№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Центр католического мира
Выберите правильный ответ на вопрос: какой город являлся постоянной резиденцией Папы Римского и духовным центром всей Западной Европы?
Ф.И.
Класс
Церковь в Средние века была самой могущественной организацией в Европе. Давай разберемся, как она была устроена и почему ее влияние было так велико.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Выберите правильный ответ на вопрос: какой город являлся постоянной резиденцией Папы Римского и духовным центром всей Западной Европы?
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в тексте, описывающем жизнь тех, кто решил посвятить себя служению Богу в уединении.
Центром жизни верующих, ушедших от мирской суеты, был . Глава мужской обители назывался , а сами жители монастырей давали строгие бедности, безбрачия и послушания.
№3 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите исторические термины с их значениями, чтобы восстановить картину влияния церкви на общество.
№4 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Оцените правильность исторических утверждений о деятельности монашеских орденов и мерах против еретиков.
№5 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните сравнительную таблицу, выделив характерные черты католической и православной традиций после раскола 1054 года.
| Признак сравнения | Западная церковь (католицизм) | Восточная церковь (православие) |
|---|---|---|
| Верховный глава | ||
| Внешний облик духовенства | ||
| Хлеб для причастия |
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Выберите правильный ответ на вопрос: к какому из трёх сословий средневекового общества относились все служители церкви?
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в тексте, описывающем устройство монашеской общины.
Центром затворнической жизни был , где монахи жили по строгому распорядку. Главой такого сообщества являлся , а все правила повседневной жизни и молитвы были записаны в специальном документе — .
№3 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Установите соответствие между историческими терминами и их значениями.
№4 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Проанализируйте утверждения о положении церкви и её отношениях со светской властью.
№5 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните таблицу, сравнив особенности обрядов и организации западной и восточной церквей после раскола.
| Линия сравнения | Западная (Католическая) | Восточная (Православная) |
|---|---|---|
| Глава церкви | ||
| Крестное знамение | ||
| Причащение мирян |
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Выберите титул главы Католической церкви, который подчеркивал его статус преемника апостола Петра и высшего судьи в делах веры.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски, чтобы восстановить средневековое представление о структуре общества.
Средневековые мыслители делили общество на три группы: духовенство — это те, кто , рыцарство — те, кто , а крестьяне и горожане — те, кто .
№3 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите исторические понятия с их значениями, связанными с устройством и бытом церкви.
№4 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Оцените правильность фактов о методах укрепления авторитета церкви и нищенствующих орденах.
№5 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните таблицу, сравнив особенности богослужения и быта, которые стали камнем преткновения между Римом и Константинополем.
| Признак сравнения | Католичество (Запад) | Православие (Восток) |
|---|---|---|
| Хлеб для причастия | ||
| Крестное знамение | ||
| Внешний вид духовенства |
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Укажите город, который в Средние века стал духовным центром и постоянной резиденцией главы Католической церкви.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в тексте, описывающем средневековые представления об устройстве общества.
Средневековые мыслители делили общество на три группы. Первое сословие — — должно было молиться за всех. Второе — — обязано было защищать христианский мир, а третье — — должно было трудиться, чтобы обеспечить всех необходимым.
№3 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите исторические понятия с их определениями, характеризующими жизнь и власть церкви.
+18 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Оцените правильность утверждений об отношениях церкви с мирянами и светской властью.
№5 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Сравните особенности Западной (Католической) и Восточной (Православной) церквей, заполнив таблицу.
| Сфера различий | Католическая церковь | Православная церковь |
|---|---|---|
| Глава церкви | ||
| Вид хлеба для причастия | ||
| Крестное знамение |
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Выберите правильный ответ на вопрос: в каком городе находилась постоянная резиденция главы Католической церкви?
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в тексте, описывающем представления средневековых людей об устройстве общества.
Средневековые ученые считали, что общество делится на три группы. Первым сословием было духовенство — «те, кто ». Своей главной обязанностью они считали заботу о спасении душ. Высший слой духовенства составляли , управлявшие церковными областями, а низший — приходские , жившие в деревнях.
№3 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите исторические термины с их описаниями, чтобы раскрыть особенности жизни церкви.
№4 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Оцените верность утверждений о способах укрепления авторитета церкви и борьбы с несогласными.
№5 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните сравнительную таблицу, выделив характерные черты католичества и православия после раскола 1054 года.
| Признак для сравнения | Католическая церковь | Православная церковь |
|---|---|---|
| Глава церкви | ||
| Хлеб для причастия | ||
| Форма креста |
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Выберите правильный ответ на вопрос: кто являлся единым главой всей Католической церкви в Западной Европе?
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуски в тексте, используя знания о структуре средневекового духовенства.
Всех служителей церкви называли . Те, кто жил в миру среди людей и совершал обряды в храмах, составляли духовенство, а те, кто уходил от мира и давал обеты в монастырях, — духовенство.
№3 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите исторические понятия с их определениями, чтобы понять, как церковь накапливала свои богатства.
№4 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Оцените правильность утверждений о методах борьбы Католической церкви с противниками ее учения.
№5 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Проанализируйте различия между западной и восточной ветвями христианства, возникшие после окончательного разделения церквей.
| Признак сравнения | Католическая церковь (Запад) | Православная церковь (Восток) |
|---|---|---|
| Язык богослужения | ||
| Отношение к браку духовенства | ||
| Центр управления |
№1 · АНАЛИЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ
Рассмотрите схему средневекового аббатства. Монастыри были «государствами в государстве» со своим укладом.
| Место в монастыре | Назначение |
|---|---|
| Скрипториум | |
| Трапезная | |
| Клуатр | |
| Келья |
№2 · ИССЛЕДОВАНИЕ
Средневековые мыслители делили общество на три группы. Заполните пропущенные элементы таблицы, опираясь на знания о сословной структуре.
| Сословие | Латинское название | Роль в обществе |
|---|---|---|
| Духовенство | ||
| Рыцарство | ||
| Крестьянство |
№3 · ТЕРМИНЫ
Соотнесите исторический термин и его значение.
№4 · ИССЛЕДОВАНИЕ ИСТОЧНИКА
Проанализируйте цитату из документа XI века: «Римский папа один вправе называться вселенским... он один может низлагать императоров». Как назывался этот документ, закрепивший претензии папы Григория VII на высшую власть?
№5 · ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Представьте, что вы — монах-переписчик в средневековом скрипториуме. Напишите короткое письмо своему ученику, объяснив, почему создание книги считается богоугодным делом и какие трудности вы встречаете в работе.
Объём: 50–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 35 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, таблица, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.