ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Повседневная жизнь советского общества в 1964 - 1985 гг

История11 класс40 заданий
Найди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьРаспределениеВопросы по картинкеЭссе

Типы заданий

Найди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьРаспределениеВопросы по картинкеЭссе
Повседневная жизнь советского общества в 1964 - 1985 гг

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Разберитесь, как менялись быт, досуг и возможности советских людей в период позднего СССР. Задания помогут увидеть связь между государственной политикой и повседневным опытом.

№1 · ЛИШНИЙ ПРЕДМЕТ

4 ОБЪЕКТА · 1 БАЛЛ

1. Предметы советского быта

Рассмотрите четыре изображения и выберите предмет, не относящийся к повседневной жизни советского общества 1964–1985 гг.

Четыре предмета советской и современной повседневной жизниАБВГ

№2 · СЛОВО И ОБРАЗ

4 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ

2. Предметы повседневного пользования

Соедините каждое понятие с подходящим изображением.

Четыре предмета советской повседневной жизниАБВГ
  1. радиоприёмник
  2. молочная бутылка
  3. ковёр
  4. телефон

№3 · ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Жилищное строительство

Выберите верное утверждение о жилищной политике СССР в 1960–1970-е гг.

  • Массовое строительство многоквартирных домов помогло многим семьям получить отдельные квартиры.
  • В этот период большинство городских семей переселили в дворцы и особняки.
  • Государство полностью прекратило строительство городского жилья.
  • Отдельные квартиры получили только руководители предприятий.

№4 · ПРОПУСКИ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

4. Городская квартира и быт

Заполните пропуски в утверждении о жилищных изменениях.

Массовое строительство типовых домов было направлено на решение проблемы и улучшение условий населения.

№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

5. Телевидение в советской семье

Какое средство массовой информации стало особенно важным источником новостей и развлечений для советских семей в 1960–1980-е гг.?

№6 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

6. Досуг советских граждан

Определите истинность утверждений по фактам о повседневной жизни советского общества 1964–1985 гг.

  1. Телевидение стало массовой частью домашнего досуга.
  2. Посещение кино полностью исчезло из жизни советских граждан.
  3. Значительную роль в досуге играли книги и библиотеки.
  4. Все советские семьи имели одинаковый уровень материального достатка.

№7 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

7. Понятия и явления быта

Соедините понятие с его характеристикой.

№8 · ЛИШНЕЕ

4 ПОНЯТИЯ · 1 БАЛЛ

8. Формы досуга

Найдите понятие, которое не относится к распространённым формам досуга советских граждан 1964–1985 гг.

  1. Кинотеатр
  2. Дом культуры
  3. Библиотека
  4. Онлайн-стриминг

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

9. Покупка дефицитного товара

Расположите действия покупателя в логической последовательности: от поиска дефицитного товара до его приобретения.

  1. Покупатель занимает очередь
  2. Покупатель узнаёт о поступлении товара
  3. Покупатель ожидает своей очереди
  4. Покупатель приобретает товар

№10 · КАТЕГОРИИ

2 КАТЕГОРИИ · 1 БАЛЛ

10. Материальные и духовные стороны быта

Распределите явления по двум категориям: материальная сторона повседневной жизни и духовно-культурная сторона повседневной жизни.

Слова для распределения: Посещение кинотеатра, Чтение книг, Жилищное строительство, Обеспечение бытовой техникой, Просмотр телепередач, Покупка продуктов

Материальная сторона быта

Духовно-культурная сторона быта

№11 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

2 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

11. Городской двор и общение

Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы о повседневном общении во дворе.

Советский городской двор с жителями
  1. Какое место повседневного общения показано на изображении?
  2. Назовите одну форму общения или совместного досуга, которую можно увидеть в такой обстановке.

№12 · ЛИШНИЙ ПРЕДМЕТ

4 ОБЪЕКТА · 1 БАЛЛ

12. Домашняя техника

Выберите предмет, который не был обычной бытовой техникой советской семьи в 1964–1985 гг.

Четыре предмета бытовой техникиАБВГ

№13 · СЛОВО И ОБРАЗ

4 СВЯЗКИ · 1 БАЛЛ

13. Места общественной жизни

Соедините название места с подходящим изображением.

Четыре места общественной жизни советского городаАБВГ
  1. дом культуры
  2. библиотека
  3. магазин
  4. кинотеатр

№14 · ВЫБОР

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

14. Расширение образования

Какое изменение характеризовало социальную жизнь советского общества в 1964–1985 гг.?

  • Повышение уровня образования и рост числа специалистов.
  • Полный отказ от среднего образования.
  • Запрет на получение образования женщинами.
  • Закрытие большинства городских школ.

№15 · ПРОПУСКИ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

15. Дефицит и потребление

Заполните пропуски в определении.

Дефицит — это недостаток товаров при наличии устойчивого . Одним из последствий дефицита становились длинные .

№16 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

16. Молодёжный досуг

Как назывались учреждения, в которых советская молодёжь могла заниматься творчеством, спортом и общественной деятельностью?

