ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

История России: от древнерусского государства до конца XIX века

История11 класс23 задания
Краткий ответМножественный выборНайти лишнееИстина / ЛожьТаблица

Типы заданий

Краткий ответМножественный выборНайти лишнееИстина / ЛожьТаблица
История России: от древнерусского государства до конца XIX века

11 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Вспомни ключевые вехи развития нашего государства. Задания помогут систематизировать знания о правителях, реформах и социальных процессах для успешной подготовки к экзаменам.

№1 · ДАТЫ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Начало государственности

Укажите год, который традиционно считается датой призвания варягов на Русь.

№2 · ЛИЧНОСТИ

1 ВАРИАНТ · 1 БАЛЛ

2. Законодательство XVI века

При каком правителе в Российском государстве был введен срок сыска беглых крестьян, известный как «урочные лета»?

  • Иван IV Грозный
  • Федор Иоаннович
  • Борис Годунов
  • Алексей Михайлович

№3 · ЛИЧНОСТИ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

3. Древнерусские князья

Выберите имя правителя, который НЕ относится к периоду существования единого Древнерусского государства ( — середина вв.).

  1. Олег Вещий
  2. Игорь Старый
  3. Святослав Игоревич
  4. Иван Калита

№4 · КУЛЬТУРА

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

4. Летописание

Назовите имя монаха Киево-Печерского монастыря, который считается автором наиболее известной редакции «Повести временных лет».

№5 · ВОЕННАЯ ИСТОРИЯ

1 ВАРИАНТ · 1 БАЛЛ

5. Северная война

Какое решающее сражение сухопутного этапа Северной войны произошло в 1709 году?

  • Битва у деревни Лесной
  • Полтавская битва
  • Гангутское сражение
  • Сражение при Гренгаме

№6 · РЕФОРМЫ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

6. Великие реформы

Найдите в списке реформу, которая НЕ относится к периоду правления Александра II.

  1. Земская реформа
  2. Судебная реформа
  3. Военная реформа
  4. Коллежская реформа

№7 · ТЕРМИНЫ

1 ТЕРМИН · 2 БАЛЛА

7. Социально-экономическое развитие

Как называлась система содержания должностных лиц (наместников, волостелей) за счет местного населения, отмененная Иваном IV в середине века?

№8 · ПРАВО

1 ВАРИАНТ · 2 БАЛЛА

8. Соборное уложение

Какое из перечисленных положений стало главным итогом принятия Соборного уложения 1649 года?

  • Учреждение в России патриаршества
  • Юридическое закрепление бессрочного сыска и окончательное закрепощение крестьян
  • Отмена местничества при назначении на должности
  • Введение обязательной службы для дворянства

№9 · ДВИЖЕНИЯ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

9. Декабристы

Кто из перечисленных деятелей НЕ являлся участником Северного общества декабристов?

  1. Н. М. Муравьев
  2. С. П. Трубецкой
  3. К. Ф. Рылеев
  4. П. И. Пестель

№10 · ДИПЛОМАТИЯ

1 НАЗВАНИЕ · 2 БАЛЛА

10. Наполеоновские войны

Назовите мирный договор 1807 года, по которому Россия была вынуждена признать завоевания Наполеона и присоединиться к континентальной блокаде Англии.

№11 · ВОЕННАЯ ИСТОРИЯ

1 ВАРИАНТ · 2 БАЛЛА

11. Крымская война

Что стало одной из главных причин поражения Российской империи в Крымской войне 1853–1856 гг.?

  • Отсутствие у России союзников и технико-экономическая отсталость от ведущих стран Европы
  • Численное превосходство русской армии над силами коалиции
  • Переход Австрии и Пруссии к открытым военным действиям против России
  • Отказ Турции от ведения боевых действий на Кавказе

№12 · ТЕРМИНЫ

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

12. Смутное время

Выберите термин, который НЕ относится к событиям Смутного времени в России начала века.

  1. Семибоярщина
  2. Тушинский вор
  3. Совет всей земли
  4. Кондиции

+12 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№13 · УПРАВЛЕНИЕ

1 ТЕРМИН · 2 БАЛЛА

13. Петровские преобразования

Как назывались созданные Петром I центральные учреждения, работавшие на основе коллегиального обсуждения и заменившие систему приказов?

№14 · ЛИЧНОСТИ

1 ВАРИАНТ · 2 БАЛЛА

14. Реформы начала XIX века

Какое из указанных событий связано с деятельностью М. М. Сперанского в период правления Александра I?

  • Разработка проекта «Введения к уложению государственных законов» и учреждение Госсовета
  • Подписание указа о «кухаркиных детях»
  • Организация системы военных поселений
  • Подготовка Манифеста об освобождении крестьян от крепостной зависимости

№15 · ЭКОНОМИКА

4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА

15. Пореформенная Россия

Выберите понятие, которое НЕ связано с осуществлением Крестьянской реформы 1861 года.

