№1 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
1. Культурные явления перестройки
Найдите изображение, которое не относится к духовным переменам периода перестройки.
АБВГТипы заданий
Найди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответИстина / ЛожьСоединениеНайти лишнееПоследовательностьРаспределениеВопросы по картинкеТаблицаЭссе
Перемены в духовной сфере в годы перестройки
Ф.И.
Класс
Разберём, как перестройка изменила культуру, образование, религиозную жизнь и отношение общества к прошлому. Задания помогут увидеть связь политики и духовных перемен.
АБВГ№2 · КАРТИНКИ И ПОНЯТИЯ
2. Образы духовной открытости
Соедините каждый исторический образ с понятием, которое лучше всего его объясняет.
АБВГ- кинематограф
- религиозное возрождение
- телепублицистика
- гласность
№3 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
3. Сущность гласности
Выберите верное утверждение о гласности в годы перестройки.
№4 · ПРОПУСКИ
4. Ключевые понятия периода
Заполните пропуски в определениях.
Политика большей открытости общественной информации называлась . Возвращение обществу ранее запрещённых произведений — это . Ослабление контроля над культурой связано с уменьшением .
№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
5. Возвращение доброго имени
Как назывался процесс восстановления прав и доброго имени людей, незаконно осуждённых в прошлом?
№6 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
6. Факты о духовной жизни
Определите, истинны ли утверждения о переменах в духовной сфере в годы перестройки.
- Гласность расширила возможности обсуждения ранее замалчивавшихся проблем.
- В годы перестройки полностью прекратилось издание произведений русских писателей-эмигрантов.
- В обществе усилился интерес к истории страны.
- Религиозная жизнь в этот период подверглась исключительно новому усилению запретов.
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
7. Термины и их значения
Соедините термин с его значением.
№8 · ЛИШНЕЕ
8. Механизмы духовных перемен
Найдите лишний элемент: три позиции связаны с духовными переменами перестройки, одна — нет.
- Публикация ранее запрещённых произведений
- Открытые общественные дискуссии
- Возвращение интереса к религии
- Коллективизация сельского хозяйства
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
9. Расширение открытости
Расположите события в логической последовательности развития духовной открытости: от ослабления ограничений к общественным последствиям.
- В обществе усилились публичные споры о прошлом и настоящем страны.
- Стали публиковаться ранее запрещённые произведения.
- Расширился круг общественных оценок и политических позиций.
- Ослаб контроль над распространением информации.
№10 · КАТЕГОРИИ
10. Направления перемен
Распределите примеры по двум категориям: «гласность» и «религиозное возрождение».
Слова для распределения: Открытие ранее закрытого храма, Рост интереса к религиозным традициям, Публикация ранее запрещённого романа, Обсуждение замалчивавшихся страниц истории, Возобновление богослужений, Телепередача с открытой критикой ошибок власти
Гласность
Религиозное возрождение
№11 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
11. Общественная дискуссия
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы о его историческом смысле.
- Какую черту общественной жизни периода перестройки передаёт эта сцена?
- Как изменилось участие граждан в обсуждении общественных проблем?
№12 · ЛИШНЯЯ КАРТИНКА
12. Память о прошлом
Найдите изображение, которое не связано с переосмыслением прошлого в годы перестройки.
АБВГ№13 · КАРТИНКИ И ПОНЯТИЯ
13. Культурная жизнь конца 1980-х
Соедините каждое понятие с подходящим визуальным образом.
АБВГ- рок-культура
- возвращённая литература
- религиозная жизнь
- телепублицистика
№14 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
14. Изменения в образовании
Какое изменение в духовной сфере было характерно для образования в годы перестройки?
№15 · ПРОПУСКИ
15. Культурная политика
Заполните пропуски в предложениях о культурной политике перестройки.
В период перестройки расширился доступ к ранее произведениям. В средствах массовой информации усилилась роль . Общество стало активнее обсуждать исторические события и прошлого.
№16 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
16. Разнообразие взглядов
Как называется принцип признания права на существование разных общественных и политических взглядов?
