№1 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
1. Основы краеведения
Выберите, что является главным предметом изучения в историческом краеведении.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиТаблицаСоединениеИстина / ЛожьНайти лишнееПоследовательностьРеши задачуРаспределениеКраткий ответЭссе
История нашего края
Ф.И.
Класс
Исследуем прошлое нашей малой родины! Узнаем, как жили предки, какие тайны хранят названия городов и зачем нужны археологические находки. Погрузимся в историю родной земли.
№2 · ПРОПУСКИ
2. Тайны под землей
Заполните пропуски в тексте о сохранении исторических следов.
Слой земли, который содержит остатки предметов и сооружений, оставленных людьми прошлого, называется слоем. Чтобы найти эти предметы, ученые закладывают — специально размеченные участки для извлечения находок.
№3 · ТАБЛИЦА
3. Классификация источников
Распределите новые примеры исторических источников по их категориям.
| Вид источника | Пример А | Пример Б |
|---|---|---|
| Письменные | ||
| Вещественные | ||
| Устные |
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
4. Элементы крепости
Соотнесите оборонительное сооружение города и его роль в защите.
№5 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
5. Особенности освоения
Оцените достоверность фактов об истории заселения территорий.
- Густые леса в древности служили надежной защитой от набегов кочевников.
- Древние города строились исключительно в низинах, чтобы их не было видно.
- Торговля пушниной (мехом) была одной из главных статей дохода жителей края.
№6 · ЛИШНЕЕ
6. Занятия предков
Выберите занятие, которое НЕ существовало на Руси в XII веке.
- Гончарное ремесло
- Ткачество
- Производство пластиковых труб
- Охота на пушного зверя
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
7. Рождение города
Восстановите логику укрепления поселения от простого к сложному.
- Выбор высокого берега реки для поселения
- Окружение жилых домов частоколом из бревен
- Выкапывание глубокого рва перед стенами
- Возведение каменных ворот с надвратной церковью
№8 · ЗАДАЧА
8. Лента времени
Крепость в нашем крае была заложена в 1238 году. Определите, в каком веке это произошло, и сколько лет исполнится крепости в 2028 году.
№9 · КАТЕГОРИИ
9. Музейные залы
Распределите предметы по тематическим залам музея.
Слова для распределения: Глиняный кувшин, Наконечник стрелы, Кольчуга, Боевой топор, Серп, Веретено
Мирный труд
Военное снаряжение
№10 · НУМИЗМАТИКА
10. Денежные знаки
Как называется вспомогательная историческая наука, изучающая монеты, найденные в кладах нашего края?
№11 · ПРОПУСКИ
11. Городское вече
Заполните пропуски в описании системы управления.
Собрание свободных горожан для решения важных дел называлось . Если решение было принято, об этом объявляли ударами в специальный .
№12 · СООТВЕТСТВИЕ
12. Жители края
Соотнесите категорию населения и её место в социальной иерархии.
№13 · ГЕРАЛЬДИКА
13. Наука о символах
Как называется наука, изучающая гербы городов и знатных родов нашего края?
№14 · ТАБЛИЦА
14. Ремесленные мастерские
Заполните таблицу, описывающую мастерство древних ремесленников.
| Ремесло | Материал | Изделие |
|---|---|---|
| Кузнечное | ||
| Гончарное | ||
| Ткацкое |
№15 · МНЕНИЕ
15. Имена на карте
Напишите краткое размышление (80-100 слов) о том, почему важно сохранять исторические названия улиц и площадей вашего города.
Объём: 80–150 слов
№1 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
1. Что такое историческое наследие?
Выберите наиболее точное определение понятия, связанного с сохранением памяти о прошлом нашего края.
№2 · ПРОПУСКИ
2. Следы прошлого
Заполните пропуски в тексте об археологических особенностях региона.
Слой земли, содержащий остатки жизнедеятельности человека в прошлые века, историки называют слоем. Чтобы извлечь из него находки, не повредив их, археологи используют специальные инструменты, например, или тонкие кисточки.
