№1 · ПОНЯТИЯ
1. Зачем нужны деньги
Выбери верное утверждение о деньгах.
Типы заданий
Множественный выборКраткий ответЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеТаблицаПоследовательностьРаспределениеНайти лишнее
Деньги и первые монеты
Ф.И.
Класс
Узнаем, зачем людям понадобились деньги и как появились первые монеты. Будем рассуждать, сравнивать и собирать события по порядку.
№2 · ОБМЕН
2. Обмен без денег
Как называется обмен одного товара на другой без использования денег?
№3 · ИСТОРИЯ ДЕНЕГ
3. Первые средства обмена
Заполните пропуски, используя слова по смыслу.
До появления монет люди обменивали товары напрямую. Такой обмен называют . Позже для расчётов стали использовать кусочки металла — первые .
№4 · ПРИЗНАКИ
4. Какими были первые монеты
Определи истинность каждого утверждения. Оценивай только исторические сведения о первых монетах.
- Первые монеты делали из металла.
- Монеты всегда были сделаны из бумаги.
- На монетах могли быть изображения и знаки.
- Монеты появились раньше любого обмена товарами.
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
5. Деньги разных времён
Соедини понятие с подходящим описанием. Каждое описание используй один раз.
№6 · ПЕРВЫЕ МОНЕТЫ
6. Где и из чего чеканили монеты
Заполни таблицу по сведениям из названий строк и заголовков. В каждой строке впиши пропущенное свойство.
| Народ или государство | Материал первых монет | Что изображали или ставили на монете |
|---|---|---|
| Лидия | ||
| Древняя Греция | ||
| Древний Китай |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · РАЗНЫЕ ГОСУДАРСТВА
7. Монеты Лидии и Китая
Выбери верное сравнение первых монет Лидии и Древнего Китая.
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
8. Как развивался обмен
Расставь события от самого раннего к самому позднему.
- Монеты стали узнаваемым средством расчёта.
- Для удобства обмена начали использовать металл.
- Появились первые монеты.
- Люди стали обменивать товар на товар.
№9 · КЛАССИФИКАЦИЯ
9. Товар или деньги
Распредели карточки в две группы: «Товар для обмена» и «Деньги для расчёта». Подумай, какую роль предмет выполняет в описании.
Слова для распределения: глиняный кувшин, медная монета с отверстием, серебряная монета, бумажная купюра, шерсть овцы, мешок зерна
Товар для обмена
Деньги для расчёта
№10 · ИСТОРИЧЕСКОЕ РАССУЖДЕНИЕ
10. Лишнее объяснение о монетах
Найди лишнее утверждение. Остальные утверждения объясняют, почему монеты оказались удобнее прямого обмена.
- Монету можно было обменять на разные товары.
- На монете был знак, помогавший узнать её ценность или происхождение.
- Монета была небольшой, поэтому её было удобно хранить и переносить.
- Монета была сделана только для украшения праздничной одежды.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по истории для 2 класса
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Что такое деньги и откуда они взялись. Первые монеты разных государств»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, таблица, последовательность, распределение, найти лишнее.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 2 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.