков обработки камня.
  3. Разнообразие орудий в поселении может указывать на разные занятия его жителей.
  4. Составные орудия свидетельствуют о том, что человек умел планировать изготовление предмета из нескольких частей.
  5. Развитие каменных орудий полностью исключало использование дерева, кости и других материалов.
  6. По форме орудия нельзя предположить ни его назначение, ни занятие людей.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 6 класса

Создание единого Российского государстваВеликое переселение народов на территории современной России. Государство РусьВизантия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагамиКультура стран Арабского халифатаСеньоры и вассалы, Католическая Церковь и духовенствоИмя, отчество, семья, родословная человекаЕвропа в IX–XI вв. Походы викинговПротиводействие усилиям зарубежных стран по ревизии итогов Второй мировой войны и фальсификации событий отечественной историиКак устроено государствоСредневековое европейское обществоРасцвет Руси9 октября — День разгрома немецко-фашистских войск в битве за Кавказ (1943)

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Орудия каменного века»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: истина / Ложь.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.