№17 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

17. Повседневность и социальные различия

Определите истинность утверждений по фактам о социальной и бытовой жизни советских людей в 1964–1985 гг.

  1. Уровень жизни разных социальных и профессиональных групп мог различаться.
  2. Доступ к дефицитным товарам всегда был одинаковым для всех граждан.
  3. Рост городского населения влиял на жилищные и бытовые проблемы.
  4. Бытовые трудности не отражались на общественных настроениях.

№18 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

18. Явления и их последствия

Соедините явление повседневной жизни с его наиболее характерным последствием.

№19 · ЛИШНЕЕ

4 ПОНЯТИЯ · 2 БАЛЛА

19. Черты повседневной жизни

Найдите понятие, которое не характеризует повседневную жизнь советского общества 1964–1985 гг.

  1. Дефицит
  2. Очередь
  3. Массовое телевидение
  4. Свободный выбор любого товара без ожидания

№20 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

20. Связь политики и повседневности

Расположите элементы причинно-следственной цепочки, показывающей, как социально-экономические процессы влияли на повседневную жизнь советских граждан.

  1. Развитие массового жилищного строительства и торговли
  2. Рост городского населения
  3. Сочетание улучшения бытовых условий с сохранением дефицита отдельных товаров
  4. Увеличение потребности в жилье и товарах

№1 · ТЕРМИНЫ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

1. Жилищное строительство

Выберите термин, которым называли типовые многоквартирные дома массовой застройки 1960–1980-х годов.

  • Хрущёвки
  • Крепостные избы
  • Коммунарки XIX века
  • Посадские дворы

+20 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · БЫТ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Основная бытовая перемена

Какое изменение стало важной чертой повседневной жизни советских семей в 1960–1970-е годы?

  • Массовый переход семей в отдельные благоустроенные квартиры
  • Полный отказ от городского транспорта
  • Исчезновение бытовой техники из квартир
  • Возвращение большинства горожан в деревни

№3 · ДОСУГ

1 ФАКТ · 1 БАЛЛ

3. Телевидение в советской семье

Назовите средство массовой информации, которое стало одним из главных источников новостей и развлечений для советских семей.

№4 · ОБРАЗОВАНИЕ

1 ФАКТ · 1 БАЛЛ

4. Рост образовательного уровня

Какой уровень образования становился всё более распространённым среди молодёжи в СССР в 1960–1980-е годы?

  • Среднее и среднее специальное образование
  • Только домашнее обучение
  • Только начальное образование
  • Отказ от профессиональной подготовки

№5 · ТОРГОВЛЯ

1 ТЕРМИН · 1 БАЛЛ

5. Товарный дефицит

Как называли ситуацию, при которой нужные товары нельзя было свободно купить даже при наличии денег?

№6 · СЕМЬЯ

1 ПРИЗНАК · 1 БАЛЛ

6. Изменение структуры семьи

Какое утверждение верно характеризует советскую городскую семью 1960–1980-х годов?

  1. Распространялась небольшая нуклеарная семья, состоящая из родителей и детей.
  2. Все городские семьи обязательно включали несколько поколений родственников.
  3. Женщины постепенно всё активнее участвовали в оплачиваемом труде.
  4. Городская семья полностью утратила связь с родственниками в деревне.

№7 · ЖИЛЬЁ

3 СВЯЗИ · 2 БАЛЛА

7. Типы жилья и их особенности

Соотнесите тип жилья с его характеристикой. Каждая характеристика используется один раз.

№8 · ДОСУГ

3 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

8. Формы массового досуга

Распределите примеры по двум группам: домашний досуг и общественный досуг.

Слова для распределения: прослушивание магнитофонной записи, посещение дома культуры, чтение журнала дома, занятие в спортивной секции, просмотр телевизионной передачи, поход в кинотеатр

Домашний досуг

Общественный досуг

№9 · ПОВСЕДНЕВНОСТЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

9. Повседневные практики горожан

Определите истинность утверждений по теме повседневной жизни советских горожан 1964–1985 гг.

  1. Автомобиль оставался для большинства семей недоступной или труднодоступной покупкой.
  2. Развитие бытовой техники полностью устранило очереди и дефицит.
  3. Дачи использовались для отдыха и выращивания овощей и фруктов.
  4. Городские жители не посещали кинотеатры и дома культуры.

№10 · ПРОЦЕССЫ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

10. Получение отдельной квартиры

Расположите этапы получения отдельной квартиры в логической последовательности: от постановки вопроса до заселения.

  1. Органы или предприятие принимают решение о предоставлении жилья.
  2. Семья получает ордер на жилое помещение.
  3. Семья подаёт документы и встаёт на жилищный учёт.
  4. Семья заселяется в квартиру.

№11 · ТОРГОВЛЯ

4 ЯЧЕЙКИ · 2 БАЛЛА

11. Дефицит и способы покупки

Заполните пропуски, используя исторические понятия, связанные с советской торговлей.

Недостаток товаров в продаже назывался . Покупка нужного товара через знакомых или по личным связям была частью практики . Магазин, где товары продавались по повышенным ценам за иностранную валюту или специальные сертификаты, назывался . Длительное ожидание товара в магазине образовывало .

