№1 · ПЕРИОДЫ
1. Хронологические рамки курса
Выберите наиболее точное определение хронологических рамок курса.
Ф.И.
Класс
Предстоит увидеть логику послевоенной истории России: от восстановления страны и холодной войны до реформ и современности. Начнём с ключевых ориентиров курса.
№1 · ПЕРИОДЫ
Выберите наиболее точное определение хронологических рамок курса.
№2 · ТЕРМИНЫ
Назовите исторический процесс восстановления промышленности, сельского хозяйства и социальной сферы после окончания войны.
№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите события в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
№4 · ПОНЯТИЯ
Определите истинность каждого утверждения, опираясь на исторические факты о международных отношениях второй половины XX века.
№5 · СООТВЕТСТВИЕ
Соотнесите исторический этап с наиболее подходящей характеристикой. Каждую карточку используйте один раз.
№6 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице, определив содержание каждого исторического периода по его названию и указанному направлению изменений.
| Период | Политическая сфера | Экономическая сфера |
|---|---|---|
| 1953–1964 гг. | ||
| 1964–1985 гг. | ||
| 1985–1991 гг. |
№7 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
Найдите элемент, который не относится к характерным признакам советской модели развития во второй половине XX века.
№8 · КАТЕГОРИИ
Распределите исторические явления по двум категориям: «Перестройка» и «Постсоветская Россия».
Слова для распределения: федеральный договор, ускорение, Съезд народных депутатов СССР, переход к рыночной экономике, кооперативы, Конституция Российской Федерации 1993 года, приватизация, гласность
Перестройка
Постсоветская Россия
№9 · АНАЛИЗ
Объясните, почему к концу 1980-х годов кризис советской системы стал системным. Назовите не менее двух взаимосвязанных причин из разных сфер и покажите, как они повлияли на развитие событий 1985–1991 годов.
Объём: 80–150 слов
№10 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ
Соотнеси каждое историческое понятие с изображением, которое наиболее точно передаёт его содержание. Затем расположи понятия в хронологической последовательности.
АБВГ№1 · ПЕРИОДЫ
Выберите правильный вариант ответа.
№2 · ХРОНОЛОГИЯ
Укажите год прекращения существования Советского Союза.
№3 · ПЕРСОНАЛИИ
Кто руководил СССР в первые послевоенные годы? Выберите один ответ.
№4 · ПЕРИОДЫ
Заполните пропуск в предложении.
Период восстановления хозяйства после Великой Отечественной войны называют послевоенным .
№5 · РЕФОРМЫ
Как назывался курс реформ, начатый в СССР во второй половине 1980-х годов?
№6 · ГОСУДАРСТВО
В каком году была принята Конституция Российской Федерации?
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ХРОНОЛОГИЯ
Расположите события в хронологической последовательности, начиная с самого раннего.
№8 · ПЕРСОНАЛИИ
Соотнесите руководителя СССР или России с периодом его руководства.
№9 · ФАКТЫ
Определите истинность каждого утверждения, опираясь только на исторические факты о СССР и России во второй половине XX века.
№10 · ПОНЯТИЯ
Распределите понятия по двум категориям: относящиеся к советскому периоду и относящиеся к истории Российской Федерации после 1991 года.
Слова для распределения: рыночные реформы, перестройка, оттепель, Конституция 1993 года, пятилетка, федеральные округа
Советский период
Российская Федерация после 1991 года
№11 · ЭКОНОМИКА
Заполните таблицу: в каждой строке по названию явления определите его характеристику.
| Явление | Период или дата | Характеристика |
|---|---|---|
| Послевоенное восстановление | ||
| Оттепель | ||
| Перестройка | ||
| Рыночные реформы |
№12 · СРАВНЕНИЕ
Распределите признаки между советской командной экономикой и рыночной экономикой, сложившейся в России в ходе реформ 1990-х годов.
Слова для распределения: конкуренция производителей, свободное формирование цен, частная собственность, государственная собственность на основные предприятия, централизованное планирование, фиксированные государством цены
Командная экономика
Рыночная экономика
№13 · ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ
Соотнесите событие с его непосредственным историческим результатом.
№14 · АНАЛИЗ
Объясните, почему восстановление СССР после войны потребовало значительных усилий. Назовите не менее двух факторов и покажите их связь с экономическими решениями государства.
Объём: 80–130 слов
№15 · СРАВНЕНИЕ ПЕРИОДОВ
Определите истинность утверждений, сравнивая общественно-политические особенности «оттепели» и периода застоя.
№16 · ПЕРИОДИЗАЦИЯ
Расположите этапы истории России с 1945 года в хронологическом порядке.
№17 · ПРИЧИНЫ
Распределите признаки по двум группам: внутренние проблемы СССР и внешнеполитические обстоятельства, усиливавшие необходимость перемен.
Слова для распределения: дефицит потребительских товаров, замедление темпов экономического роста, соперничество в научно-технической сфере, военно-стратегическое соперничество с США, необходимость поддерживать высокий уровень военных расходов, снижение эффективности управления
Внутренние проблемы
Внешнеполитические обстоятельства
№18 · ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Объясните, каким образом политические и экономические изменения периода перестройки повлияли на кризис советской системы. Приведите не менее двух направлений изменений и их последствий.
Объём: 100–160 слов
№19 · СИНТЕЗ
Соотнесите историческое событие или процесс с его наиболее точным значением для курса истории России.
№20 · ОБОБЩЕНИЕ
Сформулируйте обобщённый вывод о развитии России от 1945 года до начала XXI века. Покажите, как менялись государственный строй, экономика и положение страны в мире.
Объём: 120–190 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 30 заданий: множественный выбор, краткий ответ, последовательность, истина / Ложь, соединение, таблица, найти лишнее, распределение, эссе, соедини слово и картинку, заполни пропуски.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.