ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Святослав Игоревич

История4 класс10 заданий
ПоследовательностьМножественный выборИстина / ЛожьСоединениеТаблицаРаспределениеЭссе

Типы заданий

ПоследовательностьМножественный выборИстина / ЛожьСоединениеТаблицаРаспределениеЭссе
Святослав Игоревич

4 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберёмся, почему Святослава называли князем-воином: проследим его походы, цели и последствия, а затем составим собственную оценку.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

3 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

1. Князья Древней Руси по порядку

Расположи имена князей в порядке их правления: от самого раннего к самому позднему.

  1. Игорь Рюрикович
  2. Святослав Игоревич
  3. Олег Вещий

№2 · ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Святослав как правитель

Выбери одно верное утверждение о Святославе Игоревиче.

  • Святослав был сыном князя Игоря и княгини Ольги.
  • Святослав был сыном князя Олега и княгини Ольги.
  • Святослав правил Русью после князя Владимира.
  • Святослав никогда не участвовал в военных походах.

№3 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Факты о походах Святослава

Определи истинность каждого утверждения по историческим фактам о Святославе и его походах.

  1. Святослав совершал походы против Хазарского каганата.
  2. Святослав заранее предупреждал врагов словами «Иду на вы».
  3. Главной целью всех походов Святослава было строительство храмов в Киеве.
  4. Святослав погиб во время возвращения из похода.

№4 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Князь и исторический факт

Соедини имя или объект с подходящим историческим фактом. Каждый вариант используй один раз.

№5 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

5. Цели и последствия походов

Заполни пропущенные ячейки, используя знания о походах Святослава. В каждой строке восстанови недостающий элемент связи между направлением, целью и результатом.

Направление или объектЦель походаРезультат или значение
Хазарский каганатХазарский каганат потерял прежнее влияние
Дунайская БолгарияСвятослав стремился перенести центр своих владений к Дунаю
КиевКиев оставался важным центром Руси

№6 · КЛАССИФИКАЦИЯ

2 ГРУППЫ · 2 БАЛЛА

6. Причины и последствия походов

Распредели карточки по двум группам: «Причины и цели походов» и «Последствия походов».

Слова для распределения: ослабление Хазарского каганата, защита границ, гибель князя Святослава, опасность ответных нападений, расширение известности Руси, расширение влияния Руси, ослабление опасного врага, контроль торговых путей

Причины и цели походов

Последствия походов

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Значение фразы «Иду на вы»

Выбери объяснение, которое лучше всего показывает значение фразы «Иду на вы» в рассказе о Святославе.

  • Святослав открыто предупреждал противника о начале похода.
  • Святослав просил противника разрешить ему пройти через его земли.
  • Святослав сообщал, что возвращается домой после победы.
  • Святослав обещал не начинать военных действий.

№8 · ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛОГИКА

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

8. Как оценить деятельность князя

Определи, какие выводы можно сделать на основании исторических фактов. Отметь истинные и ложные утверждения; учитывай и успехи Святослава, и опасности его политики.

  1. Святослав был храбрым военачальником, потому что лично участвовал в походах.
  2. Все походы Святослава принесли только пользу и не создали новых опасностей.
  3. Ослабление Хазарского каганата усилило влияние Руси в некоторых торговых направлениях.
  4. Чтобы оценить князя справедливо, нужно учитывать не только победы, но и последствия походов.

№9 · ИСТОРИЧЕСКИЙ РАССКАЗ

8–10 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 4 БАЛЛА

9. Портрет князя-воина

Составь связный рассказ из 8–10 предложений на тему «Святослав — князь-воин». Упомяни не менее трёх исторических фактов: происхождение князя, направления походов, цели или результаты походов. В конце добавь два предложения собственной оценки: почему Святослава нельзя назвать только героем или только завоевателем.

Объём: 55–110 слов

№10 · АРГУМЕНТАЦИЯ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 5 БАЛЛОВ

10. Герой или опасный завоеватель?

Ответь на проблемный вопрос: «Почему Святослава называют князем-воином и как оценить его деятельность?» Сформулируй тезис, приведи не менее трёх фактов о его походах и объясни не менее двух последствий его активной внешней политики. Заверши выводом из 2–3 предложений.

Объём: 80–150 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 4 класса

Игорь РюриковичЯрополк СвятославичВладимир СвятославичРассмотрим деньги поближе. МонетыДревние цивилизацииУрок мужества. День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в битве за КавказНайди пару: карточки со старинными словами и карточки с современными названиямиПоявление монет. Первые монеты разных государствСредние векаОсобенности восточного христианстваКультура и религия. Возникновение религий. Мировые религииРусские народные инструменты

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Святослав Игоревич»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: последовательность, множественный выбор, истина / Ложь, соединение, таблица, распределение, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 4 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.