Рабочий лист на тему:

Деньги и их происхождение

История2 класс6 заданий
Множественный выборСоединениеПоследовательностьИстина / ЛожьРаспределениеРаскраска

Типы заданий

Множественный выборСоединениеПоследовательностьИстина / ЛожьРаспределениеРаскраска
Деньги и их происхождение

2 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Узнай, как люди обменивали товары и почему появились деньги. Выполни задания и восстанови путь от обмена к монетам.

№1 · ВЫБОР ОТВЕТА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Зачем людям понадобились деньги

Выбери один правильный ответ. Что стало неудобным при обмене товарами без денег?

  • Нужно было найти человека, которому нужен именно твой товар и который готов обменять нужный тебе товар
  • Люди могли обмениваться только ночью
  • Любой обмен занимал ровно один день
  • Все товары сразу становились невидимыми

№2 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

3 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Товары, которые служили деньгами

Соедини каждый предмет с его назначением в древнем обмене.

№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

3. Путь от обмена к монетам

Расставь события в правильном порядке: от самого раннего к более позднему.

  1. Появились монеты с одинаковым весом и знаком
  2. Люди стали использовать кусочки металла как средство обмена
  3. Для обмена стали использовать ценные товары: мех, соль или скот
  4. Люди начали обменивать один товар на другой

№4 · ВЕРНО ИЛИ НЕТ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Признаки первых монет

Определи, верны ли утверждения по теме происхождения денег. Отвечай, опираясь на исторические факты, изученные на листе.

  1. До появления монет люди могли обменивать товары напрямую.
  2. Первые деньги во всех странах были сделаны только из бумаги.
  3. Монеты было удобнее использовать, если они имели одинаковый вес.
  4. Соль, мех и скот в разные времена могли служить средством обмена.
  5. Деньги появились раньше, чем люди начали обмениваться товарами.

+3 задания в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№5 · КЛАССИФИКАЦИЯ

6 ЭЛЕМЕНТОВ · 3 БАЛЛА

5. Товар или монета

Распредели карточки по двум группам: «товарные деньги» и «монеты». Определи группу по тому, чем являлся предмет при обмене.

Слова для распределения: медная монета, меховая шкура, серебряный кружок с изображением, золотая монета, корова, мешок соли

Товарные деньги

Монеты

№6 · ИСТОРИЯ ДЕНЕГ

1 РАСКРАСКА · 2 БАЛЛА

6. Раскрась природные и металлические деньги

Рассмотри предметы на картинке и раскрась их по материалу. Так ты увидишь, как люди переходили от природных предметов к металлическим деньгам.

Предметы, которые люди использовали как деньги

Предметы, которые встречаются в природе, раскрась зелёным, а предметы, изготовленные из металла, — серым.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по истории для 2 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Что такое деньги и откуда они взялись. Появление первых денег»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 6 заданий: множественный выбор, соединение, последовательность, истина / Ложь, распределение, раскраска.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 2 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.