Рабочий лист на тему:

Великая депрессия

История10 класс30 заданий
Заполни пропускиКраткий ответМножественный выборСоединениеНайти лишнееКроссворд

Типы заданий

Заполни пропускиКраткий ответМножественный выборСоединениеНайти лишнееКроссворд
Великая депрессия

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, почему кризис 1929 года охватил США и весь мир и как он изменил жизнь людей и политику государств.

№1 · ПОНЯТИЯ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

1. Кризис и его название

Заполните пропуски.

Мировой экономический кризис, развернувшийся после биржевого краха 1929 года, получил название . Одним из наиболее известных мест начала биржевого обвала стала улица в Нью-Йорке.

№2 · ХРОНОЛОГИЯ

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

2. Начало «Нового курса»

В каком году Франклин Рузвельт вступил в должность президента США и начал проводить политику «Нового курса»?

№3 · ПОЛИТИКА США

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

3. Цели «Нового курса»

Выберите верное утверждение о политике «Нового курса».

  • Федеральное правительство стало активнее поддерживать экономическое восстановление и занятость.
  • Правительство США передало управление экономикой исключительно местным властям.
  • Рузвельт отменил государственное регулирование банков и бирж.
  • «Новый курс» восстановил в США наследственную монархию.

№4 · ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Экономические связи

Соедините экономическое явление с его непосредственным последствием во время Великой депрессии.

№5 · МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

4 ПУНКТА · 2 БАЛЛА

5. Последствия кризиса за пределами США

Найдите одно утверждение, которое неверно описывает международные последствия Великой депрессии.

  1. Сокращение торговли между странами стало одним из последствий кризиса.
  2. Экономические трудности распространились на государства за пределами США.
  3. Падение спроса способствовало сокращению производства в разных странах.
  4. Кризис не повлиял на экономику стран, зависевших от международной торговли.

№6 · ТЕРМИНЫ И ФАКТЫ

8 СЛОВ · 2 БАЛЛА

6. Слова об экономическом кризисе

Разгадайте кроссворд по определениям. Все ответы связаны с экономикой, кризисом или мерами его преодоления.

По горизонтали

  1. Денежная стоимость товара
  2. Продолжительное уменьшение деловой активности
  3. Сфера обмена товарами и услугами
  4. Президент США, связанный с программой реформ 1930-х годов

По вертикали

  1. Денежное вознаграждение за труд
  2. Деньги, предоставленные заёмщику на определённых условиях
  3. Поддержка, оказываемая людям или организациям в трудном положении
  4. Деньги, помещённые клиентом в финансовое учреждение

№7 · МЕРЫ ВЫХОДА ИЗ КРИЗИСА

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

7. Мера поддержки населения

Выберите меру, которая применялась в рамках «Нового курса» Франклина Рузвельта.

  • Создание государственных программ общественных работ и оплачиваемых рабочих мест.
  • Полный запрет федеральным властям контролировать банковскую систему.
  • Отмена всех мер поддержки фермеров и сельских районов.
  • Передача управления страной наследственному монарху.

№8 · АНАЛИЗ ПОСЛЕДСТВИЙ

1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

8. Замкнутый круг спада

Кратко объясните причинную цепочку: почему сокращение производства могло привести к новым увольнениям и дальнейшему падению спроса?

№9 · СРАВНЕНИЕ МЕР

3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

9. Разные способы преодоления кризиса

Соотнесите подход к преодолению кризиса с его характеристикой. Сравните ограничение государственного участия с мерами «Нового курса».

№10 · ИСТОРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА

4 ПУНКТА · 3 БАЛЛА

10. Проверь исторические утверждения

Найдите одно неверное утверждение. Остальные должны соответствовать историческим фактам о Великой депрессии и «Новом курсе».

