№1 · ТЕОРИЯ
1. Принципы переустройства мира
Какой политический принцип, выдвинутый в 1918 году, лег в основу создания новых национальных государств в Европе?
Ф.И.
Класс
После Первой мировой войны карта Европы изменилась до неузнаваемости. Разберемся, как на руинах великих империй рождались новые независимые государства.
№1 · ТЕОРИЯ
Какой политический принцип, выдвинутый в 1918 году, лег в основу создания новых национальных государств в Европе?
№2 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите новые независимые государства в соответствии с империями, из состава которых они вышли после Первой мировой войны.
Слова для распределения: Литва, Венгрия, Латвия, Финляндия, Чехословакия, Эстония
Российская империя
Австро-Венгрия
№3 · КАРТА
Рассмотрите схематичную карту. Под цифрой 1 обозначено государство, которое восстановило свою независимость в 1918 году, объединив территории, ранее принадлежавшие трем разным империям. Назовите эту страну.
№3 · КАРТА
Рассмотрите схематичную карту. Под цифрой 1 обозначено государство, которое восстановило свою независимость в 1918 году, объединив территории, ранее принадлежавшие трем разным империям. Назовите эту страну.
№4 · СРАВНЕНИЕ
Заполните таблицу, сравнив процессы распада двух крупнейших империй Восточной Европы.
| Характеристика | Австро-Венгрия | Российская империя |
|---|---|---|
| Правящая династия | ||
| Ключевой итог | ||
| Потерянные территории |
№5 · ТЕРМИН
Как называлась международная организация, созданная в 1919 году для обеспечения мира и безопасности в новых границах?
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Отметьте верное утверждение о последствиях Первой мировой войны.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
После войны Польша восстановила свою независимость. Раскрасьте флаг возрожденного государства.

Верхнюю полосу оставьте белой, а нижнюю раскрасьте ярко-красным цветом.
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните пропуск в предложении.
Основной документ, определивший судьбу послевоенной Германии, назывался мирный договор.
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Решите кроссворд, используя основные понятия темы.
По горизонтали
По вертикали
№5 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Кратко объясните, почему после войны возникло так много новых государств.
Объём: 40–80 слов
№6 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Распределите страны по категориям в зависимости от их статуса к году.
Слова для распределения: Финляндия, Османская империя, Австро-Венгрия, Эстония, Россия, Чехословакия
Империи (существовали до войны)
Новые государства (появились после войны)
№7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Выберите страну, которая НЕ входила в состав новых национальных государств, образованных на обломках Австро-Венгрии.
№8 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Сопоставьте мирный договор с государством, с которым он был заключен.
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Найдите среди портретов того, кто НЕ входил в «Большую тройку» на Парижской мирной конференции.




№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Расположите события в хронологическом порядке.
№11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Соотнесите название страны с ее контуром на карте после года.



№12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Кто был автором программы послевоенного устройства мира, известной как «14 пунктов»?
№13 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Изучите историческую карикатуру и ответьте на вопросы.

№14 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Объясните значение термина «Санитарный кордон», который использовался западными политиками в отношении новых государств Восточной Европы.
№15 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните сравнительную таблицу процессов распада Российской и Османской империй.
| Критерий сравнения | Российская империя | Османская империя |
|---|---|---|
| Основная причина краха | ||
| Ключевой лидер реформ/перемен | ||
| Итог для метрополии |
№16 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Оцените истинность утверждений о территориальных спорах после распада империй.
№17 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
На карте послевоенной Германии выделите ключевые зоны, изменившие статус.

Раскрасьте Эльзас и Лотарингию синим (отошли Франции), а 'Польский коридор' желтым (выход Польши к морю).
№18 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Вставьте термины в текст, описывающий мандатную систему.
Согласно статье Устава Лиги Наций, территории, ранее принадлежавшие и империям, передавались под опеку развитых стран. Эта система получила название .
№19 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Заполните кроссворд повышенной сложности.
По горизонтали
По вертикали
№20 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Проанализируйте, почему Версальско-Вашингтонская система международных отношений оказалась недолговечной. Приведите не менее трех аргументов.
Объём: 120–200 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 26 заданий: множественный выбор, распределение, математический рисунок, краткий ответ, таблица, истина / Ложь, раскраска, заполни пропуски, кроссворд, эссе, найти лишнее, соединение, найди лишнюю картинку, последовательность, соедини слово и картинку, вопросы по картинке.
Да, задания ориентированы на школьную программу по истории для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.