  1. Мировой посредник
  2. Уставная грамота
  3. Временнообязанное состояние
  4. Рекрутская повинность

№16 · ПОЛИТИКА

1 ТЕРМИН · 2 БАЛЛА

16. Эпоха Ивана IV

Назовите политику Ивана Грозного, заключавшуюся в выделении части земель в личное управление царя и сопровождавшуюся массовым террором против боярства.

№17 · АНАЛИЗ

1 ВАРИАНТ · 3 БАЛЛА

17. Внешняя политика Николая I

Проанализируйте характер внешней политики Николая I во второй четверти века. Какое из утверждений наиболее точно характеризует ее направленность?

  • Россия стремилась к сохранению легитимных монархий в Европе и подавлению революционных движений, получив статус «жандарма Европы».
  • Основным вектором политики был поиск союза с республиканской Францией для раздела сфер влияния в Пруссии.
  • Россия активно поддерживала национально-освободительные восстания в Польше и Венгрии против австрийского гнета.
  • Главной целью было установление протектората над Японией и колонизация территорий Юго-Восточной Азии.

№18 · СУДЕБНАЯ СИСТЕМА

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

18. Судебная реформа 1864 г.

Выберите элемент судебной системы, который, в отличие от остальных, НЕ носил всесословного характера и предназначался только для одной категории населения.

  1. Мировой суд
  2. Окружной суд
  3. Суд присяжных
  4. Волостной суд

№19 · ИДЕОЛОГИЯ

1 ТЕРМИН · 3 БАЛЛА

19. Общественная мысль

Назовите официальную государственную идеологию периода правления Николая I, сформулированную С. С. Уваровым и основанную на триаде «Православие, Самодержавие, Народность».

№20 · АНАЛИЗ

1 ВАРИАНТ · 3 БАЛЛА

20. Контрреформы Александра III

В чем заключалась основная социально-политическая причина перехода Александра III к политике контрреформ в 1880-х годах?

  • Стремление укрепить позиции дворянства и стабилизировать самодержавный строй после потрясения от убийства Александра II.
  • Необходимость срочной подготовки к Первой мировой войне и мобилизации всех ресурсов страны.
  • Требование крестьянских общин вернуться к дореформенному состоянию из-за невозможности платить выкупы.
  • Желание императора полностью передать законодательную власть выборному Земскому собору.

№21 · СМУТНОЕ ВРЕМЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

21. Смута и начало династии Романовых

Проанализируйте утверждения, касающиеся событий начала XVII века в России. Определите, какие из них являются исторически верными, а какие — ложными.

  1. Земский собор 1613 года избрал на царство Михаила Романова, что ознаменовало начало новой правящей династии.
  2. Деулинское перемирие 1618 года было заключено со Швецией и привело к потере крепости Орешек и побережья Финского залива.
  3. В период Смуты боярское правительство («Семибоярщина») заключило договор о призвании на русский престол польского королевича Владислава.
  4. Крупнейшее народное восстание под предводительством Ивана Болотникова произошло в годы правления Бориса Годунова.

№22 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

5 СТРОК · 3 БАЛЛА

22. Внешняя политика России в XVII–XIX веках

Заполните таблицу, соотнеся мирные договоры с военными конфликтами и их территориальными итогами для Российской империи. Учитывайте хронологическую последовательность и геополитическое значение приобретений.

Мирный договорВоенный конфликтТерриториальные итоги / Условия
Андрусовское перемирие (1667)
Кючук-Кайнарджийский мир (1774)
Ясский мир (1791)
Фридрихсгамский мир (1809)
Парижский трактат (1856)

№23 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

5 СТРОК · 3 БАЛЛА

23. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II

Восстановите данные о ключевых событиях эпохи «просвещённого абсолютизма». Соотнесите государственные преобразования и внешнеполитические акции с их содержанием и результатами.

Событие / РеформаГод(ы)Основное содержание и итоги
Учреждение Вольного экономического общества
Губернская реформа
Жалованная грамота дворянству
Первый раздел Речи Посполитой
Георгиевский трактат

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Положение в оккупированных странах

Рабочий листИстория11 класс10 заданий

История кадетского образования

Рабочий листИстория11 класс10 заданий

Правители России с IX века до начала XIX

Рабочий листИстория11 класс50 заданий

Другие темы по истории для 11 класса

Положение в оккупированных странахИстория кадетского образованияПравители России с IX века до начала XIXРазгром Германии, Японии и их союзниковГибель империиПолитика древнерусских князейАвторитарные режимы в Европе. Итальянский фашизмВосточные славянеСША и страны Западной Европы во второй половине ХХ в.Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX - начале XXI вКуликовская битваПамятники археологии Челябинской области.

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «История России: от образования древнерусского государства до конца XIX века»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 23 заданий: краткий ответ, множественный выбор, найти лишнее, истина / Ложь, таблица.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.