  1. Биржевой крах 1929 года стал важным начальным событием Великой депрессии, но не был единственной причиной кризиса.
  2. Падение покупательского спроса способствовало сокращению производства.
  3. При Рузвельте федеральное правительство стало активнее участвовать в экономической жизни страны.
  4. Великая депрессия затронула только США и никак не сказалась на мировой торговле.

№1 · ПОНЯТИЯ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

1. Причины и последствия кризиса

Заполните пропуски.

Во время Великой депрессии многие банки и предприятия , а число людей без работы .

№2 · ХРОНОЛОГИЯ

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

2. Биржевой крах

В какой день октября 1929 года произошёл биржевой крах в США, известный как «чёрный четверг»?

№3 · ПОЛИТИКА США

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

3. Смысл «Нового курса»

Выберите верное утверждение о политике «Нового курса».

  • Франклин Рузвельт расширил участие федерального правительства в преодолении кризиса.
  • Франклин Рузвельт передал управление экономикой исключительно частным банкам.
  • «Новый курс» предусматривал роспуск федерального правительства.
  • «Новый курс» восстановил в США наследственную монархию.

№4 · ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Последствия экономического спада

Соедините экономическое явление с его непосредственным последствием во время Великой депрессии.

№5 · МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

4 ПУНКТА · 2 БАЛЛА

5. Последствия кризиса за пределами США

Найдите одно утверждение, которое неверно описывает международные последствия Великой депрессии.

  1. Экономический спад привёл к сокращению торговли между странами.
  2. Кризис затронул государства за пределами США.
  3. Снижение производства сопровождалось ростом безработицы в разных странах.
  4. Мировая торговля быстро восстановилась, и кризис не повлиял на экономику других стран.

№6 · ТЕРМИНЫ И ФАКТЫ

8 СЛОВ · 2 БАЛЛА

6. Кроссворд о Великой депрессии

Разгадайте кроссворд по определениям. Впишите слова, связанные с кризисом и его последствиями.

По горизонтали

  1. Сфера обмена товарами и услугами
  2. Владелец или работник сельскохозяйственного хозяйства
  3. Промышленное предприятие

По вертикали

  1. Денежное выражение стоимости товара
  2. Деньги, предоставленные заёмщику с условием возврата
  3. Организованный рынок ценных бумаг
  4. Уменьшение деловой активности в экономике
  5. Деньги, помещённые клиентом в финансовое учреждение

+15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · МЕРЫ ВЫХОДА ИЗ КРИЗИСА

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

7. Мера «Нового курса»

Выберите меру, которая входила в политику «Нового курса» Франклина Рузвельта.

  • Создание государственных программ общественных работ для трудоустройства людей.
  • Запрет правительству контролировать деятельность банков.
  • Отмена всей помощи гражданам, потерявшим работу.
  • Полный отказ от поддержки сельскохозяйственных производителей.

№8 · АНАЛИЗ ПОСЛЕДСТВИЙ

1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

8. Замкнутый круг спада

Объясните причинную цепочку: почему массовая безработица могла привести к дальнейшему падению спроса на товары?

№9 · СРАВНЕНИЕ МЕР

3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

9. Подходы к преодолению кризиса

Соотнесите подход к преодолению кризиса с его характеристикой. Различайте ограниченное вмешательство государства и меры «Нового курса».

№10 · ИСТОРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА

4 ПУНКТА · 3 БАЛЛА

10. Проверь исторические утверждения

Найдите одно неверное утверждение. Остальные должны соответствовать фактам о Великой депрессии и «Новом курсе».

  1. Биржевой крах 1929 года стал одним из ключевых событий начала Великой депрессии.
  2. Сокращение производства и потребительского спроса сопровождалось ростом безработицы.
  3. При Франклине Рузвельте федеральное правительство активнее участвовало в регулировании экономики.
  4. Великая депрессия не затронула страны за пределами США и не повлияла на международную торговлю.

№1 · ПОНЯТИЯ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

1. Кризис и его название

Заполните пропуски.