№17 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
17. Кино и литература
Определите истинность утверждений о литературе и кино периода перестройки.
- Стали издаваться некоторые произведения, ранее недоступные широкому читателю.
- Кинематограф перестройки не затрагивал социальные проблемы.
- В культурной жизни усилилось разнообразие авторских позиций.
- Все произведения, созданные в эмиграции, оставались без исключения запрещёнными.
№18 · СОЕДИНЕНИЕ
18. Явления и последствия
Соедините явление духовной жизни с его непосредственным результатом или значением.
№19 · ЛИШНЕЕ
19. Причины и последствия
Найдите лишнее утверждение. Три позиции отражают последствия духовных перемен перестройки, одна относится к другой сфере.
- Рост интереса к ранее замалчивавшимся страницам истории
- Расширение свободы публичного высказывания
- Возрождение религиозной жизни
- Переход предприятий на хозрасчёт
№20 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
20. Связь политики и духовных изменений
Расположите этапы в логической последовательности и объясните, как политические изменения повлияли на духовную сферу.
- В печати, кино и на телевидении появились ранее замалчивавшиеся темы.
- Общество стало активнее оценивать последствия государственной политики.
- Ослабли ограничения на распространение информации.
- Власть провозгласила курс на перестройку и обновление общественной жизни.
- Изменились общественные представления о прошлом, настоящем и будущем страны.
№1 · ТЕРМИНЫ
1. Гласность как принцип перестройки
Выберите верное определение понятия «гласность».
+20 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · КУЛЬТУРА
2. Возвращение запрещённых произведений
Какое явление стало характерным для духовной жизни СССР в годы перестройки? Выберите один ответ.
№3 · СМИ
3. Изменения в работе прессы
Как изменилась роль средств массовой информации в период гласности? Выберите один ответ.
№4 · РЕЛИГИЯ
4. Изменение отношения к религии
Какое изменение в религиозной жизни общества произошло в годы перестройки?
№5 · КИНО
5. Кинематограф перестройки
Какой признак характерен для многих фильмов периода перестройки?
№6 · ОБРАЗОВАНИЕ
6. Образование и научная жизнь
Определите, какие утверждения верны, а какие неверны. Основание проверки — факты об изменениях в образовании и науке в годы перестройки.
- В годы перестройки усилился интерес к обновлению содержания образования.
- Научные дискуссии полностью исчезли из общественной жизни.
- Гласность способствовала более открытому обсуждению состояния науки.
- В этот период было запрещено обсуждать проблемы школьного образования.
№7 · ПОНЯТИЯ
7. Термины и явления духовной жизни
Соотнесите понятия с их характеристиками.
№8 · ХРОНОЛОГИЯ
8. Последовательность ключевых изменений
Расположите события и процессы в хронологической последовательности, начиная с более раннего.
- Появление первых легальных независимых общественно-политических изданий
- Начало политики перестройки и провозглашение курса на гласность
- Публикация материалов о ранее замалчивавшихся преступлениях сталинского периода
- Празднование 1000-летия крещения Руси
№9 · ФАКТЫ
9. Религиозное возрождение
В 1988 году широко отмечалось 1000-летие крещения Руси. Какое значение это событие имело для духовной жизни общества? Выберите один ответ.
№10 · ПРОПУСКИ
10. Основные направления перемен
Заполните пропуски в предложениях о духовной жизни периода перестройки.
Важным принципом перестройки стала . Стали публиковаться ранее запрещённые произведения, а процесс восстановления прав репрессированных получил название . В 1988 году отмечалось -летие крещения Руси. В кино и литературе усилилось обращение к проблемам.
№11 · СРАВНЕНИЕ
11. Официальная культура и культура гласности
Заполните таблицу, сравнив особенности духовной жизни до расширения гласности и в период перестройки.
| Признак | До расширения гласности | В период перестройки |
|---|---|---|
| Обсуждение общественных проблем | ||
| Публикация ранее запрещённых текстов | ||
| Отношение к религиозной истории | ||
| Оценка прошлого страны |
№12 · ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ
12. Причины и результаты гласности
Соотнесите явление с его непосредственным результатом в духовной жизни общества.
