№1 · ПОНЯТИЯ
1. Вспомни термин
Как назывался процесс завоевания земель и создания поселений скандинавами в IX—XI веках?
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как менялась Европа в IX—XI веках: проследим события, сравним государства и восстановим важные исторические связи.
№1 · ПОНЯТИЯ
Как назывался процесс завоевания земель и создания поселений скандинавами в IX—XI веках?
№2 · ДАТЫ
Впиши в пустые клетки годы, связанные с указанными событиями.
| Событие | Дата |
|---|---|
| Раздел Франкской империи по Верденскому договору | |
| Нормандское завоевание Англии |
№3 · ФАКТЫ
Определи, верны ли утверждения по историческим фактам о Европе IX—XI веков.
№4 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположи события от самого раннего к самому позднему.
№5 · ГОСУДАРСТВА
Заполни пропуски в таблице, используя знания о Франции, Германии и Англии в IX—XI веках.
| Государство или территория | Правитель или завоеватель | Особенность периода |
|---|---|---|
| Франция после распада империи Карла Великого | ||
| Германия в X веке | ||
| Англия после 1066 года |
№6 · ЛИЧНОСТИ
Запиши имя исторического деятеля. 1) Кто был коронован императором в 800 году? 2) Кто завоевал Англию в 1066 году? 3) Кто стал первым императором Священной Римской империи в 962 году?
№7 · ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ
Впиши в пустые клетки причины или последствия событий. Ориентируйся на уже указанные элементы строки.
| Событие | Причина | Последствие |
|---|---|---|
| Набеги викингов | ||
| Верденский договор | ||
| Нормандское завоевание Англии |
№8 · ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Почему после распада империи Карла Великого в Западной Европе возникло несколько самостоятельных государств? Назови две причины и сформулируй один результат этого процесса.
№9 · СРАВНЕНИЕ
Определи истинность утверждений. Используй одновременно знания о норманнах, феодальной раздробленности и возникновении государств в Европе IX—XI веков.
№10 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Расположи этапы развития Европы IX—XI веков так, чтобы получилась логичная историческая цепочка от распада империи Карла Великого к политическим изменениям в Европе.
№1 · ВЫБОР
Выберите правильный хронологический период, который историки называют Средними веками.
№2 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд, используя термины из текста учебника.
По горизонтали
По вертикали
№3 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите ветви славян с народами, которые к ним относятся.
№4 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу, указав временные рамки каждого периода.
| Период | Временные рамки |
|---|---|
| Раннее Средневековье | |
| Зрелое Средневековье | |
| Позднее Средневековье |
№5 · КАТЕГОРИИ
Распределите примеры по типам исторических источников.
Слова для распределения: Храмовая живопись, Посуда, Личные письма, Хроники, Монеты, Оружие, Договоры, Миниатюры в книгах
Письменные
Изобразительные
Материальные
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как звали последнего правителя Западной Римской империи, свергнутого в 476 году?
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ИСТИНА/ЛОЖЬ
Определите, верны ли утверждения о жизни древних народов.
№8 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски в тексте о роли монастырей.
Монастыри стали центрами культуры. В них работали мастерские по переписыванию книг, а учёные монахи украшали страницы . Для обращения язычников в христианство папы римские отправляли к ним . Одним из самых известных проповедников был святой , покровитель Ирландии.
№9 · ВЫБОР
Как называлась столица Восточной Римской империи?
№10 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд о государственном устройстве Византии.
По горизонтали
По вертикали
№11 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите исторического деятеля и его краткое описание.
№12 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу о правлении императора Юстиниана.
| Сфера | Деятельность |
|---|---|
| Законы | |
| Строительство |
№13 · КАТЕГОРИИ
Распределите товары на те, что Византия вывозила (экспорт), и те, что ввозила.
Слова для распределения: Пряности, Оливковое масло, Меха, Вино, Рабы, Ювелирные изделия, Шелковые ткани
Вывозили из Византии
Привозили в Византию
№14 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Как называлась горючая смесь, которую византийские моряки использовали для уничтожения вражеских кораблей?
№15 · ИСТИНА/ЛОЖЬ
Определите верность утверждений о Византийской империи.
№16 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски терминами, связанными с церковными спорами.
Для решения споров о вере созывались Вселенские соборы. Истины, принятые на них и не подлежащие сомнению, назывались . Краткое изложение основ веры получило название веры.
№17 · ВЫБОР
Какое учение, осужденное Церковью, считало Христа не равным Богу Отцу, а лишь подобным ему?
№18 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд о жизни и устройстве Церкви.
По горизонтали
По вертикали
№19 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините термин с его значением.
№20 · ТАБЛИЦА
Заполните таблицу примерами конкретных источников из текста.
| Тип источника | Пример из текста |
|---|---|
| Письменный | |
| Материальный | |
| Изобразительный |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: краткий ответ, таблица, истина / Ложь, последовательность, множественный выбор, кроссворд, соединение, распределение, заполни пропуски.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.