Мировой экономический кризис, начавшийся в 1929 году, получил название . Одним из его первых символических событий стал биржевой крах в .

№2 · ХРОНОЛОГИЯ

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

2. Начало кризиса

В каком году начался биржевой крах в США, ставший началом Великой депрессии?

№3 · ПОЛИТИКА США

1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ

3. Новый курс

Выберите верное утверждение о политике «Нового курса».

  • Франклин Рузвельт расширил роль федерального государства в борьбе с кризисом.
  • Франклин Рузвельт полностью отказался от государственного вмешательства в экономику.
  • «Новый курс» был программой немедленной отмены всех банков США.
  • «Новый курс» восстановил в США монархию и сословные привилегии.

№4 · ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Что привело к чему

Соедините экономическое явление с его непосредственным последствием во время Великой депрессии.

№5 · МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

4 ПУНКТА · 2 БАЛЛА

5. Найди лишнее

Найдите одно утверждение, которое неверно описывает международные последствия Великой депрессии.

  1. Кризис вызвал сокращение международной торговли.
  2. Экономические трудности затронули многие страны за пределами США.
  3. Падение спроса и производства усилило безработицу в разных странах.
  4. Великая депрессия быстро устранила экономические трудности во всех странах Европы.

№6 · ТЕРМИНЫ И ФАКТЫ

8 СЛОВ · 2 БАЛЛА

6. Кроссворд о кризисе

Разгадайте кроссворд по определениям. Впишите слова, связанные с экономическим кризисом и мерами выхода из него.

По горизонтали

  1. Президент США, проводивший «Новый курс»
  2. Потребность покупателей, подкреплённая возможностью приобрести товар
  3. Резкое нарушение нормального состояния экономики
  4. Деньги, предоставленные на время с обязательством возврата

По вертикали

  1. Положение людей, готовых работать, но не имеющих работы
  2. Преобразование, проводимое для изменения существующего порядка
  3. Обмен товарами и услугами между продавцами и покупателями
  4. Финансовое учреждение, хранящее вклады и выдающее кредиты

№7 · МЕРЫ ВЫХОДА ИЗ КРИЗИСА

1 ВЫБОР · 2 БАЛЛА

7. Инструмент «Нового курса»

Выберите меру, которая действительно входила в политику «Нового курса» Франклина Рузвельта.

  • Организация общественных работ для создания рабочих мест.
  • Запрет федеральному правительству регулировать банковскую деятельность.
  • Ликвидация всех программ помощи безработным и нуждающимся.
  • Отказ от любых мер по поддержке сельского хозяйства.

№8 · АНАЛИЗ ПОСЛЕДСТВИЙ

1 КРАТКИЙ ОТВЕТ · 3 БАЛЛА

8. Как кризис сам себя усиливал

Объясните кратко причинную цепочку: почему падение доходов населения могло привести к дальнейшему сокращению производства?

№9 · СРАВНЕНИЕ МЕР

3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

9. Два подхода к кризису

Соотнесите подход к преодолению кризиса с его характеристикой. Учитывайте различие между невмешательством государства и мерами «Нового курса».

№10 · ИСТОРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА

4 ПУНКТА · 3 БАЛЛА

10. Найди утверждение с ошибкой

Найдите одно неверное утверждение. Остальные должны соответствовать историческим фактам о Великой депрессии и «Новом курсе».

  1. Биржевой крах 1929 года стал важным начальным событием Великой депрессии, но кризис имел и более глубокие экономические причины.
  2. Сокращение производства и спроса сопровождалось ростом безработицы.
  3. «Новый курс» означал расширение государственного вмешательства в экономику США.
  4. Экономический кризис остался исключительно внутренним делом США и не затронул мировую торговлю.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по истории для 10 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Великая депрессия»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: заполни пропуски, краткий ответ, множественный выбор, соединение, найти лишнее, кроссворд.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.