№13 · АНАЛИЗ ФАКТОВ
13. Противоречия духовных перемен
Определите истинность утверждений. Оценивайте их по историческим фактам о духовной сфере в годы перестройки.
- Гласность расширила возможности критики прошлого и настоящего, но не означала мгновенного исчезновения всей цензуры.
- Публикация ранее запрещённых произведений автоматически устранила все политические разногласия в обществе.
- Духовные перемены затронули не только прессу, но также литературу, кино, образование и религиозную жизнь.
- Рост открытости общественной жизни означал, что все граждане стали одинаково относиться к реформам.
№14 · ИСТОЧНИКИ
14. Распознавание духа эпохи
Прочитайте фрагмент: «В журнале впервые за многие годы появился материал о массовых репрессиях, ранее не допускавшийся к печати. Автор призывал общество не замалчивать трагические страницы прошлого». Какое направление перемен отражено во фрагменте? Назовите его и укажите одно последствие для общественного сознания.
№15 · КЛАССИФИКАЦИЯ
15. Сферы духовных перемен
Распределите примеры по двум категориям: «Расширение открытости» и «Изменение отношения к исторической памяти».
Слова для распределения: Открытые обсуждения проблем образования, Общественная дискуссия о замалчивавшихся страницах прошлого, Публикация материалов о политических репрессиях, Реабилитация незаконно осуждённых, Появление критических материалов в прессе, Ослабление ограничений на публикацию художественных произведений
Расширение открытости
Изменение отношения к исторической памяти
№16 · АРГУМЕНТАЦИЯ
16. Связь гласности и общественных дискуссий
Объясните, почему гласность стала важным условием перемен в духовной сфере. Приведите два конкретных проявления гласности в культуре или средствах массовой информации и сформулируйте вывод.
Объём: 70–120 слов
№17 · ПОСЛЕДСТВИЯ
17. Двойственный эффект культурной открытости
Укажите два положительных и одно противоречивое последствие расширения гласности для духовной жизни советского общества конца 1980-х годов.
№18 · СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
18. Перестройка в СССР и открытость в Восточной Европе
Сравните духовные перемены в СССР в годы перестройки с процессами общественной либерализации в странах Восточной Европы в конце 1980-х годов. Назовите один общий признак и одно различие.
Объём: 70–130 слов
№19 · ИСТОРИЧЕСКОЕ РАССУЖДЕНИЕ
19. Почему перемены стали массовыми
Объясните, почему публикация ранее замалчивавшихся сведений о репрессиях и кризисных явлениях могла не только расширить знания граждан, но и ускорить кризис советской идеологической системы. Используйте причинно-следственную цепочку из нескольких звеньев.
Объём: 80–140 слов
№20 · ОБОБЩЕНИЕ
20. Духовная сфера как фактор распада системы
Сформулируйте развернутый ответ на вопрос: «Почему перемены в духовной сфере в годы перестройки стали не только результатом реформ, но и фактором дальнейшего изменения советского общества?» Используйте не менее трёх исторических примеров: из области средств массовой информации, культуры, отношения к прошлому, образования или религии.
Объём: 100–170 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по истории для 11 класса
Повторительно-обобщающий урок по темам «СССР в послевоенные годы» и «СССР в 1953 - 1964 гг.»Развитие культуры и искусства во второй половине XX в. - начале XXI вПеремены в повседневной жизни в 1953 - 1964 ггРазвитие науки, образование, здравоохранения в 1964 - 1985 ггИдеология и культура в 1964 - 1985 ггПовседневная жизнь советского общества в 1964 - 1985 ггНациональная политика и национальные движения в 1964 - 1985 ггНовое политическое мышление и перемены во внешней политикеНациональная политика и подъем национальных движений. Распад СССРМеждународные отношения в 1990-е - 2023 гПолитическое развитие Российской Федерации в 1990-е ггМежнациональные отношения и национальная политика в 1990-е гг
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Перемены в духовной сфере в годы перестройки»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 40 заданий: найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, последовательность, распределение, вопросы по картинке, таблица, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.