Ф.И.
Класс
На этом занятии мы изучим один из самых драматичных моментов мировой истории — закат тысячелетней Византии и стремительное возвышение Османского государства. Погрузимся в эпоху великих сражений.
№1 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите исторические события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
№2 · ЛИЧНОСТИ
Соотнесите имена правителей и ключевые факты их деятельности в XIV–XV веках.
№3 · ТЕРМИНЫ
Заполните пропуски в тексте, используя знания об устройстве Османского государства.
Привилегированная пехота, набиравшаяся из христианских детей, называлась . С немусульманского населения взимался особый налог — , а за военную службу всадникам часто жаловали земельные владения под названием .
№4 · ТЕСТ
Какое техническое новшество, использованное Мехмедом II, сыграло решающую роль в прорыве обороны Константинополя в 1453 году?
№5 · СРАВНЕНИЕ
Заполните сравнительную таблицу, характеризующую две державы в канун падения Константинополя.
| Характеристика | Византийская империя | Османское государство |
|---|---|---|
| Государственная религия | ||
| Финансовое положение | ||
| Главная цель правителя |
№1 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите события XIV–XV веков в правильной временной последовательности, начиная с самого раннего.
№2 · ЛИЧНОСТИ
Соедините имя исторического деятеля с ключевым фактом его биографии.
№3 · ТЕРМИНЫ
Заполните пропуски в тексте, используя знания по истории Османской империи.
Привилегированная гвардия султана, набиравшаяся из детей христиан, называлась . Совещательный орган при правителе именовался , а высший чиновник, помогавший султану в делах управления, носил титул .
№4 · ТЕСТ
Какое техническое новшество стало решающим фактором, позволившим османам в 1453 году разрушить мощные стены Константинополя?
№5 · СРАВНЕНИЕ
Сравните две державы по предложенным критериям, заполнив пустые ячейки таблицы.
| Критерий сравнения | Византийская империя | Османское государство |
|---|---|---|
| Религиозная ситуация | ||
| Экономика | ||
| Военные технологии |
№1 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите исторические события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
№2 · ЛИЧНОСТИ
Соотнесите имена исторических деятелей и факты их биографии.
№3 · ТЕРМИНЫ
Заполните пропуски в тексте.
Главой правительства в Османской империи был . Важнейшие государственные дела обсуждались в специальном совете, который назывался . Основу турецкой конницы составляли феодалы-землевладельцы — .
№4 · ТЕСТ
Какое событие в начале XV века временно приостановило турецкое наступление на Византию?
№5 · СРАВНЕНИЕ
Заполните таблицу, сравнив ресурсы и цели сторон перед осадой 1453 года.
| Критерий | Византия | Османская империя |
|---|---|---|
| Религия | ||
| Экономика | ||
| Главная цель |
№1 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите исторические события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
№2 · ЛИЧНОСТИ
Соотнесите имена исторических деятелей и их роль в событиях XIV–XV веков.
№3 · ТЕРМИНЫ
Заполните пропуски в тексте, используя исторические термины и факты.
Тяжелая кавалерия османов, получавшая за службу земельные наделы, называлась . Главным военным преимуществом турок при осаде Константинополя стала мощная , разрушившая древние стены. После победы Мехмед II получил почетное прозвище .
№4 · ТЕСТ
Выберите верное утверждение о последствиях захвата Константинополя османами для мировой торговли.
№5 · СРАВНЕНИЕ
Заполните таблицу, указав особенности Византии и Османской империи в период их решающего столкновения.
| Признак | Византийская империя | Османская империя |
|---|---|---|
| Господствующая вера | ||
| Династия | ||
| Главный город в 1453 г. |
№1 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите исторические события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
+20 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ЛИЧНОСТИ
Соотнесите имена правителей Османского государства и важные факты, связанные с ними.
№3 · ТЕРМИНЫ
Заполните пропуски в тексте подходящими историческими терминами.
Элитная пехота султана, набиравшаяся из мальчиков-христиан, называлась . Главный советник и помощник правителя носил титул великого , а совещательный орган при султане назывался .
№4 · ТЕСТ
Какое техническое новшество сыграло решающую роль в штурме Константинополя Мехмедом II в 1453 году?
№5 · СРАВНЕНИЕ
Сравните экономическое и духовное состояние двух государств в XV веке, заполнив таблицу.
| Критерий сравнения | Византийская империя | Османское государство |
|---|---|---|
| Господствующая религия | ||
| Состояние казны | ||
| Контроль над торговлей |
№1 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите исторические события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
№2 · ЛИЧНОСТИ
Соотнесите имена османских правителей и факты их биографии или результаты их правления.
№3 · ТЕРМИНЫ
Заполните пропуски в тексте, используя исторические термины.
Основу османской армии составляла гвардия из пехотинцев — . Глава государства носил титул , а воины, сражавшиеся за веру против «неверных», назывались .
№4 · ТЕСТ
Выберите главную причину, по которой Византийская империя не смогла отразить натиск турок-османов в XV веке.
№5 · СРАВНЕНИЕ
Заполните таблицу, сравнив состояние Византии и Османского государства в середине XV века.
| Критерий сравнения | Византийская империя | Османское государство |
|---|---|---|
| Территория | ||
| Военная мощь | ||
| Политическое состояние |
№1 · ДАТЫ
Выберите год, который считается датой окончательного падения Византийской империи под ударами турок-османов.
№2 · ТЕРМИНЫ
Установите соответствие между историческим термином и его определением.
№3 · ТЕКСТ
Заполните пропуски в историческом тексте.
Весной 1453 года турецкое войско под командованием султана осадило Константинополь. Последний византийский император погиб во время штурма города, сражаясь как простой воин.
№4 · СУЖДЕНИЯ
Оцените верность утверждений о причинах гибели Византии.
№5 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите характеристики по соответствующим категориям государств в XV веке.
Слова для распределения: Государственная религия — ислам, Титул правителя — василевс, Постепенная утрата территорий, Опора армии — янычары, Активная военная экспансия, Православное христианство
Византия
Османская империя
№7 · ТАБЛИЦА
Сравните положение дел до и после падения Константинополя.
| Признак | До 1453 года | После 1453 года |
|---|---|---|
| Название города | ||
| Главный храм города | ||
| Контроль над проливами | Византийцы | Турки-османы |
№8 · ВОПРОС
Какое почётное прозвище получил турецкий султан Мехмед II после взятия столицы Византии?
№9 · КАРТА
Изучите схематичную карту. Укажите название пролива, обозначенного цифрой 1, контроль над которым давал Византии господство в торговле.
Схема проливов между Европой и Азией
№10 · ЭССЕ
Напишите краткое эссе о том, как захват Константинополя турками повлиял на торговлю европейских стран с Востоком (Индией и Китаем).
Объём: 80–150 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 40 заданий: последовательность, соединение, заполни пропуски, множественный выбор, таблица, истина / Ложь, распределение, краткий ответ, математический рисунок, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