№3 · ТАБЛИЦА
3. Мастерство предков
Распределите ремесленные изделия по отраслям производства. Заполните пустые ячейки.
| Отрасль ремесла | Изделие 1 | Изделие 2 |
|---|---|---|
| Кузнечное дело | ||
| Гончарное дело | ||
| Ткачество |
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
4. Оборона города
Соотнесите элемент оборонительных укреплений и его описание.
№5 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
5. Жизнь в древности
Оцените утверждения о быте и торговле жителей нашего края в XII–XIV веках.
- Для обмена товарами с другими городами наши предки использовали преимущественно сухопутные дороги, так как рек было мало.
- Меха пушных зверей (белки, куницы) были важным товаром, который вывозили из нашего края на продажу.
- Основным материалом для строительства жилых домов в лесном крае служило дерево.
№6 · ЛИШНЕЕ
6. Технологии прошлого
Выберите предмет или явление, которое НЕ могло существовать в нашем крае в XIII веке.
- Кованый железный нож
- Пергаментная рукопись
- Механические карманные часы
- Деревянная соха
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
7. Сельскохозяйственный цикл
Расположите этапы работы земледельца в древности в правильном порядке (от начала весны к осени).
- Подготовка поля (расчистка от кустарника или вспашка)
- Посев зерновых культур вручную
- Жатва созревшего хлеба при помощи серпов
- Обмолот зерна и закладка его на хранение в амбары
№8 · ЗАДАЧА
8. Хронология края
Древнее поселение на территории нашего края было основано в 1221 году. Определите, в каком веке это произошло, и сколько лет исполнится этому месту в 2031 году.
№9 · КАТЕГОРИИ
9. Торговые связи
Распределите товары, которыми обменивались жители нашего края с купцами из других земель.
Слова для распределения: Пряности, Шелковые ткани, Моржовая кость, Мед и воск, Пушнина (меха), Стеклянные украшения
Вывозили (экспорт)
Привозили (импорт)
№10 · ТОПОНИМИКА
10. Происхождение имен
Как называется наука, изучающая происхождение названий народов, племен и этнических групп (например, вятичи, кривичи)?
№11 · ПРОПУСКИ
11. Народное управление
Вставьте пропущенные слова, описывающие древнее народное собрание.
В некоторых городах нашего края важные решения принимало народное собрание, которое называлось . Для созыва людей на площадь обычно использовали удары в специальный .
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№12 · СООТВЕТСТВИЕ
12. Где жили наши предки?
Соотнесите тип исторического поселения и его краткую характеристику.
№13 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
13. Личный знак
Как называется предмет с вырезанным изображением или надписью, который использовали для удостоверения документов и защиты товаров от вскрытия?
№14 · ТАБЛИЦА
14. Пути сообщения
Заполните таблицу, указав особенности перемещения товаров в разные сезоны.
| Сезон | Способ передвижения | Транспортное средство |
|---|---|---|
| Лето | ||
| Зима | ||
| Осень |
№15 · МНЕНИЕ
15. Музей в моем городе
Напишите короткое эссе о том, какую роль играет краеведческий музей в сохранении истории нашего края и почему школьникам стоит его посещать.
Объём: 60–120 слов
№1 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
1. Исторические свидетельства
Выберите наиболее точное определение понятия «исторический источник».
№2 · ПРОПУСКИ
2. Древние записи
Заполните пропуски в тексте о письменных памятниках нашего края.
Погодные записи исторических событий, которые велись по годам, называются . Человека, который занимался ведением таких записей при монастыре или княжеском дворе, называли .
№3 · ТАБЛИЦА
3. Типы поселений
Определите характерные черты различных типов поселений в нашем крае в древности.
| Тип поселения | Основное население | Главное здание |
|---|---|---|
| Монастырь | ||
| Село | ||
| Деревня |
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
4. Власть и закон
Соотнесите термин, связанный с управлением краем, и его значение.
№5 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
5. Природа и человек
Оцените утверждения о влиянии природных условий на жизнь людей в нашем крае.
- Леса обеспечивали жителей края строительным материалом, дичью и медом.