№12 · КУЛЬТУРА

3 СООТВЕТСТВИЯ · 2 БАЛЛА

12. Культурные явления эпохи

Соотнесите культурное явление с его характеристикой.

№13 · ОБЩЕСТВО

4 ПРИЗНАКА · 2 БАЛЛА

13. Противоречия уровня жизни

Выберите два признака, которые одновременно характеризовали повседневную жизнь советского общества в 1964–1985 гг.

  • Рост обеспеченности жильём и бытовой техникой
  • Сохранение дефицита отдельных товаров
  • Полное отсутствие различий между городом и деревней
  • Свободный выбор любых импортных товаров в обычных магазинах

№14 · АНАЛИЗ

4 ПРИЗНАКА · 3 БАЛЛА

14. Достижения и ограничения повседневности

Выберите все верные выводы, которые позволяют сопоставить достижения и ограничения повседневной жизни советского общества в 1964–1985 гг.

  • Массовое жилищное строительство улучшило условия жизни миллионов людей, но не ликвидировало жилищную проблему полностью.
  • Рост образования и профессиональной занятости соседствовал с ограниченностью общественного выбора и контроля со стороны государства.
  • Доступность базовых социальных благ сочеталась с дефицитом ряда товаров и необходимостью ждать покупки.
  • Повышение уровня жизни означало полное исчезновение различий между социальными группами.
  • Развитие телевидения полностью заменило личное общение и культурные учреждения.

№15 · ПРИЧИНЫ

4 СВЯЗИ · 3 БАЛЛА

15. Причины распространения дачного образа жизни

Соотнесите причину с тем, как она влияла на распространение дачного образа жизни.

№16 · ХРОНОЛОГИЯ

4 ЭТАПА · 3 БАЛЛА

16. Изменения потребительской культуры

Расположите явления в порядке их усиления в повседневной жизни советского общества от 1960-х к началу 1980-х годов.

  1. Расширяется использование цветного телевидения и бытовой техники.
  2. Массовое жилищное строительство переводит многие семьи из коммуналок в отдельные квартиры.
  3. Усиливается разрыв между растущими потребностями населения и возможностями государственной торговли.
  4. Растёт значение личных связей и неофициальных способов поиска дефицитных товаров.

№17 · ИСТОЧНИКИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

17. Как читать свидетельства о быте

Определите истинность утверждений о работе с историческими свидетельствами повседневной жизни. Оценивайте их с точки зрения исторического анализа источников.

  1. Одна личная история может показать индивидуальный опыт, но не всегда описывает жизнь всего общества.
  2. Данные о количестве построенных квартир помогают проверить масштаб жилищных изменений.
  3. Любое воспоминание автоматически является полностью объективным описанием эпохи.
  4. Для вывода о повседневности полезно сопоставлять статистику, воспоминания и материалы периодической печати.

№18 · СИНТЕЗ

5 КАТЕГОРИЙ · 4 БАЛЛА

18. Противоречия позднесоветской повседневности

Распределите явления по группам: модернизация быта, социальные проблемы, формы адаптации населения.

Слова для распределения: распространение телевизоров, разрыв между городом и деревней, дефицит отдельных товаров, рост числа студентов и специалистов, использование личных связей при покупке, обмен дефицитными вещами между знакомыми, очереди на жильё и автомобили, выращивание продуктов на даче, массовое строительство отдельных квартир

Модернизация быта

Социальные проблемы

Формы адаптации

№19 · АРГУМЕНТАЦИЯ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 4 БАЛЛА

19. Цена стабильности

Объясните, почему повседневную жизнь советского общества 1964–1985 гг. нельзя описать только как период благополучия или только как период кризиса. Приведите не менее двух аргументов: один о достижениях, другой о противоречиях.

Объём: 90–140 слов

№20 · ИТОГОВЫЙ АНАЛИЗ

1 РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ · 5 БАЛЛОВ

20. Повседневность как показатель эпохи

Сформулируйте вывод о том, как повседневная жизнь отражала особенности советской системы в 1964–1985 гг. В ответе свяжите не менее трёх сфер: жильё, потребление, образование, досуг, семейные отношения или общественные настроения.

Объём: 120–180 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по истории для 11 класса

Повторительно-обобщающий урок по темам «СССР в послевоенные годы» и «СССР в 1953 - 1964 гг.»Развитие культуры и искусства во второй половине XX в. - начале XXI вПеремены в повседневной жизни в 1953 - 1964 ггРазвитие науки, образование, здравоохранения в 1964 - 1985 ггИдеология и культура в 1964 - 1985 ггНациональная политика и национальные движения в 1964 - 1985 ггПеремены в духовной сфере в годы перестройкиНовое политическое мышление и перемены во внешней политикеНациональная политика и подъем национальных движений. Распад СССРМеждународные отношения в 1990-е - 2023 гПолитическое развитие Российской Федерации в 1990-е ггМежнациональные отношения и национальная политика в 1990-е гг

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Повседневная жизнь советского общества в 1964 - 1985 гг»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 40 заданий: найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, распределение, вопросы по картинке, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.