Ф.И.
Класс
Систематизируй ключевые этапы социалистического развития стран Азии и сравни разные исторические пути. Опирайся на объяснение учителя и материал учебника.
№1 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, восстановив основные факты о строительстве социализма в Китае.
После образования Китайской Народной Республики в г. в стране началось строительство социализма. Руководителем Коммунистической партии Китая был . Проведение политики «большого скачка» относится к периоду — гг.
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините каждый термин или название с его правильной характеристикой.
№3 · ТАБЛИЦА
Заполните пропущенные ячейки таблицы. Сопоставьте особенности развития Китая, Северной Кореи и Кампучии по указанным признакам.
| Страна или режим | Руководитель или политическая сила | Ключевая особенность курса |
|---|---|---|
| Китай | ||
| Северная Корея | ||
| Кампучия |
№4 · ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО
Определите истинность утверждений, опираясь на исторические факты о Китае, политике Мао Цзэдуна, «Культурной революции» и реформах конца XX века.
№5 · ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Сформулируйте развёрнутый ответ: сравните социалистический курс Китая, Северной Кореи и Кампучии. Покажите не менее двух различий в целях или методах политики и объясните, почему опыт Китая конца 1970–1980-х годов нельзя полностью отождествлять с курсом Пол Пота. Используйте исторические термины и причинно-следственные связи.
Объём: 100–160 слов
№1 · ФАКТЫ
Определи истинность каждого утверждения, опираясь только на базовые исторические факты о строительстве социализма в Китае после 1949 года и роли Мао Цзэдуна.
№2 · ПЕРСОНАЛИИ И СОБЫТИЯ
Соотнеси каждое событие или понятие с соответствующим этапом истории Китая.
№3 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ
Рассмотри четыре изображения и выбери объект, который не связан с историей Китая второй половины XX века.
АБВГ+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполни в таблице ключевое событие и главную особенность каждого этапа развития Китая. Используй знания о социалистическом выборе страны и переходе к реформам.
| Этап | Ключевое событие | Особенность развития |
|---|---|---|
| Строительство социализма (1949–1957) | ||
| Маоизм (1958–1965) | ||
| Культурная революция (1966–1976) | ||
| Рыночные реформы (с 1978 года) |
№5 · ПОНЯТИЯ
Соедини каждое историческое понятие с подходящей характеристикой.
№6 · ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Определи истинность утверждений, оценивая их только с точки зрения исторических фактов и причинно-следственных связей в истории Китая.
№7 · ИСТОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ
Соотнеси каждую характеристику социалистического развития с соответствующей страной или историческим этапом. Один вариант справа используется один раз.
№8 · СРАВНИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
Заполни таблицу по трём параметрам: политический курс, экономическая модель и последствия для общества. Формулируй ответы кратко, используя знания о странах Азии второй половины XX века.
| Страна и период | Политический курс | Экономическая модель | Последствия для общества |
|---|---|---|---|
| Китай при Мао Цзэдуне | |||
| Китай после начала реформ Дэн Сяопина | |||
| Северная Корея | |||
| Кампучия при Пол Поте |
№9 · ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБОБЩЕНИЕ
Выбери вывод, который наиболее полно объясняет различия между социалистическими странами Азии во второй половине XX века.
АБВГ№10 · ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Соедини фактор с результатом, который наиболее точно отражает опыт социалистического развития стран Азии. Учитывай не только политическую систему, но и последствия выбранного курса.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: заполни пропуски, соединение, таблица, истина / Ложь, эссе, найди лишнюю картинку.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