- В древности торговля велась исключительно по суше из-за отсутствия судоходных рек.
- Болота служили естественной защитой поселений от внезапных набегов врагов.
№6 · ЛИШНЕЕ
6. Орудия труда
Выберите предмет, который НЕ мог использоваться крестьянином нашего края в XII веке.
- Деревянная соха
- Железный серп
- Механическая сеялка
- Каменный зернотерка
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
7. Археологический путь
Расположите этапы работы археолога с находкой в правильном порядке.
- Проведение разведки местности и поиск памятника
- Закладка раскопа и осторожное извлечение предметов
- Очистка и научное описание найденного артефакта
- Передача находки на хранение в музейную экспозицию
№8 · ЗАДАЧА
8. Счет лет в истории
Город Нижний Новгород был основан в 1221 году. Определите, в каком веке это произошло, и вычислите, сколько лет исполнится городу в 2026 году.
№9 · КАТЕГОРИИ
9. Хозяйство края
Распределите занятия жителей края по двум основным сферам деятельности.
Слова для распределения: Сбор лесного меда, Разведение коров, Добыча пушнины, Сенокос, Выращивание ржи, Ловля речной рыбы
Сельское хозяйство
Промыслы
№10 · НАУКА
10. История в монетах
Как называется вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю чеканки монет и денежного обращения?
№11 · ПРОПУСКИ
11. Городская жизнь
Вставьте пропущенные слова, описывающие устройство средневекового города.
Центральная укрепленная часть города называлась . За её пределами располагался , где жили и работали ремесленники.
№12 · СООТВЕТСТВИЕ
12. Категории населения
Соотнесите категорию зависимого населения Древней Руси и её краткое описание.
№13 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
13. Древняя демократия
Как называлось народное собрание в древнерусских городах, где решались вопросы войны и мира?
№14 · ТАБЛИЦА
14. Мастерство предков
Заполните таблицу о ремеслах, процветавших в нашем крае.
| Ремесло | Материал | Изделие |
|---|---|---|
| Гончарное | ||
| Кузнечное | ||
| Ткачество |
№15 · МНЕНИЕ
15. Музей и память
Напишите краткое эссе (80-100 слов) о том, какую роль играет краеведческий музей в сохранении истории вашего города или поселка.
Объём: 80–150 слов
№1 · ТЕРМИНОЛОГИЯ
1. Исторические свидетельства
Выберите наиболее точное определение понятия «исторический источник».
№2 · ПРОПУСКИ
2. Следы времени
Заполните пропуски в тексте об археологических исследованиях.
Слой земли, содержащий остатки деятельности человека прошлых эпох, археологи называют . Основной метод получения информации из этого слоя — научные .
№3 · ТАБЛИЦА
3. Классификация источников
Распределите новые примеры источников по их видам. Заполните пустые ячейки.
| Вид источника | Пример 1 | Пример 2 |
|---|---|---|
| Письменные | ||
| Вещественные | ||
| Устные |
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
4. Устройство города
Соотнесите объект древнего города и его роль в жизни горожан.
№5 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
5. Природные условия
Оцените утверждения о влиянии природы на жизнь предков в нашем крае.
- Густые леса служили естественной преградой для вражеской конницы.
- В древности болота считались лучшим местом для выращивания пшеницы.
- Болотная руда была основным источником железа для местных кузнецов.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по истории для 6 класса
История России с IX до начала XVI вв. ВведениеИтоговое обобщение по истории России: 9 – начало 16 векаВизантийская империя и её соседиЕвропа в раннее Средневековье. Мусульманская цивилизация в VII—XI вв.Итоговое повторение по первой главе: Европа в раннее СредневековьеВсеобщая история. История Средних веков. V – конец XV вв. ВведениеИтоговое повторениеВладимиро-Суздальская земляНовгородская земляНатиск на русские земли с востокаОтражение агрессии с западаВозвышение Москвы
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «История нашего края»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 50 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, таблица, соединение, истина / Ложь, найти лишнее, последовательность, реши задачу, распределение, краткий ответ, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.